简介：过去中学历史课程类型是以学科中心课程为主流，90年代末，活动中心实验课程日益成为人们关注的热点，那么两者的关系如何?本文就两者的联系与区别谈谈一些看法，不正确的还请大家指正。

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简介：活动课程具有活动性、开放性、系统性、学生主体性等本质特征。各师专学校在活动课程的实施上仍存在不少问题。有效地实现活动课程的价值。须合理的设计，认真组织实施，并进行科学评价。

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简介：Atrophin样基因;齿状核红核苍白球路易氏体退行性病变;基因克隆;定位;基因家族

简介：原定计划执行情况;研究成果以及研究方法有何特色、有何突破、有何应用价值;有何不足和问题;有哪些问题尚需深入研究.

简介：综合实践活动课是我国新一轮基础教育课程改革中的一个亮点，是对原有课程体系的结构性的突破。它以全新的课程理念和实施方式，极大地冲击着人们传统的教学观念，给新课程输入了新鲜的血液。为了更好地发挥综合实践活动课的价值，实现其开设的目标，推进新课改，教师应该对综合实践活动课程的内涵、作用与实施要求有一个全面、正确的了解和掌握。

简介：研究型课程是以研究为指向、导向或核心的课程。研究型课程主要从纵向、横向和纵横向结合三个方面展开。研究型课程的实施取得较好的成效,并正把课程改革推向深入。

简介：根据多年的教学实践,笔者认为基础英语课堂教学中的任务型活动大致可分为以下几种类型:

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简介：本文理论结合实际，阐明了综合实践活动课程设计的指导思想、原则，设计思路、方法，并举出了各种设计方法的课例．

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简介：课程改革给中学生物学教学带来了春天的气息。也给我们带来了更多的思考和探索。备课。作为生物学教学中的一项前瞻性工作。如何来适应课改的要求?怎样体现新课程的理念?两年来的课改实践使我们对此有了新的感悟和认识。

简介：综合实践活动课程作为一门全新的课程，随着课程改革的不断深入而进入实施阶段。各个实验学校都结合地区和学校本身的资源优势，扎扎实实地开展了丰富多彩的活动。但是，如果我们冷静思考，也会发现在综合实践活动课程实施的过程中还存在着一些误区。为了真正体现综合实践活动课程的课程理念和独特价值，纠正实践中的偏差，就要对这些误区作深入分析和反思，防止综合实践活动课的形式化、表面化。

简介：倡导的"任务型"教学活动是当今时代发展起来的一种先进的教学理念,运作中要立足于学生现实生活,以学习兴趣为出发点,以兼容其他学科知识为纽带,以发展综合能力和解决学生实际问题为归宿,把培养学生语言技能落实到教学的每个环节之中,引导初中英语教学积极探索操作的针对性、多样性和实效性,寻求教学活动的规律和特点.

简介：小学生的特点是活泼、好动、爱说、爱唱、爱跳和爱模仿；兴趣广泛但不稳定，可塑性强。小学英语教学的目的之一是通过生动活泼的课堂教学活动，对学生进行听、说、读、写训练。同时，注重培养学生的学习兴趣，使他们喜欢英语和使用英语并发展各种能力。根

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简介：江苏等省市高中化学教学使用新课程版,教育部考试中心关于新课程版制定了2003年化学科考试说明.比较新老课程版的考试说明,新课程版考试说明有不少变化,高考复习中化学科教学的老师要针对这些变化,针对性地开展教学工作.现将新老课程版考试说明变化分析如下: