简介：【摘要】宁波诺丁汉大学开创了我国高等教育和国外优质教育相结合的先河。通过近二十年的发展，该院校目前已经成为了我国教育国际化领域的中流砥柱。学校国际化的办学理念和模式，个性化的教学体系，，独特的生涯规划，多样化的课堂活动使得宁波诺丁汉大学成为了中外合作办学机构的一面旗帜。因此，加强对其办学特色的研究和分析，对优化我国中外合作办学模式具有重要的借鉴意义。

简介：摘要:时代进步与社会发展推动我国教育事业向新的层面进发，当前阶段，民办学校也随之得到长足发展。从教育本质上看，民办学校的出现创设与发展建设极大缓解了各地区教育资源严重不足的教学现状，有效解决贫困儿童上学难、发展难等世纪难题，不仅是对国教育体制改革的有效探索，也是落实科教兴国、人才强国的主要途径。基于此，本文围绕民办学校管理展开如下探究。

简介：摘要：严修一生历经晚清至民国北洋政府时期近70 年社会政治巨变。作为新式教育的推行者与践行者，严修所创办的学校，首先是在家塾中试验，后来扩大规模，发展成为私立学校。他将女子教育置于与男子教育同等重要的位置，在同时期创办女塾，后来发展成为严氏女学。严氏女塾的创办开天津风气之先，对妇女走向社会独立发展起到一定的作用。从严修创办女学开始，天津女子学校从无到有，取得重大发展。

简介：摘要：本文旨在探讨乡村小规模学校的管理建设问题。通过对乡村小规模学校的现状和特点的分析，提出了加强乡村小规模学校管理建设的对策建议，包括优化管理机制、加强师资队伍建设、提高教育教学质量、推进学校现代化建设等方面。同时，本文还分析了乡村小规模学校管理建设的重要性和意义，以期为乡村教育的发展提供参考。

简介：摘要：西部州长大学（Western Governors’University,WGU）是一所私立非营利性的在线大学，由19名美国州长创建，于1998年正式招生运作。作为传统高等教育的补充，因其办学的灵活性和创新性深受美国各界的关注。本文从其创新的学习模式、个性化的教师指导、多样灵活的评价形式等方面做简要阐述，从并中吸取经验，希望对我国网络远程教育的发展提供借鉴。

简介：【摘要】办学模式包含有高校的办学体制、管理体制、财务模式等方面所构成。随着中国对外开放的发展以及高等教育国际化程度的不断提高，中外合办办学在中国高等教育发展过程中的地位和作用在不断提升。因此中外合作大学的办学模式也就成为了各高校在教育国际化过程中所思考的关键核心和重点。通过笔者的实际调查研究，发现当前中外合作办学体制模式还存在有一定的问题，致使高校中外合作办学体制尚未得到优化，所以本文就结合这一论点进行简要分析，仅供参考。

简介：摘要：中小学阶段是学生思想品质成长的关键期，学校推行“一校一品”特色校园育人策略，符合国家教育方针政策，符合学生素质全面培养要求。在具体制定校园特色文化建设计划时，需在学校课程中渗透“端信教育”内容，融合各学科资源，推出更多的文化活动，以拓宽学生融合实践的阈限，丰富校园文化建设的资源，为学生身心健康成长创造良好的条件。

简介：  摘要：未成年人的健康成长受到家庭、学校、社会三大方面的影响，在这三种教育形式中，学校教育已成体系，并不断完善；作为人成长过程中最先接触、最重要的教育和最先出现的教育形式，家庭教育在实践层面还很不规范。家长学校的产生为家庭教育实践的规范性提供了一种可能。家庭教育具有重要意义。 学校负有指导家庭教育的重大责任， 家长学校的发展是整合各种教育资源，培养人才的重要举措。

简介：摘 要：我国高职院校国际合作办学在国家宏观规划和具体政策的引领下，经历了从尝试探索走向多元开放的发展历程。但是惠生性的合作目标与逐利性的合作现实的冲突、规范化的质量管理需求与无序化的发展现实的冲突、制度化的监管需要与自发性的发展现实的冲突是其发展中存在的主要矛盾。高职院校需站位全局的角度，理性分析国际合作办学存在的问题与问题产生的原因，创新理念、实现优质发展，特色引领、实现内涵发展，优化资源、实现高效发展。

