简介：“慈母仁心天下计，爱在人间四月天。”每年的农历四月初二，我国许多地方都隆重举办中华母亲节，很多学生在这一天精心为自己的妈妈准备了礼物，学校里组织各种形式的教育活动。

简介：摘要：子曰：夫孝，德之本也，教之所由生也。其意为孝道，是德行的根本，一切教化都是从孝道的基础上产生出来的。注重孝道文化的培养与渗透，有助于提升学生的文化修养和思德品质，尤其是正处于儿童发育阶段的小学生。加强对小学生孝道文化的渗透与发展，有利于学生自我意识、行为素质、认知发展的健康成长，引导学生树立正确的价值导向和行为意识。因此，本文作者结合自身教育管理经验，对小学孝道文化的渗透与培养展开研究。

简介：自古有言:“百善孝为先。”孝道,是中华民族传统美德.是你我都该遵守的道德准则。它源于感恩、报恩,它基于人性本善。而如今社会中,多少人只知道从父母身上一味索取却不知回报?在以利益为权衡的社会环境中。“孝”显得格外珍贵。

简介：省教育科学研究所宋良文同志，他作为教育代表团成员出国访问。回国后写了一篇《对日本、韩国基础教育考察报告》，共列述八、九个问题，如：两国对教育的重视，对加大教育的投入；教育面向全体学生，让每个学生都能得到发展；重视教师队伍的建设，及特别重视外语和计算机教育等。但其中有一点使我很感兴趣，就是两国进行的实在而有效的品德教育，且看报告里的一段话。

简介：一2011年2月14日《武汉晚报》：武汉“十大孝星”“少年爱心大使”黄艺博同学把当日的《武汉晚报》送到江汉区敬老福利院，并为他们读新闻，让敬老院的老人们也能够享受膝下儿孙贤德孝顺的温暖和幸福。

简介：日前，上海某民办学校举办“孝敬文化节”，800多名学生集体在父母面前磕头，引发热议。有家长认可这种普及传统文化的方式，也有学者表示如此推广孝道要慎重。学校开展孝道教育，有利于弘扬传统文化，但具体做法值得商榷。如今，在日常生活中，子女已不再跪拜父母；即便在古代，跪拜也有特定条件或情境，一般作揖即可。无论古今，跪拜都并非孝道教育的必选项。

简介：摘 要：唐宋时期的敦煌社会对于孝道启蒙教育十分重视,这在敦煌蒙书中有着集中的体现。这些启蒙读物的传播与流行，既是唐宋时期敦煌民众道德规范与价值理念充分表现的过程，也是这种价值理念得以认同不断并强化的过程。

简介：孝道教育是对我国传统优秀文化的继承，作者对此深有体会。以下是作者在此方面进行的几点心得体会。希望能为孝道教育做出自身应有贡献。

简介：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，百善孝为先。然而，随着时代的发展，中国传统的孝文化却正被逐渐忽视。我们的孩子很少有孝心和感恩的意识和行为。这反映出家庭教育、学校教育和社会教育的漏洞，反映出我们德育工作的欠缺和不足。因此，在新形势下，通过开展孝道教育，引导学生践行“感恩”，弘扬以孝道为基础的中华民族传统美德刻不容缓。这不仅是继承和发扬优秀传统文化的需要，更是时代发展的需要。孝道教育作为德育工作的一个新课题，不但有利于提升学生的道德素质，更能结合实践活动促进学生良好道德品质的形成。本文从加强氛围营造，宣传孝道文化；制定孝道目标，丰富学生认知；开展孝道活动，内化孝道行为；建设孝道基地，强化德育教育；重视过程评价，实现孝道目标五个方面阐述了我校开展孝道教育的具体做法。

简介：摘 要 习总书记执政以来，多次提到“注重家庭、注重家教、注重家风”的问题，所谓，“家齐而后国治。”1因为，许多社会问题源自家风。人民日报说：“国风之本在家风 家风之本在孝道”，那么，孝道有着怎样的意义呢？本文将对此加以简单论述。

简介：摘要本文阐述了传统孝道具有较强的道德教育功能，不仅有丰富的教育内容，而且有科学的教育方法和教育素材，以孝道教育作为切入点，强化中学生的道德修养，应从加强孝道认识、更新孝道观念、培养孝道情感、践行孝道行为、坚定孝道意志等方面着手，进一步提升中学生道德修养的水平和境界。

简介：

简介：以孔孟为代表的儒家,在继承西周＂孝＂观念的基础上,创立了以＂孝悌＂为核心的孝道思想。儒家孝道思想,影响深远,对今天的道德建设仍有借鉴意义。围绕儒家孝道思想,本文着重探讨三个问题：孝道存在的原因,孝道的实现途径及保障机制,儒家孝道思想的现代意义。本文认为,此意义有三：第一,有助于现代家庭道德建设;第二,有助于制定富有生命力的道德规范;第三,有助于从道德层面完善赏罚机制和监督机制。

简介：我在《南方都市报》看到一篇随笔，质疑“孝道有没有过时”。面对生活中不少子女不尽孝道的社会现实，作者不无忧虑地指出：“最让人担心的是，在错乱的文化浸染下，眼下中国培养出这么不着调的一批人，对中国传统一知半解，学西方文化也学个半吊子。他们在真正的强权面前，没有表现过什么独立精神和公民勇气，就会在自己衰老的父母面前，摆出一副打破封建礼教的造反姿态。

简介：【摘要】“百善孝为先”，孝，是中华民族传统美德之根，是形成个人品德之源，是最基础的道德。传承和弘扬孝道教育是青少年健康成长的需要，是社会发展的迫切要求。学校、家庭和社会要共同努力，让孝道在孩子心中开花结果。

简介：

简介：摘要： 感恩是中华民族沿袭几千年的优秀传统美德，也是人类最美好的道德情感之一。初中语文作为初中学习中一门重要的学科应该积极承担弘扬孝道的责任，在语文课堂中渗透孝道教育，培养学生的感恩意识，让学生在语文课堂的学习中能够懂得感恩、知恩、报恩、施恩。本文主要针对初中语文教学中孝道教育的渗透展开论述，首先分析了初中语文教学中推进孝道教育的重要性，接着提出推动初中语文教学中孝道教育渗透的对策。

简介：摘要： 中华 民族 传统的孝道是道德的基础，但是在语文教学过程中，教师往往没有 很好的 融入孝道教育， 导致 学生出现了多方面的道德缺失。 因此，在 语文教学中应该融入孝道教育，并且丰富教学内容，这样才能提高学生 的 道德水平，促进学生的健康成长。

简介：“孝”是一种已融入中华民族血液中的传统美德。《说文解字》解释“孝”是“善事父母者”，用现在的话说，就是子女敬爱奉养父母的行为。改革开放后，传统道德，包括“孝”的涵义也得到了一定程度的梳理。很多学校开展了感恩父母的教育活动。但是，当前青少年的道德素养还是不容乐观，在学校教育中全面系统地提倡“孝道”，仍有其必要性和紧迫性。

简介：事情回顾一：浙江省一所幼儿园的课堂上，老师给小朋友布置了一个题目：“你最大的愿望是什么？”年仅6岁的灵灵（化名）的回答让所有的人大为惊愕，原来灵灵最大的心愿竟然是拥有一把枪，然后一枪把妈妈打死。