简介：

简介：吉利·西蒙（GillySalmon）是近年来活跃于欧洲远程教育界的一位知名学者，在在线教学和在线教师培训方面享有很高的知名度。1989年，她从英国开放大学工商管理学院的一名普通讲师做起，后升任工商管理学院的区域主任，专门负责管理英国开放大学工商管理学院在全欧洲的教学及学术工作。1996年起，她全面负责商学院在全球的教学工作，包括7000名辅导教师的学术发展和25000名学生的教学质量，并负责形成了英国开放大学第一个教学技术战略。2000年，她被任命为美国开放大学MBA项目主管，全面负责教学、评估、教材开发、教师专业发展等工作。2001—2004年，她担任英国开放大学管理系主任，负责该系在英国、西欧、东欧、非洲及亚洲的教学、质量评估以及市场合作等工作。在英国开放大学的16年里，西蒙担任过多种角色——教师、教师培训者、管理者以及学习者，在此期间，她获得了英国开放大学教育技术在线培训方向的哲学博士学位，这也使得她非常强调在线教师自己首先要是一个在线学习者。

简介：数学家华罗庚先生说过，读书应由薄到厚，再由厚到薄．如果说同学们在前面两年多的学习中，主要是经历了把数学教材读得由薄到厚的过程，那么现在的总复习阶段便是一个由厚到薄的过程．让我们一起来看看厚厚的6本数学教材怎样变薄．

简介：广东省湛江市太平中心小学副教导主任，广东省基础教育系统名教师培育对象，小学高级教师。他先后被评为区教书育人优秀教师、优秀辅导员，市优秀教师，省教育会小学语文教学专业委员会先进工作者；

简介：祝桥在哪里？大多数上海人都不知道。戴传伟是谁？知道的人就更少，但不少人知道上海的中学语文界有个“老戴”。老戴，就是戴传伟。2001年，他带着十年的教学经验来到地处上海南汇的祝桥高级中学；2002年，他一个人办起了后被同行比作“语文教师之家”的专业网站“语文在线”；2010年。身为语文教师的他获评上海市中小幼教育信息化先进工作者；2012年，刚从程红兵语文名师培养基地结业的他，再次选择做程红兵基地的学员……

简介：工伤认定决定应当载明下列事项：（一）用人单位全称；（二）职工的姓名、性别、年龄、职业、身份证号码；（三）受伤部位、事故时间和诊治时问或职业病名称、伤害经过和核实情况、医疗救治的基本情况和诊断结论；

简介：语言激励。你也许想到了＂表扬＂＂鼓励＂之类的词语。实际上,课堂教学中＂语言激励＂的内容可以丰富得多。比如OM活动,常常让人想到比赛。科技学校陈屹老师在进行拓展型课程《OM》科目的即兴题内容《结构承重》教学时,也采取了比赛的或者类似比赛的方式。

简介：问：现在我们学校使用的是学案式的教学方法，但是我总是不得要领，学生展示也很混乱，小组回答问题只是几个学生回答或者照本宣科，效果不佳，但是这又是教育局规定的，如何既能用学案式又能让学生真正学好英语呢？

简介：实践证明，社区中的交流与学习远比单向的在线学习课件更有吸引力。在企业内部部署在线学习社区并不是一件难事，但要成功经营社区并吸引员工发挥其功效，并非易事。

简介：阅读和分析《雁门集》,可以对元代诗人萨都剌的诗歌风貌作正确和全面的解读。从诗歌内容的几个方面看,他对于下层人民生活的关注,对于征战和统治者荒淫的控诉,对于山水的描摹和个人怀抱的抒写,都能自然流露出那个特殊时代文学家的心灵苦闷和理想情怀。

简介：摘要华东师大版初中数学教材中的阅读材料内容丰富、图文并茂,集趣味性、知识性、史料性、教育性于一身,对进一步改进数学的教与学大有裨益。但很多教师认为，阅读材料难以操作、费时费力，更难以考查，因而在教学实施中简单地跳过；部分教师虽然认识到了阅读材料的意义，但由于自身缺乏经验，同时又没有外在的指导，因而也忽视了阅读材料的教学。这样就造成了编者理念的流失和教学资源的浪费。本文从教科书提供的阅读材料出发,从其教学价值视角,结合课堂教学,对"阅读材料与教学"中的教学设计角度进行了认真的探索与研究,希望能为同行教学提供借鉴与参照。

简介：仁爱版初中英语教材最显著的特点之一就是自始至终注重教学内容和教学目标的循序渐进、环环相扣。但任何一套教材都无法做到面面俱到、至善至美。在教学活动中，它具有一定的权威性、统一性和指导性，但并不代表它具有唯一性。针对它现存的一些局限性，笔者在教学过程中对某些方面进行了一定范围的调整，在这里提出其中的一些做法供各位同行一起探讨。

简介：随着新课改的深入，教师们都意识到在教学中要运用多种教学方法，运用多种教具。运用中国筷子开展直观教学，不仅展示了数学知识与生活实际之间的关系，而且再现数学知识产生、形成、发展与应用的过程。

简介：在这个科技发展日新月异的时代，有什么能比快速获取知识更重要的呢？充分利用互联网的便捷。选择适当的学习方式——在线学习。成为了人们了解世界、获取知识的必经之路。

简介：1．等可能性设一个试验在条件完全相同的情况下所有发生的结果有n个，它们都是随机事件，每次试验有且只有其中一个结果出现，如果每个结果出现的机会均等，那么我们说这n个事件的发生是等可能的，也称这个试验的结果具有等可能性．

简介：摘要数学源于生活，又要用于生活。教师有目的的向学生提供大量的生活资料和生活资源，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过参与数学活动，拓展数学知识和技能，学会从数学的角度去观察事物、思考问题，感受数学的价值，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。

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简介：一、教材分析及学生分析1．教学内容：高中化学（必修2）第一章第三节《化学键》，本节包括：化学键、离子键、共价键、离子化合物、共价化合物、化学反应实质。

简介：摘要国家新课程标准的一个主要特点是注重学科渗透。学科渗透又分为学科与学科之间的渗透和同一学科不同层次的渗透。笔者从实践教学分析了不同的渗透教学方法，来激发学生的学习兴趣。

简介：课文仅仅是用来教语文的媒介，不是教学内容的全部。教师应当对教学内容进行精心的选择，所选的教学内容要指向学生语文能力的发展。要做到：有效地整合教学内容，批判性地选择教学内容，创造性地开发教学内容。