简介：教师习惯以唐朝的三省制、宋朝的二府三司制来概述中国唐宋时期的宰相制度,并得出通过分化相权以不断加强皇权的结论。但实际上,三省制并非严格按照'中书取旨,门下封驳,尚书奉而行之'的原则一成不变地运作。相反,这在很大程度上是一种理想化的程式,真正如此运作的仅限于唐朝前期,随后便成为一种形式上的程序。

简介：＂乡原＂一词最早见于《论语·阳货》中＂乡原,德之贼也＂。受到朱熹《四书章句集注》的影响,在现今文本中通常将＂乡原＂写作＂乡愿＂。通过对＂乡原＂的释义溯源与历代注疏的梳理,可以将＂乡原＂概括为是指那些表里不一,没有原则立场,模糊道德界限的人。＂乡原＂模糊道德界限的行为极具隐蔽性,具有极大的社会危害性,必须对其提高警惕,严加防范。

简介：搜集甲骨卜辞中有关“義”字的材料并加以分类可知,相关辞例有单字“義”和合文“義京”两类。由二者所在的卜辞文例或可推断,“義”字在结构上从羊从我,我亦表声,会军事或祭祀中兵杀羌人之义,在卜辞中用为地名。从现象来看,“義”字在西周以来的文献中有记录“得当”、“合宜”的用法,与后世“宜”字所表示的词义相近,而若溯源至商代卜辞则可发现:“義”“宜”引申出这一词义,实各有来源,因而侧重也有所不同。“義”字记录的“得当”义源于行为本身的正确性,行为施事的主动性强,且行为可以使得本族受益;而“宜”字记录“得当”义,则来源于其本义所带有的宗教祈福色彩,词义中含有因受到保佑、受福而得到好结果的意味,进而相应的行为也被视作是得当的。

简介：先秦以来普通社会民众眼中的教师身份认同历史流变大致呈现如下趋向:先秦时期为随遇而安的士子、秦汉时期为位高权重的官人、魏晋南北朝时期为忧家顾族的家长、隋至晚清时期为科举落第的文人。民国时期为无法理解的思想异俗者、难以置信的行动激进者、地位卑微的文化传播者。新中国成立后分别为备受政治影响的文化人、回归传统的文化人、开始趋向经济的文化人。普通社会民众眼中的教师身份认同,就外在表象来看,经历了一个由支配阶级到支配阶级中的被支配阶级,再到有文化的普通社会民众和普通社会民众的演变过程;就内里本质来看,则经历了一个由自决生成到官方派生,再由半官方派生到自我确证的演变过程。

简介：一次，一位睿智的老师给一群热心的年轻学生讲课。他给他们布置了一项作业——出去找一朵不引人注意的小花，然后花时间，认真仔细地研究这朵花。

简介：“摄”在汉译佛经中具有不同于一般中土文献的“获得(佛土等)”“收取(众生)”义,是译经者受梵语的影响,把动词词根√grah的引申义移植给汉语词“摄”的结果。这种用法萌芽于东汉时期译经,在两晋、六朝时期得到发展,逐步固定为专门的佛经译语。因此,在汉译佛经中,表示“获得”“收取”义的“摄”及相关词语大量出现,而在一般中土文献中则极少见用,仅作为佛教语保留在与佛教有关的文献中。

简介：本文研究了同步回转式制冷压缩机气阀在旋转运动作用下的工作状态,并对气阀阀片的自由振动以及强迫振动进行了分析,讨论了由于旋转运动产生的离心力和科氏力对气阀阀片的振动特性的影响,建立了在离心力的作用下气阀阀片振动的数学模型,并提出了合适的求解方法。

简介：培养农村小学全科教师是实现农村小学教育均衡发展的有效路径。然而，既有研究对全科教师的职能边界和培养模式尚无共识。因此，厘清小学全科教师概念的流变与内涵是当前的紧要任务。有鉴于此，本文梳理并诠释了“全科”的内涵，指出小学全科教师的功能已由应急式的“扶贫助困”向引领式的“卓越品质”转变，并据此从情感、信念、功能、专业、素养五个方面，提出了培养农村小学全科教师的基本要求。

简介：小学低年级的孩子有属于他们独特的天性，不断保持一颗欣赏的态度作为家长和老师是很有必要的。很多家长会为孩子不热爱读书而烦恼，往往会强制孩子按照自己的想法阅读，这就违背了孩子的天性，我们要做的是顺应孩子的天性，逐渐引导孩子养成一个好的阅读习惯，阅读行为习惯一旦形成，那么，就不需要为孩子不热爱读书而烦恼了。

简介：作为以培养应用型人才为目标的地方一般本科院校,紧紧围绕落实“立德树人”的根本任务,有效实施教书育人、管理育人和服务育人,不仅是教师,也是全校各级各部门和教职工义不容辞的神圣职责。工会作为高校的党群组织,尤其是“三育人”的组织与实施部门,在高校完成育人使命的工作中具有不可替代的特殊性。

简介：从文学艺术发展史的视角看,在任何时代与地域,载道作为一种审美传统和认识论体系,都应该有其必然性与合理性。然而在其历史流变中,愈发溢出其元认知,甚至招致非议,尤其是上世纪八九十年代以来,几乎被取消合法性。吊诡的是,"五四"文学革命以反抗"载道"开启,却行载道之实。由此,中国现代文学切实有一个载道传统,而延安时期是承前启后的关键时期。梳理这个传统脉络,有必要考察延安文艺,从而更为全面地理解载道文学的价值.

