简介：在列方程解应用题的过程中，经常遇到有关钟面上的问题．解这类应用题的关键是要熟悉钟面上的一些知识。一般地．钟面上分针与时针之间有下面一些关系：

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简介：掌握好词汇就意味着英语学习成功的一半,词汇掌握的越多,运用英语的能力也就越强,那么怎样才能掌握好词汇呢？第一,要克服消极心理提高自己的记忆能力。有些学生常说自己记忆差,读不进去,一读单词就感到“头痛”;也有些学生边读边焦急、烦躁,怕记不住。这种心理状态严重影响记忆的效果,学习英语单词必须克服这种消极心理,要振作精神,愉快地、信心十足地进行学习,要相信自己能记住,能学好这些单词,要集中注意力,认真学习积极思维,边记忆边想,寻窍门,找规律,这样就会提高自己的记忆能力和记忆效果,就会读得进,记得牢。第二,要掌握正确的学习方法。记忆词汇不仅靠死记硬背,更重要的是靠方法。（一）运用词汇分类,词义归纳加强联系的方法熟记单词１分类记忆法:将单词进行分类后记,如将颜色,ｙｅｌｌｏｗ，ｗｈｉｔｅ，ｂｌａｃｋ，ｇｒｅｅｎ，ｒｅｄ，ｂｌｕｅ，ｏｒａｎｇｅ，ｂｒｏｗｎ归为颜色类加以记忆,就比孤立地记方便得多了。２词缀记忆法:利用加前缀后缀记忆法,例如有些动词“ｖ”加“ｅｒ”构成动作的执行者,ｗｏｒｋ+ｅｒ—ｗｏｒｋｅｒ，ｔｅａｃｈ—ｔｅａｃｈｅｒ，ｐｌａｙ—ｐｌａｙ...

简介：中考考前20天复习是学生强化数学知识、体现数学能力的时期，此时很多教师习惯选择有典型性的题目在课堂上讲解，但常常就题论题，题多量大，导致对于每道题浅尝辄止，讲解不透彻，不能很好地体现例题中所蕴含的思维方法和知识间的联系，结论的得出、方法的归纳、思想的提炼没有充分暴露学生的思维，更不能有效地唤醒学生已有的知识．故笔者认为在中考考前20天里教师应选择典型例题加以拓展，争取达到题目的知识链发展，让学生掌握研究问题的一般规律，从而让学生深刻认识到知识问的联系，这样才能事半功倍．

简介：灵猴挥手,金鸡报晓,2017年悄悄来到我们的身边。对于九年级的孩子来说,中考已成为迫在眉睫的事情了。九年级的下学期,思想品德学科应该如何学习,如何应考呢?作为多次参加过中考命题的我,想提出一些建议,希望孩子们能够掌握更多学习和考试的技巧,达到事半功倍的效果。首先,要重视本学科的学习。

简介：【班会背景】晚自习课间时,一位学生跑来向我请假:'老师,我不想上学了。'我非常震惊,这位同学是很踏实、能吃苦的,现在才刚进入高三第一轮复习,为什么他突然想放弃呢?我试图用'词语联想'法对他进行心理诊断,于是请他写下了自己心中此刻所想到的所有词汇。无聊、压抑、数学好难、分数低……从这些充满了消极情绪的文字里,我明白了,他是因为近期成绩不断退步而变得焦躁,陷入无心学习的状

简介：过河总要解决桥或船的问题，观察也得解决方法问题。不掌握正确的观察方法，观察便不能收到理想的效果，当然也就不容易激发起观察的兴趣。观察方法大至有如下几种。

简介：首先，要冷静沉着地读卷，一丝不苟地把全部试题看一遍，正确理解题意。其次，试题并不一定要按给定的顺序解答，因此可以从最容易的题目做起，这样可以增强信心。最后，只要时间允许，一定要从头到尾检查一遍。检查时不应用原来的解法，而应当用别的解法来检查，检查自己的答案是否正确。如果考试时间快到，还有试题没有做完，

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简介：礼乐文化是儒家文化的核心。自汉武帝大力开发西南夷，派遣唐蒙入使夜郎以后，礼乐文化也逐步传入了偏远的贵州地区。从贵州清镇、平坝、黔西等地汉墓所出土的文物就可以看到这种影响。

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简介：本文从推导伯努利方程入手，根据机械能守恒，通过几个浅显的例子，较好地说明了伯努利方程．

简介：针对小学生的年龄特点和认知特点,本文提出英语阅读教学的目的是激发学生的阅读兴趣和欲望,可以选取合适的阅读材料,指导小学生采取有效的阅读方法,长期坚持,提升学生的阅读能力.

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简介：在意大利威尼斯城，住着一位天才老人，据说，他能回答任何人提出的问题。当地有两个小孩子捕捉到一只小鸟，想愚弄这位天才老人。他们去问老人：“聪明的老大爷，我们手上的小鸟是死的还是活的？”

简介：英语中分词包括现在分词（V—ing）和过去分词（V-ed）两种，属于一种非谓语形式，是英语语法中的重点及难点之一。尽管有难度，但掌握一定规律后是不难解决的。

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