简介：教育部在全国中小学推广跳校园集体舞，引起社会各界的广泛关注，众说纷纭，莫衷一是，褒贬之词不绝于耳。开展校园集体舞活动，有助于提高学生的文明素养和审美情趣，培养他们的合作意识和交际能力，培养健美的身体形态。富有时代特点和青春气息的校园集体舞，适合城市和农村的广大中小学学生。根据全国中小学校园集体舞项目设计组对3094名学生的问卷调查，中小学生都比较喜欢校园集体舞，学生选“喜欢”和“比较喜欢”的比例平均为74．3％。

简介：【摘要】：班集体是学生成长的摇篮，应重视班集体建设工作。班主任作为班级管理的组织者责任重大，在创新班级管理，进行德育教育工作中起着重要作用。本文依托德育教育从多个维度探索了现代班集体建设工作。

简介：[摘要]校园集体舞是一种以艺术和律动为主的学校运动项目。在校园广泛开展这种运动不仅能锻炼和提高体质还可以从观念上培育审美的自觉，增强集体精神，增强同学的协作与交流的能力。

简介：

简介：摘要：随着教育工作中对于学生核心素养培养的不断强调，学校的教学模式越来越多元化。近年来，为了提高学生的身体素质，增强学生的体质，与此同时实现对学生审美能力的培养，各大学校开始将校园集体舞引入日常的教学活动中，虽然其出发点是正确的，但是在实际的引入过程中，集体舞的形式更加倾向于体操锻炼，这种缺乏美感的体育活动导致学生缺乏兴趣，从而在实际中发挥的效用不大。针对校园集体舞中存在的缺陷和不足，需要结合学校的地域特点以及民族特色，将富有审美情趣和艺术美感的集体舞引入中学校园中，从而促进学生艺术鉴赏能力的提高。

简介：摘要：随着我国社会经济不断快速发展，人们的生活质量越来越高，生活节奏也越来越快，导致人们的生活压力、精神压力逐渐增大，随之而来青少年心理健康问题也成为当前关注的重要问题。在初中阶段开展校园集体舞活动，有助于青少年身心健康的成长，使身心变得轻松自如，缓解紧张的精神压力、学习压力，同时还可以提升青少年的社交能力，培养学生之间的情感态度，增强学生的身体体质和心理素质，有效促进广大青少年学生对体育锻炼的积极参与和全面发展。基于此，本文主要对校园集体舞对中学生身心健康的影响进行了探究，以期帮助学生实现更好的发展。

简介：摘要集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，对于发挥教师团队合作精神、集思广益、取长补短具有举足轻重的作用。集体备课的过程是“个性思维的碰撞——集体智慧的整合与生成——个性教学案的形成”。落实集体备课，发挥集体智慧，是实现高效课堂的第一环。

简介：同学们关于校服的发言，纯真活泼有朝气。这使我一下子想到我们的乒乓小将．也想到小将们都珍爱队服。

简介：2月19日出版的《自然》杂志刊登社论——《集体责任》（Collectiveresponsibilities），批评了中国专业学术团体的现状。该社论认为，中国科学家必须有效地组织起来，中国科学才能健康发展。

简介：<正>集体主义是社会主义的价值体系,个人主义是资产阶级的价值体系,二者泾渭分明。道德上的集体主义原则与个人主义原则之争,说到底是两种意识形态之争,是引导人们坚持社会主义方向还是走资本主义道路之争。我们党强调集体主义作为我国社会的价值准则是非常必要、非常正确的。在当前坚持集体主义、捍卫集体主义的斗争中,如何科学地阐释集体主义、认识个人主义,这是个关键。只有准确地解释集体主义的真实内涵,正确地宣传提倡它,集体主义才可能对个人主义战而胜之,被人民群众接受和奉行。也只有揭穿个人主义形形色色的欺骗,个人主义也才会被人民群众所唾弃。本文拟就对如何全面准确地理解集体主义、奉行集体主义原则的道德意义作一探论,同时对个人主义鼓吹者的某些所谓“理论根

简介：你看了题目也许会问：“这首歌好听吗？舞好看吗？”那当然。校园四季，到处都是欢乐的歌声、优美的舞蹈。要听唱歌？好，我们的“校园合唱团”为你献上一首动听的歌。想看跳舞？行，我们的“校园舞蹈队”为你表演一段婀娜的舞。

简介：

简介：摘要：非正式群体是教师在班级管理中的难点，越是到了高年级，分化越明显，如何对班级中的非正式群体进行管理是班主任工作的重点，如果处理得当班级会向着更好的方向发展。

简介：摘要：在班级管理中,班主任作为班集体的组织者、教育者、指导者,也是班级管理的实际领导者。一个合格的班主任，只有端正她自己的行为和思想。才能言传身教，引导学生树立正确的观念，摆正自己的态度，端正自己的行为，成为一个合格的中学生。进而，从行为思想延伸至平时的学习，成为一个优秀的社会主义接班人。

简介：“工欲善其事，必先利其器”，要想优化课堂教学、提高教学效率就要认真研究备课。尤其是面对新课改，没有现成的经验可言，大家都是在实践中探究，在探究中总结经验，这就更要发挥组内同仁的作用，正可谓：仁者见仁，智者见智。下面，我就结合多年组内工作的实际，谈谈如何使集体备课落到实处、收到实效。

简介：1年级的小朋友出去郊游，老师说无论做什么事情都必须10个人集体行动。过了一会儿，突然有人喊道：“还有谁要去厕所吗？快点!我们9个人已经憋不住了！”

简介：

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简介：[摘要]：集体备课是教师根据教学大纲的要求和本学科的特点以及学生的实际，选择合适的教学方法，设计和优选教学方案，以保证学生顺利而有效地学习的一系列准备工作。是教师交流收集材料、钻研教材、提高备课能力的工程，更是教师教学理念的交锋过程，教师在争论、交流中不断明确认识，不断提高自身的业务水平，提高教学能力的重要保证。

简介：作为一名高中的班主任，经过几年的不断摸索不断努力，我觉得要想管理好一个班级，主要应从以下几个方面入手：一、培养集体荣誉感；二、注重培养班干部；三、树立良好班风；四、与学生家长的恰当接触。