简介：在信息化社会背景下,传统的会计信息披露模式已不适应社会发展的需要;构建适应信息化社会发展要求的会计信息披露模式,增进信息与决策者需求的相关程度是一个亟待解决的问题.

简介：建立一个全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展,这是我国全面建设小康社会的重要目标,也是当今世界教育改革的重要潮流.教育部组织研究撰写的报告中指出:今后20年,我国政府将实施教育与人力资源开发的一个宏大战略目标,即全面创建世界最大的学习型社会,使中国成为人人学习、终身学习、灵活学习的学习之邦,把沉重的人口负担转化为丰富的人力资源优势,把教育大国发展成为教育强国,把人口大国建设成人力资源强国.目前,全国各地在贯彻落实党的十六大精神的过程中,创建学习型社会的问题已经摆上了议事日程.

简介：信息社会对对教师教育理论带来的严峻挑战和深刻变革，教师专业化成为国际教师教育改革的趋势。目前，我国在教师专业化方面存在着合格教师数量不足，教师队伍整体素质不高，以及社会对教师的道德期待和教师自身的道德要求之间还存在着一定的矛盾等突出问题。要树立终身学习的观念、更新教师教育理论、重视国际教育资源的参与，以教师专业化为核心的教师教育改革，以此推动我国教师专业化的发展。

简介：本文用信息化指数法对云南省1992-1999的社会信息化水平进行了测算,并对测算结果进行了国内外比较.结果表明:社会信息化指数大致与经济发展水平同步,云南省的信息产业发展水平落后全国平均水平4年左右.

简介：摘要随着社会信息化的不断发展，智慧学习环境作为数字学习环境的高端形态，成为学习环境变革的必然趋势。本文从智慧学习环境的发展背景、概念和特点三个方面对其作了简单阐述，强调智慧学习环境在教育教学中的显著作用。

简介：摘要：本文探讨了信息化教学与社会教育公平之间的关系。首先介绍了信息化教学在教育领域的应用和意义，然后分析了社会教育公平的含义和重要性，并探讨了信息化教学对社会教育公平的影响。接着，列举了信息化教学可能带来的优势和挑战，以及如何克服这些挑战。最后，总结了信息化教学与社会教育公平的互动关系，并提出了一些可行的政策和建议。

简介：摘要教育信息化，是国家、省、市等政府部门在教育发展规划中的重要思想，并提出了相应的措施。在此构架下，信息化教学也随之提上了日程。电子白板、数控一体机的使用，计算机云计算技术的推广，数字化校园建设等，丰富了老师们的教学。但在使用过程中，不可避免的出现各种问题，从而需应用各种措施加以解决。

简介：自2000年开始大规模地走进甘肃省的中小学校园。经过3年努力,至今全省开设信息技术课程的高中有297所,初中639所,小学912所,所占比例分别为各类学校的79.6%、38.6%和4.2%,全省普通中学、小学共有计算机近6万台,学生与计算机的比例分别为40.76:1和148.98:1。今年,甘肃省委、省政府决定每年拨专款1000万元,用于教育信息化建设。目前,中小学信息技术教育和现代远程教育及其基础设施建设、中小学教师和网管人员培训

简介：【摘要】进入到信息化时代后，对于信息化与历史的结合可以看作是现代与过往的结合。加之信息化所独有的特点下，使得历史能够更好的与现代社会产生联系。并且在历史与社会课堂教学中，也能够更好的对其进行展示，让其教学过程拥有更多的教学可能性，学生也能够在课堂学习中更好的体会到历史与社会的生命力所在，提升其学科兴趣。

简介：当今社会是信息化社会,信息化社会中的教学实践与传统教学实践有着本质区别,信息化社会中的教学实践呼唤与之相适应的教学理论体系,探究信息化社会教学理论体系是时代赋予我们的历史任务。本文首先研究了信息化社会教学实践的新发展;其次,分析了传统教学论的局限;最后,提出了信息化社会教学理论的基本框架。

简介：信息化社会,是一个网络化、数字化、智能化有机结合的整体,在这种环境下,高校思想政治工作面临着新挑战.面对信息化社会的新特点,高校应尽快建立学校思想政治教育网站,占领网络思想政治教育阵地;建立一支适应信息化校园环境、掌握现代通信技术、具有现代意识的思想政治教育工作队伍,筑起三道防线,确保学校思想政治工作文明、健康、正确的政治方向.

