简介：

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简介：摘要如何引领学生走进“平面向量”这具有多种“背景身份”的知识体系之中，以此使学生自然地、水到渠成地实现“概念的形成”呢？窃以为，教师应该“巧引资源，让学生在情境氛围中乐学；转变学法，让学生在自主自悟中善学；走出文本，让学生在拓展延伸中深学”，以此打造厚重、精彩、多元化的理想数学课堂。

简介：摘要在传统的教学过程中，老师以应试教育的方案进行课程的设定，只重视教学的结果，不重视学生学习的过程，仅根据自己的理解，按照自己的习惯讲课，而不去考虑学生的需要，导致学生在学习过程中没有主动性，缺乏学习和写作的兴趣，进而忽视了平时写作素材的积累，以致写作水平无法提高。因此在初中语文教学的过程中，语文教师应当积极探究课程教学的实际特点，把握各个阶段教学工作的根本特点，以采取最有效的教学方法，实现作文教学的层递式前进。

简介：从“全美学”的视角展开探讨,可以完整地把握包括朱子礼学诠释学美学在内的中国礼学美学(乃至整个中国传统美学)的核心价值和基本意蕴。因此,总体考察朱子礼学诠释学美学体系结构,对其进行分疏与内在结构阐释,进而对其内含的生活意蕴深入考察,可以较为充分地展示朱子礼学诠释学美学的时代气息和当代价值。

简介：老爸一直在减肥,之前是游泳,现在又改成了跳绳。可是他每次只能跳两三下,这能减肥吗?我和弟弟决定帮老爸学跳绳,以保证他能通过跳绳达到减肥的目的。看老爸跳了几下,我觉得他的姿势不对,但又说不出哪里有问题。

简介：摘要随着素质课改在小学教学领域的不断深入，小学数学教学目标有所调整。数学教师需要重点加强学生提问意识培养，让小学生在数学课堂上，能够针对数学知识合理地提出问题，从而实现学生数学思维能力的强化训练与提升。鉴于此，本文主要围绕小学数学教学领域，如何实现学生提问能力培养展开有效分析。

简介：摘要备课=写教案，这是一种狭隘的理解。写教案时匆忙看几遍课文，紧接着就按照我的模式行动了——先写教学目的，再写教学过程，后写复习巩固，布置作业，千文一貌；教学过程的设计也总是烦琐过细，生怕漏了哪一点，总是面面俱到，以致于根本就看不出哪里才是教学的重点和难点。如果不是因为一次公开课的影响，我可能还在原地踏步呢！本文对此进行了研究。

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简介：弟弟半岁了,从哇哇啼哭到会笑能认人,从老老实实躺着到翻身滚动,我见证了他的成长历程。俗话说,小孩儿七坐八爬九月生牙。不过,这都是过去的说法了。如今小孩儿营养好,长得快,跟过去大不相同了。就说弟弟吧,刚满六个月就能坐了,虽然一开始有点儿东倒西歪,可没几天就能坐稳了。

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简介：摘要在阅读教学中，要避免繁琐多余的内容分析，就必须注重和突出“感悟、积累、运用”。“感悟、积累、运用”具有学习的层递性，构成了阅读教学中逐级推进的课堂教学“三层次”。

简介：摘要初中语文教学过程中，作文教学一直以来均属于较为重要及考试中分值较重的内容，现阶段的初中语文教学重点为提高学生们的写作质量，但在实际的作文教学过程中，由于作文一直属于语文教学过程中及学生考试过程中的一大难题，学生们经常出现拿到一个作文题目后无从下手的现象，影响着整体语文教学水平的提高。因此，有效的作文教学方式尤为重要，为了分析初中语文作文教学中层递式教学措施的实施，笔者针对现阶段作文教学中存在的问题进行了分析及探究。

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简介：在理论与实践的磨合中,我愈发深刻地发现自己正站在能否让学生真正生长的分岔点。自己的教学,能否对学生核心素养的养成,能力的提升起至关重要的推进作用呢?语文学科,对学生核心素养的方方面面都有着或深或浅的影响,所以,我们平时的课堂应当聚焦语文核心素养,将人的成长规律与教学规律紧密融合,实现语文传统课堂的不断翻转、进步,而这首先要求我们教师要更新自己的观念,摆正自己的位置。

简介：摘要科学学科由于涉及知识面广而教材内容简扼，给教学带来了很大的困惑。由此，将资源异常丰富的现代信息技术应用到科学学科教学领域也就成了必然。本文就信息技术与科学学科课程整合进行了初步的探索。

简介：摘要素质教育的全面落实使小学语文的地位得到了进一步提升。层递式教学的提出为小学语文作文教学提供了支持。层递式教学模式是是一个循序渐进的螺旋式教学过程。这种教学模式可以帮助学生在写作学习过程中逐步提高写作知识，从写作知识的学习到写作实践和生活应用的逐步提高，对全面、稳步地提高学生的写作水平具有良好的作用。本文就层递式教学模式在小学语文作文教学中的应用进行系统阐述。

简介：摘要密度在工农业生产和社会生活中有着重要而广泛的应用。关于密度的测量，根据选择器材的不同可以有多种不同的方法。能不能灵活地运用不同方法来测定物质的密度，反映出学生对整个初中力学知识的理解程度。正因如此，密度的测量既是中考的重点，也是中考的难点。

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简介：开头写法——扣题提示写什么:老师布置了这个周末的作业:每人在家长的陪同下学做一道菜。我早就想跟着妈妈学做菜,可她总以各种借口不让我接近厨房,这下没理由拒绝了吧!