简介:摘要理性的数学其实蕴含着许多“美”因此,为提高数学教学质量,可以围绕并借助数学美,应用灵活的教学手段,激发和培养学生的学习兴趣,同时,让学生在学习中感受美,提高审美水准,全面发展素质。关键词教学美数学教学创新思维“数学是枯燥的”诸多学生通常这么认为,甚至有的学生厌恶数学,把数学视为魔鬼,这在很大程度上削减、封杀了他们学习数学的主动性、积极性。数学是人类文化的重要组成部分,数学素质是公民所必须具备的一种基本素质,在形成人类理性思维和促进个人智力发展的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。且数学的应用范畴越来越广泛,正在不断地渗透到社会生活的方方面面,它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值,推动着社会生产力的发展。
简介:<正>仲冬时节,有幸来到一处闻名中外的千亩荷塘,一品冬荷之景。独自徜徉在荷塘的石板路上,边观边品,感叹着"留得残荷听雨声"的凄美和"菡萏香消翠叶残"的悲壮。大凡美好的事物,总是夹杂着一点遗憾。眼前的荷塘,千径横斜,万叶纷披,一片肃杀悲怆之景。偌大的冰面上,横七竖八的枯枝败叶静静地伫立在寒风中,瘦得如此干枯,黄得那样憔悴。一枝枝缄默无语的残荷宛若横卧疆场的斗士,任凭风雪吹打着干瘪的容颜。它们或低头、或昂首,或相拥相抱、或携手而立,或虬曲冰下、或傲立雪中。风起时,雪花飞舞,残荷挺立,呈现出一个个不屈的生命,映射出一个个无畏的人生。