简介：摘要：由我校与博睿实训建筑科技(河北)有限公司共同打造的“城建博睿”网络直播课堂，依托教育信息化，构建了以校内外学习者为中心，面向社会行业企业开放的数字化学习与服务平台，通过职业教育与信息技术的深度融合，实现了职业教育更广泛的社会服务功能。由此我们通过不断总结经验，创新发展，继续推行有厚度的教学信息化、构建有精度的师资团队信息化、设计有高度的质控信息化、规划有宽度的服务信息化、坚持有温度的教育信息化，进一步推动了我校信息化的全面发展，提高了社会服务效能。

简介：摘要：依照新课标的基本教学要求，在高中教学阶段，应该重视对 学生们责任感的培养，选择适宜的培养途径，促使学生们的学习成果更加优良 ，满足 素质教育的要求 。本文重点阐述信息化环境下高中生信息社会责任的培养，结合着高中生信息社会责任培养的意义加以讨论，明确应该采取的方案，为学生的长远发展打下良好基础。

简介：摘要：在信息化快速发展的时代背景下，中等职业学校的德育教育也面临着新的挑战和机遇。信息技术的普及和应用，为中职德育教学提供了更广阔的空间和更丰富的资源。如何有效整合信息化技术，提升中职德育教学的质量和效果，成为当前中职学校亟需解决的问题。本文旨在探讨信息化背景下中职德育信息化教学的重要性、面临的挑战以及实施策略，对于提升中职学校德育教育水平具有重要意义。

简介：

简介：摘要：随着社会信息化、数字化的深入推进，报社退休人员社会化管理的档案信息化建设也成为了必然趋势。本文将从以下几个方面对报社退休人员社会化管理的档案信息化建设进行探讨。报社作为传统媒体之一，为适应社会发展趋势和市场需求，积极推进退休人员社会化管理工作。该项工作旨在将报社退休人员的养老、医疗、社保等各项服务转移至社会化管理服务体系中，以减轻报社负担，优化资源配置。而档案信息化建设则是实现这一目标的重要手段之一。

简介：随着信息化社会的到来,特别是计算机信息技术的迅速发展,计算机互联网已成为极具影响力的信息传媒,对人们尤其是青年人的人生观、价值观和思维方式都产生了极大的影响.正确认识信息化社会对高校德育教育所带来的影响,准确把握信息化社会高校德育教育的内涵,有效利用现代科技成果,并充分发挥其在高校德育教育中的作用,必将为高校德育教育注入生机和活力.

简介：摘要：文物是我国5000年文化历史的物质体现，既是文化的传承，也是艺术的再现。基于此，博物馆要注重文物保护与开发利用工作，并加强其与信息技术的融合，实现信息资源互通共享，促进我国传统文化的弘扬与传承。近几年，各行各业都迎来了信息化改革的发展大潮，数字化博物馆也为我国文物利用工作实现了改革创新。而为了充分体现文物的价值，做好博物馆文物管理保护利用工作，也成为各博物馆的核心工作内容。

简介：摘要：随着互联网信息技术的蓬勃发展,互联网教学将实现与线下教学的有机融合,作为教学不可或缺的技术手段。本文剖析了中职学校开展信息化教育的基本状况,并提供了具体的解决办法与改革举措。将着力推动中等职业学校信息化教育与传统课堂教学方式的深入融合,以期全面提高教育信息化技术在中等职业院校教学中的有效运用,并彻底改变学校原有的教学方式,提供全新的教学方法,同时着力变革"教师主导、学员被动"的传统教学模式。

简介：从20世纪90年代中期以来，各发达国家就十分关注并积极推进本国的中小学的信息化教育，并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算同样重要的新的终生有用的基础能力。针对这样的国际形势，我国政府也制定了适应本国国情的战略目标。”要在各级各类学校积极推广计算机网络教育，在全社会普及信息化知识和技能。“教育部据此进一步制定了“从2001年起用五至十年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施‘校校通’工程，以信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育跨越式的发展“的具体实施目标。实行教育信息化已成为今后我国现代化教育改革的一项重大举措。