简介：摘要：学科之间的融合与重构是我们语文老师的新课题，而博物馆不仅记录历史，更可以遇见未来。因而本文为了让语文课需要达到“一课一得”，更有针对性，我们可以通过参观博物馆，激发学生的学习兴趣，带给学生更真实的感受。

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简介：摘要：随着中国经济水平的发展和旅游市场的成熟，人们在旅游过程中对文化和知识性消费的需求迅速提高，因此博物馆逐渐成为了人们旅行时的主要选择之一，而“博物馆热”的出现也让人们对博物馆的标志设计有了更多的关注。在经济全球化的背景下，标志与社会、经济以及生活的各个方面都有着密切的联系，一个优秀的标志不仅能够体现博物馆的文化特色与内涵，而且还能为博物馆树立起良好的品牌形象、促进品牌传播，对于推动我国博物馆行业发展具有重要的意义。

简介：摘要：我国部分基层博物馆发展遇到的问题，完全是由不平衡现象导致的。目前，博物馆行业最关注的热点问题就是发展问题，为了使基层博物馆发挥其应有的作用，分析当前基层博物馆存在的问题，进而促进基层博物馆的健康发展。在此与大家共同探讨。

简介：摘要：通过儿童参观特色儿童博物馆，有利于通过寓教于乐的形式，在参观过程中中充分塑造和增强孩子们的思维能力和实践能力。为了更好发掘孩子潜在的天赋，幼儿教学工作者应以更高远的教学站位、更贴近实际的设计，以创设儿童博物馆等手段去点缀和优化幼儿教学工作，增强教学作用。而大凉山彝族历史悠久，拥有众多富有区域特色的民间文化传统，诸如彝族节日、彝族美术，集艺术价值和教育意义于一身，内容丰富、取材便利，如能有效利用，完全可以成为充实彝族幼儿教育资源的宝库。本文基于开发幼儿智力、愉悦幼儿身心的教学目的，站在传承和发展彝族民间文化的角度，对如何促进彝族文化特色儿童博物馆的创设进行了探索和研判，旨在依托彝族民间文化中蕴含的历史底蕴，稳步提升新时期彝族幼儿教学的工作质量。

简介：摘要：博物馆陈列展览对其社会教育职能优化起着至关重要的作用，在新时代与新要求背景下，博物馆社会教育工作有了新的突破与发展。文章以酒泉市博物馆临时展览为例，通过具体案例中就社会教育效果强化进行探析，以期为优化博物馆社会教育效果提供有益参考。

简介：摘要：自然博物馆作为一个重要的社会教育机构，除了传播科学知识，它的美育功能也越来越突出。本文对自然博物馆对国民的美育进行了研究，通过对自然博物馆的性质、任务、优势、原则和内容的研究，以及对自然博物馆的建设和教育活动有所裨益。

简介：摘要：在当代博物馆建设进程中，线上虚拟展馆、线下实体场馆均有着数字影像设计的应用，如静态图片、动态图像、虚拟影像等，其能够有效提高记录、研究、传播历史文化效率的作用。但是现阶段该领域中应用的场景和模式存在发展不均衡、方式较简单等问题，因此当代博物馆需要加强对相关课题内容的研究，积极探索与社会合作开发影像设计的具体应用模式，从而能够更好提升影像设计在当代博物馆中的应用效率。

简介：摘要：中学美术博物馆课堂教学是一种具有实践性、开放性的教学形式，通过将中学美术教学与博物馆相结合，有利于拓宽学生的视野，培养学生欣赏美的能力。本文对中学美术博物馆课堂教学现状进行了分析，并针对存在的问题及博物馆教学特点等方面探究了其教学形式的创新方向。

简介：摘要：本文主要目的为探究博物馆文物陈列展览的设计要点。文章首先从文物陈列展览设计的基本概述入手，具体分析博物馆文物陈列展览的设计原则，在此基础上，从而提出相对应的设计要点，旨在实现博物馆的高效宣传推广，助力博物馆朝着更高、更远的方向不断发展。本文通过对上述内容进行简单分析，仅供相关工作单位予以参考。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，以及人们精神文化追求的不断提高，博物馆在文物陈列展览方面需要不断优化和创新，通过专业规划和设计，确保文物陈列和展览能够给观众带来更好的鉴赏体验，并观展过程中获得精神享受和心灵洗礼。所以博物馆在文物陈列展览设计时，应结合观众的实际需求，对博物馆建设加强重视的同时，需要对科学技术及社会文化发展趋势予以密切关注，并与文物陈列展览设计相结合，对设计进行不断优化和创新，有效推动博物馆可持续长远发展。本文结合博物馆文物陈列展览设计意义，对文物陈列展览设计创新思路进行分析和探讨。

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简介：内容摘要：随着科技的不断发展，中学历史教学理念与教学方式也在不断革新。新一轮历史课程改革鼓励要将现代技术与历史教学进行深度融合，以适应时代的发展，培育学生应有的学科核心素养，培养合格的社会主义建设者和接班人。而中国国家博物馆数字化资源作为博物馆实体馆藏信息化、数字化的产物，极大地延伸了实体博物馆的社会教育功能，契合中学历史学科的教育目的，为中学历史教学提供丰富的课程教学资源。并且，中国国家博物馆数字资源的使用摆脱了时空束缚，有助于为教师教学方式的丰富及历史学科五大核心素养的培育。

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简介：摘要：随着幼儿园课程体系模式的逐渐深化，幼儿课程学习形式的逐渐多样化，传统文化的探索逐渐为幼儿园课程所需。博物馆资源作为幼儿园在地资源，可为幼儿提供良好的文化探索氛围与场地，加深幼儿园课程建设的脉络。我园高度重视校园文化建设，携手温州市博物馆进行“馆校融合”实践课程项目。本次研究将以全园9个班级373名的幼儿、家长和老师为调查对象，调查研究幼儿园课程链接博物馆实施现状。

简介：摘要：作为中国公共文化体系的重要组成部分，博物馆的文物收藏不仅是传承传统文化、维护民族精神的重要载体，也是弘扬中华民族优秀传统文化的宝贵财富。因此，博物馆相关人员应深入研究如何更有效地开展博物馆文物保护利用工作。

简介：摘要：博物馆是宣传历史文化的重要场所，其中收藏着丰富的历史文化遗产，能够对现代人起到很好的文化教育作用，文化传承市博物馆的重要职责，在博物馆的社交活动当中对文化传承的效果有着十分重要的影响。随着社会的不断发展，博物馆的作用也越来越重要，很多地区为了更好的开展文化教育活动，利用了当地丰富的博物馆资源，开展形式多样的社教活动，让人们参与到社教活动当中来。本文重点分析博物馆社教活动在文化传承中的作用，为了更好的保障博物馆社教活动的开展，提出了相关的建议，希望能够对博物馆开展社教活动提供帮助。

简介：摘要：文物是我国历史的重要体现，也是宝贵的文化遗产，具有较高的研究、传承价值，而博物馆的设立是保护文物的重要手段，加强博物馆文化的保护与利用不仅有利于是对历史进一步研究更是文化的传承与发扬。本文将通过分析博物馆文物保护利用的价值以及现阶段存在的问题，提出保护利用的具体策略，为之后的文物保护工作提供一些参考。

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