简介：本文将推导几个与矩阵的迹有关的特征值的不等式作为对特征值的界的估计，假定A为n×n复矩阵，其特征值均为实数，记为λ（A）不等式1．设A为n×n复矩阵。其特征值λ（A）是实数。

简介：本文给出了单纯阵新的等价条件,从对角形的角度建立起单纯阵的一种分类方法。按照这种分类法,我们研究了某些特殊单纯阵的特征值的估计,推广并改进了[2—6]的有关结果。

简介：文章利用Gerschgorin圆盘定理，得到了非负矩阵AOB-1的谱半径新的上界；紧接着，利用非奇异M矩阵B的性质τ（B）=1/ρ（B-1）,得到了τ（B）的新下界；并且从理论上证明了这些新界改进了文献[3—4]中的相应结果。

简介：给出周期系数二阶线性微分方程特征指数的一种估计方法,该方法较为简洁、有效和实用,同时有较高的精度.

简介：一通过大量试验利用频率估计概率对一个随机事件做大量试验时会发现，随机事件的频率总在一个同定值附近摆动．这个固定值就叫做随机事件发生的概率，概率的大小反映了随机事件发生可能性的大小。所以我们可以通过大量试验得到相对稳定的频率来估计概率．

简介：统计估计推算是既经济又科学的重要方法。本文论述了统计估计推算的涵义、重要性,估算应遵循的原则,应具备的条件及估计推算的具体方法。

简介：一通过大量试验利用频率估计概率对一个随机事件做大量试验时会发现，随机事件的频率总在一个固定值附近摆动，这个固定值就叫做随机事件发生的概率，概率的大小反映了随机事件发生可能性的大小。所以我们可以通过大量试验得到相对稳定的频率来估计概率．

简介：

简介：<正>我和法根有缘。第一次见面是在无锡火车站,1986年的夏末,我作为无锡师范首届"三二"分段大专班的学生去接第二届新生,法根是我接

简介：参数估计是项目反应理论应用、发展的前提。本研究针对六种不同的HSK考生样本，分别使用三种软件，采用不同的参数估计方法对考生能力值进行估计，结果表明能力值估计结果与考生潜在能力分布有关系。当潜在能力分布趋向正态分布时，能力值的估计的误差较小。此外，不同软件的参数估计方法的能力值估计结果均有差异。

简介：摘要结合教学实践，以人教A版教材《普通高中课程标准试验教科书·必修3》第二章第2节“用样本的数字特征估计总体的数字特征”一课为蓝本，探讨如何培养数据分析核心素养的问题。

简介：一花一世界,一叶一自然。自然万物中看似渺小的,却是魅力非凡的。如果你曾见过大海的万丈狂澜或滔天巨浪,你会明白什么叫生命;如果你曾见过高山的峰壑争秀或巍巍雄姿,你会懂得什么叫顽强。静心地走过自然,听听水是怎样流成一脉智慧,看看山是怎样站成一种尊严,你会发现,与自然交流不仅可以放松心绪,更可以净化灵魂。朋友,走进自然吧,你会享受到一种极致的乐趣。

简介：教学内容：西师版义务教育课程标准实验教科书二年级下册第20～21页例1～例3。完成课堂活动1～3题。

简介：

简介：同学们，我们知道，在日常生活中，有很多事情我们事先无法肯定它会不会发生，这样的事件就是随机事件，对于一个随机事件来说，它发生的可能性的大小是由它自身决定的，并且是客观存在的，就好比一根木棒有长度、一块土地有面积一样，概率是随机事件发生可能性大小的度量。

简介：摘 要：样本在分布函数形式已知但含有未知参数时，可以用最大似然估计法对未知参数进行参数估计。本文首先介绍最大似然方法和一般步骤，然后通过几个例题来说明最大似然估计方法。

简介：《中小学数学》具有很强的收藏价值，其中的许多内容值得深入研究，笔者最近在研究2005年第12期的《中小学数学》（初中教师版）时，看到了一篇由邓玉莹老师撰写的《需继续探究的分式方程增根问题》的文章，很感兴趣，认真阅读后发现文中的一些表述值得商榷，浅谈如下：

简介：由于在解整式方程时的验根步骤都演变为口算（实际上多不算）了，随着知识的负迁移，导致在学解分式方程和无理方程时，学习者也多忘记验根，最终出现错误结果，影响思维能力的发展和学习水平的提高，本文拟举几例，旨在使学习者警惕。

简介：小朋友，在解决有关连加、连减和加减混合运算的问题时，应先估计再计算，这样可以避免或减少差错。

简介：统计是高考的必考内容，主要考查收集、整理、分析数据的能力．统计的基本思想是用样本估计总体，即用局部推断总体．本文例析用样本估计总体的新题型，希望对同学们的学习有所帮助，