简介：摘要针对三种常用的液压压力控制阀容易混淆的问题，通过比较分析三阀的作用、工作原理、职能符号等几方面，提出故障分析的方法，得出三者间的相同和不同之处，使三者更容易辨别区分。

简介：一位出生于普通人家的年轻人十分喜欢文学，但他在30岁之前从来没写过令他满意的作品。他的亲人希望他能经商，这样生活可以因此更富足些，但他希望能够写作。他最大的希望就是有人能提供他一年的生活费用，让他能够安稳地写作。

简介：算其间能几,差以毫厘缪千里红色的笔迹在苍白的纸上爬出一个弯曲的数字,像遗落在雪地上的鱼钩。错题.错题.夕阳渐渐落下,映红了灰蓝色的、弥漫着淡淡雾霾的天空,燃尽了远方的楼群,把整个城市的黑色剪影投在地平线上。我呆呆地坐在操场边上,阳光将我一点点地融化。

简介：进入高三，学习任务明显更繁重了，各种考试也成了家常便饭。由于下午第一节课学生常常精神萎靡、状态不佳，我会要求他们课前多站两分钟来提神。然而这一天，令我意外的是，素来懂事乖巧的小林竟然不听我的指令，直接坐下了，课堂氛隔顿时十分尴尬。

简介：宣泄是释放压力、控制情绪的办法之一.那么在职场上雇员使用扎小人诅咒残暴的老板,这样的宣泄到底能不能对其有所帮助呢？LindieHanyuLiang的团队为我们探索了这一问题,得到的答案竟是,使用虚拟巫毒娃娃对老板进行“报复”,不但让员工心情变好,且不被解雇,还能提升员工的斗志,提高工作效率.

简介：摘要目前幼儿园教师普遍存在着较大的职业压力，职业压力的来源也是多方面的，幼儿园教师不仅担负着幼儿的教育责任，而且要负责照顾幼儿的生活起居，还要时时刻刻保持高度的警惕进来负责幼儿的安全问题。可以说幼儿老师不仅仅是一个教师的角色，更是承担着父母的角色和责任。

简介：本文从短期训练包括力量与耐力角度,比较运动员短期训练前后心脏功能变化,分析运动员在短期训练中承受的心脏压力负荷.从比较中可以看出,变化非常明显,说明短期训练对于运动员的心脏功能具有显著的影响作用.说明短期训练研究,对发挥运动员提能潜力有着很大的价值.在实际训练中,适当提高训练时间与训练强度,有利于运动员心脏的功能提升.

简介：

简介：假设钢丝服从Hook定律以及钢丝曲率半径远远大于挤压深度.在假设基础上,建立钢丝挤压力的数学模型.根据模型,指出钢丝挤压力与挤压凹坑深度的3/2次方成正比.

简介：“佛系”的思维模式在中国颇为流行。对此，人们见仁见智．你怎么看？

简介：对于电网企业来说,安全是最应该受到重视的,在生产线的每一位员工的心理健康水平都影响着企业人员的安全、电网的安全和设备的安全。国家电网作为国民经济的支柱产业,无处不在。由于国计民生的发展需要,电网员工经常会在各种恶劣的环境下工作,有许多员工会产生职业疲惫、职业压力等心理问题,因此加强对员工的压力情绪分析,并采取应对措施是非常必要的。

简介：摘要数学是一门抽象性和逻辑性都极强的学科，学习难度较大，较多学生在学习过程中都会出现较大的心理压力。所以作为新时期的初中数学老师，必须要意识到此点，需要加强对课堂教学中减轻学生心理压力方法的研究，这样才能够始终保持学生的数学学习兴趣，不断提升学生的综合素质。本文基于多年的数学教学经验，对如何在数学课堂教学中减轻学生心理压力的方法进行了如下的探讨。

简介：摘要目的探讨体育锻炼与青年公务员心理压力的关系，缓解青年公务员的心理压力。方法该研究采用问卷调查法，对天津市塘沽区5个国税局分局的108名基层公务员进行调查。结果（1）25岁左右的青年公务员心理压力存在性别的差异，女性公务员的心理压力感受高于男性，（2）体育锻炼对青年公务员心理压力的缓解有积极的促进作用，不同锻炼参与程度对青年公务员心理压力的影响不同。从参与程度来看，经常参加体育锻炼的青年公务员心理压力最小。

