简介：[ 摘要 ] 运动员传接球技术水平的高低直接影响了足球比赛的胜负关系，根据足球的自身特点，有对策的进行足球教学，加强传接球技术和培养传接球意识提高学生们兴趣，使他们能够正确的掌握并熟练的运用。

简介：摘要：传球和接球是开展小学体育的一项基本的技能，在小学阶段，很多激烈的体育项目不适宜小学生参与，所以，足球的传接不但能够培养学生的学习能力，还可以在技巧性的运动中培养学生的体育素养。但是在实际操作的时候还是存在着种种的问题，这就要求老师在教学的过程中针对具体的问题来开展相应的应对措施。

简介：摘要：随着新课改的推进，推进学生的全面发展成为教师奋斗的方向。其中对于体育的训练，由于人们对足球的热爱越来越高，足球也渐渐进入课堂，成为体育项目的一部分。而运球是足球基本技术，在足球进攻战术中占有重要的地位。

简介：

简介：摘要 :在传统的德育教材中忽视了儿童的经验，这样的教材违背了道德的需求，而且又违背了德育教育的本意，如何尊重儿童经验，尊重童气，关乎德育教育的根本性以及教育的合理性。部编版的教材，利用一个经验去唤醒儿童的经验，注重儿童经验融入，利用儿童的经验进行课堂重构，提升儿童的体验感，注重实现儿童经验交流互动，实现个人价值与社会文化价值的连续，注重对于孩子德育教育的培养，使得教材能够成为儿童价值观的体现者，构建者以及引导者。

简介：摘要：立体几何是对现实世界从三维上的描述，能够对物体的位置、形状进行精确地概括，从而通过更好地方式探索空间规律。立体几何对学生的思维能力要求很高，能够通过计算、推理以及图形变换来解决立体几何中的问题。数形结合是解决立体几何问题中的重要思想，能够有效地帮助学生建立起解决问题的思路，降低立体几何中空间想象演绎推理的难度，使学生的数学素养得到提高。本文对数形结合思想在多面体与球的切、接问题中的应用进行了探究，希望能够更好地促进高中数学教学工作的开展。

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简介：摘要：以课堂教学实例《圆内接四边形》的教学谈“研导互动”教学思想的五环教学，在课堂实验中反思五环教学的得失，在实施每一环节中的重要性和对每环节的定位，对“导”“研”“巩固”“提升”“反思”的理解与作用。