学科分类
/ 3
42 个结果
  • 简介:高考每年都要考查学生的语言运用能力,如语言的简明、连贯、得体,长短句的互换,重组句子等,其中,重组句子仅1999年考过一次,近几年都没考,应引起考生足够的重视。下面结合具体例子,谈谈重组句子的方法和步骤

  • 标签: 高考 语言运用能力 单句 复句 语文 句子重组
  • 简介:10多年来,全国普通高考试题,不断出现电学实验的实物连线题,如何让学生做好这类试题呢?笔者认为除了让学生亲手做实验外,还要掌握正确的连线步骤和方法.1变阻器限流式接法对于变阻器的限流式接法要先根据实验器材的位置特点画好实验电路图,然后从电源开始顺着(或逆着)电流方向依次连好电路.同时注意滑动变阻器滑动触点处于正确位置,在限流接法中一般是滑动触点在哪一端就把那一端的上下接线柱连在一起,然后再按

  • 标签: 滑动变阻器 接线柱 滑动触点 电压表 工作电路 供电电路
  • 简介:近年出国留学热度依然不减,由于竞争激烈,"早准备、早申请、早确认"成为留学恒久不变的主基调。而仅体现"早"也已经不再是灵丹妙药,更应引起重视的是留学申请这个既简单又复杂的过程。我们不妨以申请美国为例,对留学申请的步骤分解连连看:步骤一:查询大学资料,选择申请学校申请人在参加考试的同时就需要确定自己希望就读的国家和专业,调查该专业在该国各大学的情况和排名,尤其要确定各大学专业招生情况和招生要求。对学校的地址、环境等也要做一定的了解,以便帮助自己做出选择。

  • 标签: 学校 申请表 步骤 出国留学 申请人 奖学金
  • 简介:<正>给出一个圆锥曲线的几何性质及其相关信息,求其方程是高考命题的重点.一般求已知曲线类型的曲线方程问题,可采用“先定形,后定式,再定量”的步骤.定形——指的是二次曲线的焦点位置与对称轴的位置.定式——根据“形”设方程的“式”,如当椭圆的焦点不确定在哪个坐

  • 标签: 高考命题 曲线方程 曲线类型 二次曲线 焦点位置 几何性质
  • 简介:<正>编辑老师:我最近做了几套高考语文模拟卷,发现科技文阅读这一块儿失分很多。做题时摆不正阅读与解题的关系,想急于动手,但捕捉不到文中主要信息;想再读原文,又怕耽误时间。另外,对解题步骤也把握不好。请老师给我指点迷津。学生刘杰

  • 标签: 解题步骤 高考语文 编辑老师 选文 失分 文中
  • 简介:找工作时,稍微集中目标就能在竞争激烈的就业市场上助你一臂之力。明确目标并保持积极的心态,即使不能立见成效你也要全力而为。

  • 标签: 求职 就业市场 明确目标
  • 简介:小学语文课程标准中明确指出:应该让学生在各种交际活动中,学会倾听,学会表达,学会交流。这里的“倾听”不仅仅是一般意义上对声音的接收,而且要尽可能地了解其意义,一个“倾”字,包含着“专心”与“主动”的含义,它是一种心(神)、身、眼、耳统整的活动。将“倾听”置于“表达”和“交流”之前,也足见倾听的重要。

  • 标签: 能力培养 语文课程标准 交际活动 学会 交流 学生
  • 简介:在英语语言学习的四项基本技能中,听是最基本的,也是绝大多数学生最薄弱的一项技能.无论是中学英语还是大学英语教学都应遵循听、说领先,读、写跟上的原则.

  • 标签: 引导 练习 听力教学
  • 简介:“被动的接受可能会获得一定的知识技能,但却会失掉学习的动力、欲望、兴趣等这些更加宝贵的东西。”这句话告诉我们,学习必须是积极体验探究的过程,只有让学生体会有意义的历程。才会真正成为学习的主体。

  • 标签: 探究学习 小学 科学课 知识技能 教学设计 教学情境
  • 简介:学校文化自我诊断通过分析教师行为的价值取向和方法论,透视学校的组织状况,进而分析学校的教育思想、管理理念和领导班子的领导能力。教师教育行为的价值取向和方法论,须通过教师行为的内隐概念去体会和感悟,这就决定了学校文化自我诊断切入点、基本方法、步骤的特殊性。

  • 标签: 学校文化管理 管理理念 教学评价 综合调查法 教育目标
  • 简介:活动课作为素质教育的突破口,早已为人们所关注。然而活动的切实有效的实施,仍有待思考和探索。开展系列化活动课或许可以看作活动课教学的有效途径之一。所谓的系列化活动课是指以一个有价值的活动主题(或课题)为内涵基础,把活动课的课堂教学和学生的课外活动有机结合起来,以期达到较只进行独立的活动课课堂教学便佳的效果。

  • 标签: 活动课教学 系列化 课堂教学 对联 培养学生 主题内涵