简介：在信息化社会背景下,传统的会计信息披露模式已不适应社会发展的需要;构建适应信息化社会发展要求的会计信息披露模式,增进信息与决策者需求的相关程度是一个亟待解决的问题.

简介：建立一个全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展,这是我国全面建设小康社会的重要目标,也是当今世界教育改革的重要潮流.教育部组织研究撰写的报告中指出:今后20年,我国政府将实施教育与人力资源开发的一个宏大战略目标,即全面创建世界最大的学习型社会,使中国成为人人学习、终身学习、灵活学习的学习之邦,把沉重的人口负担转化为丰富的人力资源优势,把教育大国发展成为教育强国,把人口大国建设成人力资源强国.目前,全国各地在贯彻落实党的十六大精神的过程中,创建学习型社会的问题已经摆上了议事日程.

简介：本文用信息化指数法对云南省1992-1999的社会信息化水平进行了测算,并对测算结果进行了国内外比较.结果表明:社会信息化指数大致与经济发展水平同步,云南省的信息产业发展水平落后全国平均水平4年左右.

简介：自2000年开始大规模地走进甘肃省的中小学校园。经过3年努力,至今全省开设信息技术课程的高中有297所,初中639所,小学912所,所占比例分别为各类学校的79.6%、38.6%和4.2%,全省普通中学、小学共有计算机近6万台,学生与计算机的比例分别为40.76:1和148.98:1。今年,甘肃省委、省政府决定每年拨专款1000万元,用于教育信息化建设。目前,中小学信息技术教育和现代远程教育及其基础设施建设、中小学教师和网管人员培训

简介：信息化社会,是一个网络化、数字化、智能化有机结合的整体,在这种环境下,高校思想政治工作面临着新挑战.面对信息化社会的新特点,高校应尽快建立学校思想政治教育网站,占领网络思想政治教育阵地;建立一支适应信息化校园环境、掌握现代通信技术、具有现代意识的思想政治教育工作队伍,筑起三道防线,确保学校思想政治工作文明、健康、正确的政治方向.

简介：随着信息化社会的到来,特别是计算机信息技术的迅速发展,计算机互联网已成为极具影响力的信息传媒,对人们尤其是青年人的人生观、价值观和思维方式都产生了极大的影响.正确认识信息化社会对高校德育教育所带来的影响,准确把握信息化社会高校德育教育的内涵,有效利用现代科技成果,并充分发挥其在高校德育教育中的作用,必将为高校德育教育注入生机和活力.

简介：

简介：考试信息化是考试领域的一场革命,不仅涉及传统考试理念和管理方式的改变,而且涉及相关各方利益的调整。要推动考试信息化顺利、平稳地进行,应遵循公平性、效率和可行性三个原则。

简介：

简介：信息化服务于每个部门、单位、企业的主流业务，它不能替代主流业务，所以我们无法想象不生产汽车，只坐信息化汽车；不生产纺织品，不制造衣服，只穿信息化衣服。但信息化能提高我们的效率，节约我们的成本，在我们的需求与获得之间搭建起一条相对迅捷的道路。

简介：通过考查教育信息中与知识直接相关的信息的特征,分析利用信息技术工具进行教育信息处理的有效性问题,揭示其困难之处.教育信息的主要特征是非结构化数据,其有效的处理是"理解",而信息技术工具本质上是通过数值运算对结构化数据进行处理,并不能对教育信息进行"理解".教育信息化因此与其它行业的信息化有较大的不同,有必要对教育信息化进行深入的反思.

简介：当前，学校现代教育技术工作日趋繁杂，既有许多硬件建设和软件系统方面的问题，又涉及到学校教育教学和管理等方面应用的问题，繁杂的背后是信息技术在整个学校教育中的广泛应用所带来的深刻冲击。面对这种局面，我们需要进行系统思考，从整体来架构、谋划学校的信息化工作，更好地为基础教育跨越式发展服务。这里所讲的系统思考主要包括以下几个角度：①整体性架构，即从整个学校的办学目标和发展定位来综合考虑学校信息化工作，避免一叶障目，不见森林，就信息技术而论信息技术工作；②结构性分析，视教育信息化工作为学校整个系统中的一个子系统，认为其影响要素和组成部分之间构成一个层次性的结构，这些要素和部分之间呈现出众多的线性和非线性关系，并且随着时间的推移，这些结构性关系处于发展变化之中；③协同性目标，在开放的系统当中，随着外界物质、能量和信息的输入，学校内部诸要素呈现协同化发展趋势，最终构建成一个具有自主活力的自组织；④复杂性思维，对学校信息化工作的认识具有一个复杂的范式，思维方法有别于过去的简单线性思维，需要借鉴系统科学的最新成果。那么，究竟该如何运用系统思考来摆脱学校信息化工作中的困境呢？

简介：

简介：一、公布“国家教育技术计划”美国教育部网站2005年1月8日发布消息称：美国教育部今天发布的一项报告表明，随着新技术在教育领域的广泛运用，懂得这些技术的师生之间逐渐建立了新的合作关系，美国的教育得到了强有力的支持。这份题为《美国教育走向新的黄金时代：网络、法律和当今的学生如何变革着对教育的期待》的报告，重点说明了基础课取得的进步、两党共同倡导的《不让一个孩子掉队》法案所带来的改革成效以及借助新科技的教育革新方法所取得的成功。

简介：高中信息技术教育所承啦的任务已从单纯的技能训练走向信息素养的培养，其内涵越来越丰富，价值越来越重要，然而信息技术学科课时的不足制约着学生信息素养的提升。本文通过文献资料的研究，结合实际尝试与应用，论述了信息化协同教学中所隐含的信息技术教育功能，提出了借用协同教学模式来提升学生信息素养的观点。

简介：学生与教师是平等的个体,我们的教学应尊重学生的个性,因材施教.面对信息化浪潮的冲击,教师应转变教学观念,正确了解自己的角色,以免被社会淘汰.

简介：信息化是当今世界发展的潮流，是新的人类文明赐予我们的一个所史支点。积极推进国家信息化是我国国民经济和社会发展的重要战略举措，而教育信息化则是国家信息化建设的重要组成部分。近年来，阳泉二中在阳采市委、市政府和阳采市教育局的大力支持下，将发展现代教育技术作为改善办学条件、提高办学质量的突破口，以较为前瞻的眼光和务实求真的精神，在学校信息化建设方面进行了积极的探索，收到了初步成效。

简介：

简介：学校实现教育信息化是时代发展和教育自身发展的客观规律所要求的，也是目前教育理论和实践领域关注的一个热点问题。

简介：高校仪器设备资产是固定资产管理的重要组成部分,信息化体系的建立,将提高管理效率和管理水平。