简介：改革开放四十年来,我国青少年法治教育有了长足的发展,整体呈现出从“法制教育”到“法治教育”的历史流变。然而,一些地方教育部门对法治的认识存在误区,缺乏专业的法治教育工作队伍,教育形式单一,区域发展不均衡。国家应进一步明确青少年法治教育的发展路向,构建“政府-学校-社区-家庭”四维一体的法治教育体系。

简介：GaAs光电导开关是超快激光器与光电半导体相结合形成的一类新型器件,在脉冲功率技术、精同步控制等领域有重要的应用价值。本文介绍了测量时间抖动的主流方法,归纳了触发激光脉冲特性以及外加偏置电压对不同工作模式下GaAs光电导开关时间抖动的影响,并在此基础上分析了时间抖动的产生原因,这为进一步研究开关时间抖动提供理论参考。

简介：借助光学显微镜、扫描电子显微镜和透射电子显微镜,对黑纹仰蝽成虫复眼的内外部形态结构进行了研究。结果表明,该昆虫的复眼为并列性复眼,每个复眼包含大约10000个小眼。每个小眼具有1个平凸型角膜、1个真晶锥、8个小网膜细胞、2个初级色素细胞和12个次级色素细胞。感杆束为开放式,由8个小网膜细胞伸出的感杆组成,其中2个感杆组成内部感杆系统,6个感杆组成外周感杆系统。微绒毛呈两组互相垂直方向排列。对该复眼的结构特点、感光特性和偏振光视觉进行了分析和讨论。

简介：丰富的军旅生活的经验,不仅为严歌苓的写作提供了源源不断的创作素材,而且也为她很好的了解军人提供了一个广阔的空间。严歌苓用她独特的创作方式刻画了很多军人形象,一方面,她笔下的军人既有属于他们自己的典型形象,可以按照不同的形象特征把他们进行归纳分类。而另一方面,这些形象丰满、性格鲜明的军人形象,也有属于他们自己的独特性。

简介：

简介：采用有限元算法计算了二维声子晶体的带隙分布,系统的分析低频范围内该声子晶体模型的结构和内核材料参数对带隙的调控规律。研究表明:低频范围内内核材料的材料密度越大,带隙越大;晶格常数为20mm、内核半径为9mm时出现第2、第3带隙,总带隙宽度翻倍,半径过大则相邻晶格间相互作用增强,导致带隙急剧减小甚至不存在;可调节晶格常数的大小来选择工作频率范围和带隙宽度;带隙与内核材料泊松比及弹性模量无关。为实现低频减振降噪实际工作过程中对不同频率要求的控制提供依据。

简介：利用马赫-曾德尔外调制技术,提出了基于双二进制的光双边带一双二进制、光单边带一双二进制和光抑制载波一双二进制调制方案,并在光载无线通信系统中进行了传输性能分析.结果表明：光双边带一双二进制调制方案以高抗色散和抗非线性效应能力,在36km以上的光载无线通信系统中表现出较好的传输特性.

简介：以两种主栽彩色棉品种的棕色棉、绿色棉为试验材料,白色棉作为对照,研究不同彩色棉纤维色素的成分以及纤维品质特征。通过对两种彩色棉的籽指、衣指、衣分和纤维长度、纤维素含量等品质性状进行了测定,结果发现白色棉的籽指、衣分和衣指均最大,棕色棉与绿色棉的籽指无明显差异,但是棕色棉的衣指、衣分均大于绿色棉;另外,绿色棉的纤维长度比棕色棉长,与白色棉纤维长度相当;纤维素在纤维发育前期积累量都很少,在纤维成熟后期纤维素积累达到最高,且绿色棉纤维中纤维素含量要高于棕色棉,都比白色棉高;棕色棉纤维色素成分为缩合单宁,而绿色棉纤维色素成分为黄酮类物质。结果表明,白色棉的纤维品质要优于彩色棉,这为进一步研究彩色棉纤维色素物质合成与纤维发育的关系奠定了基础。

简介：BJT(双极型晶体三极管)有3个电极:集电极、发射极、基极,当3个电极加有不同电位时,其输出特性曲线可分为放大区、截止区、饱和区。分别对应BJT的放大状态、截止状态、饱和状态。但除此之外,BJT还有一种不为人知的状态也就是第4种状态:倒置状态。本文主要从实训中出现的个案为切入点,探讨此种状态下对BJT内部载流子运动情况与输出特性关系的影响、特点与应用。