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  • 简介:作为莫泊桑代表作之一的《米龙老爹》,无论在内容上还是在形式上都有值得我们学习的地方。作品成功地塑造了爱国主义者米龙老爹的英雄形象,通过对米龙老爹机智勇敢、视死如归、仇恨侵略者的思想性格的描写,表现了法国人民英勇抗战、维护民族尊严的爱国主义精神。艺术体现在:通过冷静客观的描叙含蓄地表现出主观倾向;以逼真的肖像描写和细节描写塑造人物;倒叙的手法运用;双重人称叙述方法的运用。

  • 标签: 莫泊桑 米龙老爹 内容美 形式美
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  • 简介:李清照以她独特的女性视角加上丰富的情感经历和细腻的生活触觉,写出了太多让人潸然泪下的词作,抒发了太多令人心痛的愁情。她的一生坎坷跌宕,堪称为“愁”的化身。而在这位登峰造极的言愁高手的笔下,有迤俪清新的少女闲适之愁,有闲适慵懒的相思之愁,更有思乡忧国的切肤之愁。李清照更以自己独立的女性人格矗立于封建的男权统治之下,用笔下的愁情抒写爱情之痛、家国之痛、女权抗争之痛。

  • 标签: 李清照 愁情 内涵
  • 简介:高等职业教育在不同历史阶段、不同国家的发展道路不同,如在不同历史时期出现的学徒制模式、学校模式、多元合作模式.在不同国家出现的社区学院模式、双元制模式、市场化模式等,我们用一个术语“模式”来概括和对比分析高职教育不同的道路。这些不同的发展模式深刻反映了不同时期或不同国家基于时代特征和本国国情需要的主观努力,孕育了高等职业教育从满足社会需求、与经济发展互动到促进人的发展的共同发展趋向。

  • 标签: 高等职业教育 教育发展模式 历史阶段 双元制模式 市场化模式 学校模式
  • 简介:为国家培养数量更多、质量更高的适应社会经济、科技、文化及教育发展需要的专业化教师队伍.是世界各国教育改革的重点,也是全球高等师范教育所面临的共同问题。在世界经济快速发展的今天,职业教育在各国经济发展中的作用举足轻重,因此,职业教育师资培养的任务与使命尤为重要。

  • 标签: 师资培养 职业教育 高等师范教育 世界经济 社会经济 教育改革
  • 简介:摘要晨晚间护理临床实践是高职护理专业教师临床实践的新尝试,也是培养“双师型”护理专业教师队伍的新途径。通过晨晚间护理临床实践,使理论实践一体化教学得以顺利开展,加强了院校深度合作,促进医教融合,利于高素质技能型护理人才的培养,利于高等职业教育策略型护理技能教学体系的建立与完善。

  • 标签: 晨晚间护理临床实践&ldquo 双师型&rdquo 教师策略型护理技能
  • 简介:综述了国外社区姑息护理中护士的工作范畴,国内姑息护理概况,提出以社区为核心的姑息护理模式是我国姑息护理的发展方向,并论证新模式的优越性,以及社区护士在新模式中的重要作用和目标。

  • 标签: 姑息护理 临终关怀 社区护士
  • 简介:随着中国人口老龄化、高龄化的快速发展与失能老人数量的不断增加,大众对养老需求的预期不断提高。人们在关注养老模式的同时,开始研究介护老人的介护质量问题,探讨养老护理职业、介护职业与介护人才的培养问题。

  • 标签: 养老护理 介护 失能老人
  • 简介:摘要目前虽然已形成了一套较为严格的护理技术操作标准,可以说为护理专业步入正规化轨道发挥了重要作用。然而,随着教育水平的不同,接受能力的不同,如何培养中职教育护理学生的学习兴趣,观察、分析、解决问题的能力以及动手操作能力,能让之快速适应临床工作,成为实用性人才已成为刻不容缓的研究课题。

  • 标签: 中职护理学基础教学方法改进
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  • 简介:摘要高职护理技能属于策略型技能,通过中高职教学多年的实践总结,笔者提出了策略型护理技能形成的三个途径,即单项技能的“双一”达标训练、专科护理技能的案例教学及综合实训。三个途径各有其特点,但有相同之处。教师的实践教学能力提升了,才能开发实训项目、深化教学改革,是实现三个途径的关键。

