简介:摘要本章主要阐述男女性别差异产生的生理和心理两个方面的原因。首先介绍语言是人脑的机能,由于男女脑结构的差异,表现出男女生在语言学习方面的差异;接着介绍男女生的心理在智力和非智力的差异,从而表现出男女生在语言学习的差异。
简介:摘要:后现代女权运动是西方哲学思想 ----个体主义的一个分支,是西方父权残余同西方社会个体化发展的矛盾冲突的产物 ,由现代女权主义发展而来的一次女性解放的思潮,泛指从 20世纪初到 20世纪 60年代的这段时间内的一系列女性解放行为。性别不平等是一个由来已久的问题,它表现在政治、经济、日常生活等各方面,体育中性别歧视也是一个不容忽视的国际问题。西方女权主义运动从启蒙阶段至今,差不多已有 200多年的历史,全世界妇女经过长期艰苦斗争,取得了相应的政治和社会地位,同样也取得平等的体育权利,打破男子在奥林匹克运动中的统治地位。在此时期,也打破了女性不能参与奥林匹克运动的僵局。
简介:摘要目的观察镜像疗法对偏瘫患者上肢功能恢复的效果。方法将42例脑卒中偏瘫患者采用随机数字表分为镜像组(n=21)和对照组(n=21)。所有组患者均接受基础康复训练,观察组联合镜像疗法。在治疗前、后采用休息状态视觉模拟、被动运动视觉模拟、Fug1-Meyer量表上肢部分和贝克抑郁量表进行评估。结果治疗2周后,镜像组R-VAS、P-VAS和BDI评分均较治疗前明显改善(P<0.05),但FMA-UE评分与治疗前比较差异无显著性意义(P>0.05);对照组各评分与治疗前比较差异均无显著性意义(P>0.05)。结论基于镜像神经元理论在偏瘫患者上肢功能恢复中有很重要的意义。
简介:摘要目的分析护理教学技巧在原发性高血压患者中的应用效果。结论通过对学生实施护理教学技巧教学,可以提升其对高血压护理的理论知识理解和护理技能的掌握。
简介:摘要目的分析冠心病慢性心力衰竭患者室性心律失常的教学体会。方法选取我校农村医学专业中专三年级的学生132名作为研究对象,随机分为2组,其中对照组学生接受常规的冠心病慢性心力衰竭患者室性心律失常教学,观察组学生接受慕课理念教学。结果教学后,观察组学生的理论知识考核成绩为93.26±0.64分、临床用药考核成绩91.18±0.83分,与对照组学生的考核成绩对比,差异显著,P<0.05。结论对学生实施慕课理念教学,可以提高学生对冠心病慢性心力衰竭患者室性心律失常的理论认知和用药认知,值得推广应用。