简介：1/4近日,重庆三峡学院发起一场特别的活动——21天无机行动。只要参加活动的学生坚持21天课堂上不玩手机,就算挑战成功。结果共有400名学生参与该活动,大多为大三及以下年级学生。测试过一周时,还有103名学生坚持挑战,占比近1/4。83.3%2016年《教育蓝皮书》指出,在参与调查的455名教师中,教师对职称制度的满意度较低,83.3%的教师对职称制度＂比较不满意＂,

简介：2016年诺贝尔生理学或医学奖颁给了日本科学家大隅良典。至此，自1949年之后，日本已有22人荣获诺贝尔自然科学奖，其中17人是自2000年以来的17年间获得的，平均每年1位。

简介：文章针对没有大型专业化、智能化学籍信息管理软件或系统,而使用手工处理大量学籍信息的难题,提出了基于Excel的数据碰撞解决方案。该方案以数据队列中具有唯一性的共有项为基础,利用运算法和查重法进行人工聚类,碰撞检索出目标数据,从而完成数据核对或合并。

简介：本文分析了在国际化教育形势下，高等教育管理者应顺应大数据教育时代潮流，在教育理念、教学管理决策及个人能力方面，如何充分利用大数据，提升教学管理国际化水平。

简介：以大数据的理论为基础，以近年来的高考真题为研究对象，通过对高考试题中信息的挖掘，探究高考化学考试中的重点和非重点，并借用二八法则来解释；通过分析，得出考试的核心内容、试题的稳定性、试卷的难易程度等多个方面符合二八法则，以此建立起指导确立高三化学复习教学的针对性和有效性的方法，提出与之相适应的课堂教学内容取向、时间取向和练习取向的三维适切策略。

简介：摘要数据是信息化时代的“石油”，人们纷纷开始为获取信息而不择手段，引发了一系列的信息安全问题，最受关注的要属“棱镜门”事件。大数据时代对我国既是一个机遇又是一个挑战，机遇就要抓住，挑战只能应对。本文就大数据时代下的信息安全问题进行了详细分析，并探讨了就目前而言解决这些问题切实可行的办法。

简介：在统计活动中,通过调查、试验、测量得到的数据通常是杂乱无章的,为了便于进一步分析、比较,数据的整理就显得十分必要。苏教版教材四年级上册第四单元'统计表和条形统计图(一)'的例2就教学数据的分段整理。这部分内容是在学生已经初步掌握数据的简单分类、汇总、排序的基础上进行教学的。教材内容大体分成两段:例题呈现'梅峰小学鼓号队员的身高数据',引导学生对呈现的数据进行

简介：MOOC（MassiveOpenOnlineCourse）即“大规模在线开放课程”，对MOOC研究和实践的深入分析既是MOOC现实发展的需要，也是促进其可持续发展的要求。本文在对现有研究总结的基础上，结合学习分析与教育数据挖掘等相关理论，对MOOC大数据挖掘的方法与标准进行探讨，建立MOOC大数据记录标准，以探究MOOC数据利用方法，促进MOOC数据记录规范发展，促进MOOC平台教学资源的共建共享。

简介：

简介：数据结构是关于数据存储、数据组织方式、数据关系等方面的计算机专业核心课程,文章从数据结构课程教学角度探讨教学中所存在的问题,并对数据结构教学内容和方法进行归纳,提出解决思路。

简介：实数与代数式是初中数学中重要的基础知识，是中考的必考内容，这部分知识分散在多个章节之中，知识点琐碎，但概念性强．现以2015年北京市和江苏省13个大市的中考题为例，从选择题、填空题和解答题人手，分析出现有关实数与代数式的不同类型考题的数量、分值以及合计分值占全卷的百分比，统计表格如下：

简介：随着大数据应用的深化,大数据已经融入到与计算机相关的各级课程教学中,成为一项具有挑战性的任务.文章提出了“大数据课堂”的概念,指出要结合课程专业领域的需求和数据特点,对原有教学内容和方式进行积极创新和改革.同时剖析了大数据课堂的特点,提出了大数据课堂的建设方案,指出了大数据课堂的内涵和发展趋势.大数据课堂有利于提高课程的国际化程度,提高课程内涵和专业知识的应用程度,对于课堂教学的改革具有与时俱进的应用和研究意义.

简介：在过去漫长的历史中，人类始终面临着数据匮乏的窘境．在两三千年前，一批批卓越的哲学家出现了，他们惯于用思考而不是事实来测量世界，这是因为当时的人们无法通过可靠的数据来解释一些问题，只能用理论应对．在科技革命之后，我们拥有了越来越多的数据可以衡量这个世界，从而发现，驾驭数据成为了一个非常重要的目标，同时，它也是一个困难的挑战。

简介：设计了基于ZigBee的数据监测系统,详细阐述了该系统的框架以及各个模块的功能,实现了系统的软件设计,主要包括网络建立、数据接收和包的解析过程等。该系统可为实际构建ZigBee管理系统提供技术支撑。

简介：大数据时代的到来,要求运用大数据思维应对新常态下中国发展的新挑战。在对以往扶贫开发工作的反思与总结后,国家提出以精准识别、精准帮扶、精准管理等为内涵的扶贫工作新机制。在对大数据与精准扶贫作简要概述后,通过系统性分析大数据在精准扶贫中的作用,介绍了当前典型的精准扶贫实践模式,并从其发展中得出启示。

简介：英语教学要适应大数据时代的需要,有必要研究大数据对教育活动和英语教学活动的影响。我们首先从大数据时代的典型特征出发,分析了大数据对教育活动核心环节,包括教育者和受教育者、教育资源,教育政策,教育评价的影响;之后,我们接着剖析英语教学活动已经或将要产生的影响。最后,我们结合我国实际总结了作为典型语言教学的英语教育,乃至整个教育活动为适应大数据时代所需进行的工作。

简介：习作研讨中,许多教师觉得作文难教,尤其中年段起步时,既要选材恰当,又要结构清晰明了,还要求语言通顺。面对这些要求,指导与批阅学生习作时,问题模模糊糊一大片,不知从何着手。因此教学组研究,不妨从片段练习开始,找准起点,进行有目标、有方向性的实践探索。

简介：针对现有地图制图软件ArcGIS和CorelDraw数据共享困难的问题,探讨了基于两种软件的二次开发技术实现数据格式转换的方法。采用ArcGIS二次开发组件库ArcGISEngine读取GIS数据,借助第三方数据格式Dxf和XML技术完成数据输出,在此基础上,通过CorelDrawCOM库完成地图数据的导入和设置,从而实现ArcGIS文件到CorelDraw文件的转换。最后,以皖南国际文化旅游示范区为例,完成了ArcGIS专题图数据到CorelDraw数据格式的转换,结果表明该方法能够灵活、有效地完成两种软件之间的数据转换。

简介：统计学研究的基础是数据,是通过对数据的分析得到数据背景的信息。由此可以知道,虽然在数据分析的过程中要用到数学,但统计学与数学还是有所不同的,因为数学研究的基础是抽象的定义和假设。因此,在＂统计与概率＂的教学过程中一定要强调数据,强调数据分析观念。粗略地说,数据分析大体可以分为两种情况：一种是不考虑数据的随机性,称为描述统计;另一种是考虑数据的随机性,称为推断统计。当然,在推断统计中会用到描述统计的方法。

简介：教育部今年下发《中共教育部党组关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见》（教党【2016】4号），要求各级各类学校深入开展爱国主义教育，把爱国教育有机融入教育教学各环节。根据数学学科特点，笔者借助数据载体来培育学生爱国之魂．举措如下：