  • 标签: 策略型技能&ldquo 双一&rdquo 达标训练案例教学综合实训
  • 简介:随着社会的发展,老年人的身心健康水平的提高越来越受到重视,这不仅是家庭和个人的事情,更是保持社会和谐与稳定的关键所在;从心理卫生的角度分析了老年人的心理特点、存在的问题和解决的系列对策。

  • 标签: 老年人 心理问题 心理护理
  • 简介:伴随全球老龄化社会的到来,我国社会人口老龄化明显,老年人预期寿命增加,养老护理员作为一个新兴职业,呈现需求大于供给的总趋势。但不可忽视的现状是从业人员素质低、收入低,导致整体水平低。本文以近两期金华市养老护理员培训调查为研究基础,结合职业培训教育教学方法、实际培训效果等,对金华地区养老服务行业以及养老护理员的现状进行分析,就存在的问题进行思考与探索。

  • 标签: 养老护理员 培训 思考
  • 简介:在临床护理工作中加强引流管的护理,可以防止引流不畅影响疗效或引起腹腔引流管口周围引流液外渗,增加病人的痛苦和护士护理量。当发生引流液外渗时要采取正确的护理措施,有效地收集外渗的引流液。文章介绍在临床护理工作中对18例腹腔引流管管口周围液体外渗的患者采用了一件式造口袋收集引流液的方法,收到了满意的效果。

  • 标签: 引流术 液体外渗 护理
  • 简介:为了适应护理专业国际化发展的趋势,满足高职护理专业人才培养模式改革的需要,文章从分析高职护理专业公共英语教学的现状出发,提出了“基础英语教学模块+行业英语拓展模块”的专业化改革总体思路,并从课程目标、教学模式、师资队伍、考评方式等方面具体阐述了公共英语教学专业化的实现途径。

  • 标签: 护理专业 公共英语教学 专业化
  • 简介:药理学主要任务是研究药物与机体相互作用规律和机制,也是一门为临床合理用药提供基本理论依据的科学。护理药理学在阐述临床如何合理用药和护士在合理用药中的职责都起到重要作用。目前,高职高专护理药理学实践教学受到多种因素制约,实践教学质量得不到保障,传统的护理教育模式已不能适应社会发展的需要。

  • 标签: 护理药理学 药理学教学 护理专业 合理用药 护理教育 实践教学质量
  • 简介:在高护专业实施情景教学法,能取得较好的教学效果。具体实施方法为给出临床病例,分组表演情景剧,完成病例分析,根据症状的轻重缓急列出主要的护理诊断并根据首优的护理诊断制定出相应的护理措施,还要进行一项护理技能操作。通过采用情景教学法,改变了传统教学中教师一言堂的教学方法,缩短了学校教育与临床应用之间的差距,提高了教师的素质,培养了学生的综合能力,也有利于执业护士资格考试的顺利通过。

  • 标签: 情景教学法 综合能力训练 应用
  • 简介:目的:探讨NLP培训法对高职护理学生的临床沟通能力的影响。方法:将30名护理高职实习生随机分为2组,各15人,实验组和对照组。对照组采用常规临床带教方法进行临床实习,实验组在常规带教的基础上采取NLP培训,包括培训教师,集体备课,授课准备,采用讲授法教学、情景教学,小组模拟等方法,并进行课后反馈。结果:培训后实验组护生NLP培训后实验组护生在建立和谐关系、确认患者问题方面、共同参与和传递有效信息4方面评分显著优于对照组(均〈0.05)。结论:NLP培训法能有效提高高职护理生的临床沟通能力。

  • 标签: NLP(Neuro LINGUISTIC Programming) 实习 沟通 护理
  • 简介:“教学做”一体化教学是目前职业教育的发展趋势。本文概述了“教学做”一体化教学的内涵,结合多年的教学探索和实践,通过案例分析,归纳出了“教学做”一体化教学的特点,对职业教育教学有现实的指导意义。

  • 标签: “教学做”一体化 教学 探索实践