简介：对一个力学问题进行解答，总结借助阿基米德原理，求解液体对物体作用力的方法，并以例举的方式，介绍该方法在相关力学求解问题中的应用．

简介：目的：调查大学生的恋爱心理压力和自尊水平,分析其影响因素。方法：通过问卷调查的方式,调查620名大学生,回收有效问卷610份。结果：不同性别的大学生其恋爱心理压力不存在差异（T=0.09,Sig.〉0.05）;不同地域的大学生其恋爱心理压力不存在差异（T=0.838,Sig.〉0.05）;父母是否离异对恋爱心理压力不存在影响（T=1.11,Sig.〉0.05）。采用相关分析的方法,分析得出结论：不同性别、不同地域、父母是否离异对大学生的恋爱心理压力没有产生显著的影响。能力相关因素、家庭影响、人格特质、相互感受和价值倾向与恋爱心理压力呈现显著正相关,而自尊水平和恋爱心理压力呈现显著负相关。

简介：

简介：教育实习对于提升学前教育专业实习生的职业能力具有重要意义。在实习中，高职学前教育专业学生会面临诸多实习压力。本研究以高职学前教育专业学生为研究对象，通过问卷法、访谈法调查其实习压力源及应对方式的特点。结果表明：高职学前教育专业学生存在中等程度的实习压力。压力源按照均分由高到低依次为：教学经验不足、工作准备不足、专业能力不足、时问冲突（参加专升本考试与实习的冲突）、人际交往困难；应对方式以积极应对为主，与消极应对存在极其显著差异，且受报考意向的影响；不同压力水平高职学前教育专业学生在应对方式上存在显著差异，中重度压力的个体，其积极应对显著低于中度、轻度以及无压力的个体，而采用的消极应对多于其他三类个体。高职师范院校应注重教师教育课程的开设；强化学生职业认同感教育；加强教育实习过程中的人文关怀；积极开展心理健康教育、增强学生抗压能力。

简介：在大数据时代,大学生信息自决权异化表现为对个人信息无从选择、失去控制。探寻大学生信息自决权异化的深层心理原因,发现他们失控的自我展现源于在陌生人交际圈用碎片化的信息进行自我建构的压力;失控的自我暴露源于网络世界内心孤独的压力;失控的自我宣泄源于现实社会的种种压力。解决大学生信息自决权异化的办法是加强数据安全教育和心理健康教育。

简介：对我国西北A县城乡小学教师职业压力现状及压力源进行调查,发现:目前城乡小学教师的整体职业压力接近一般水平,但城区小学教师在学生考试成绩和工作负荷上的职业压力高于农村小学教师,而农村小学教师在职业期望和自我发展上的职业压力高于城区小学教师。同时,城乡小学教师职业压力源各个因子在教师性别、教龄、学历、是否担任班主任职务、是否兼任行政工作等维度上存在一定差异。对此,学校和政府应建立有效的激励机制,减轻教师工作负荷,为教师的自我发展需要和职业期望提供合理助力;同时,教师也应建立合理的角色期待,主动缓解自身的职业压力。

简介：尝试一种新的问题式学习模式,带领实习医师和住院医师探究不同型号穿刺针穿刺时脑脊液压力和滴数的关系,指导临床实践。将2名实习医师、2名住院医师以及1名带教老师组成研究小组,使用自制压力调节装置和腰穿模拟人进行研究,分别测定7号针/9号针穿刺针测得的静水压80mmH2O、180mmH2O、300mmH2O时的滴数结果,并进行分析讨论。结果显示:9号针压力300mmH2O、180mmH2O、80mmH2O时滴数分别是120滴/分、84滴/分、34滴/分;7号针压力分别是30滴/分、20滴/分、10滴/分。9号针/7号针穿刺脑脊液滴数基本呈线性关系,在同一个压力下滴数约为4倍的关系,通过泊肃叶定律(Poiseuille定律)证实。正常40~50滴/分对应的约是90~110mmH2O(9号针符合),用以指导临床工作激发实习医师和住院医师的临床科研动力。此方法为初探,还需要进一步验证。