简介：摘要：在社会快速发展的背景下，县级党校教育教学水平也明显提升，但是相关工作过程也呈现一些问题。比如思想意识薄弱、办学基础条件不足、教学思维模式陈旧、师资条件差等。这就需要给出有针对性的解决对策，比如结合党校办学要求，坚定教学创新的原则、调整教学管理体制；加大教学投入力度，完善师资队伍等，以期消除党校教育教学中的消极因素，为县级党校办学的持续向好发展创造条件。

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简介：摘要："一带一路"倡议为中国的职业院校提供了一个重要的机会，即境外办学，以促进教育合作与文化交流。职业院校境外办学的目标是培养具备国际化背景和能力的高素质人才，并提供有针对性的教育培训。本文以"一带一路"背景下的职业院校境外办学为研究对象，探讨了"四位一体"办学模式在此背景下的适用性并提出了相应的建议。

简介：摘要：乡镇小规模学校作为农村地区教育的基石，虽然在当前时代下，我国加强了对乡镇小规模学校的扶持力度，但是由于发展基础较为薄弱，在办学的过程中面临着诸多发展问题。基于此，本文对乡镇小规模学校发展问题进行了深入研究，并提出了相关对策。通过对教育资源、教师队伍和学校管理等方面进行分析，提出了优化资源配置、提升教师专业能力、加强学校管理的对策建议，旨在为乡镇小规模学校的可持续发展提供参考。

简介：摘要:农村小规模学校发展要坚持走内生发展的道路。基于内生发展理论的视角,农村小规模学校面临发展目标定位不清晰、学校治理存在权责矛盾、教师和学生向城性流动及农村教师身份认同危机等实际困扰。为了推进农村小规模学校的特色、高质量发展,有必要通过强化农村学校发展的“赋权增能”、增强农村教师的身份认同感和责任感、开发利用在地性的本土教育资源等实践路径,探索一条农村小规模学校内生发展之路。

简介：摘要：随着农业现代化的发展，规模化猪场保育猪养殖技术成为猪肉产业的主流。本文对规模化猪场保育猪养殖技术进行了探讨，包括饲养管理、环境控制与气候调节、饲水设施与管理、废弃物处理与环境保护等方面的内容。通过对这些技术的研究和应用，可以提高猪养殖的效益和可持续发展，为猪肉产业的健康发展提供技术支持和指导。

简介：摘要：义务教育普及后，我国基础教育重心逐渐放在教育、教学质量提升以及学生能力素质培养等方面，鉴于我国人口基数大、城市人口集中等国情，使得大班额等问题越发突出，当前，班级规模问题已然引起相关专家、学者的重视。本文从我国班级规模现状及特征层面入手，分析班级规模对学生发展的影响，并探究相应的优化策略。

简介：摘要：随着我国教育行业的不断发展，民办学校建设也如火如荼地展开，为我国社会发展提供了许多助力。现如今，民办学校的办学规模、办学质量不断提升，并且成为了我国教育体系的重要组成部分。在新形势下，我国应当加强对民办学校的关注，不断推进其党建工作的质量，只有这样才能确保民办学校的发展始终与国家的政策、方针相贴合。近些年来，我国的民办学校在发展方面较为迅猛，取得了许多优质的教学成果。但在党建工作方面却迟迟未能够得到深入建设。基于此，本文将以民办学校作为研究对象，根据其党建工作的建设需要，提出针对性的优化措施，旨在促进我国民办学校的党建工作建设质量，更好地发挥党组织在学校重大事项决策上的作用。

简介：摘要：混合所有制办学是我国职业教育发展的新模式，其在探索过程中出现了诸多问题。为解决这些问题，国家先后出台了一系列政策，但由于法律法规不完善、相关配套政策不健全、合作双方利益冲突等原因，职业院校混合所有制办学进展缓慢。基于此，应完善相关法律法规、校企合作制度，并出台相关政策法规，优化国有企业参与职业教育办学的激励机制，优化职教集团运行机制，加强混合所有制办学过程中的监管工作，以有效促进职业院校混合所有制办学的发展，更好地实现校企双方的利益诉求。

简介：摘要：本文探讨了集团化办学在高质量教育中的重要性。在此基础上，分析了集团化教学模式对教育资源的优化所产生的积极影响，并提出了三大集团化教育模式实践的重要策略：加强师资队伍建设、提升课堂教学效果、推行综合实践教学。这些实践策略为实现教育资源的集中统一管理，提升教育教学水平，促进高质量教育提供了指导作用。

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