简介：某市规定：用户每月用水不超过6吨,每吨按2.5元收费;如果超过规定的用水量,每吨按4元收费。莉莉家八月份交水费51元,她家超过规定用水量多少吨？玲玲认为,根据“……每月用水不超过6吨,每吨按2.5元收费”这个条件,可算出不超过规定用水的水费：2.5×6=15（元）。

简介：

简介：听说过肚皮酒量大的，没听说过屁股酒量大的吧？关于屁股酒量的问题，一件儿时的小事每每让我忍俊不禁。六岁的一天，妈妈带我去看病。到了诊所，大夫给我做了检查，说是嗓子发炎了，要打针。我一听就吓坏了，下意识地用手护住屁股，并大声反抗：“我不打针，我不打针!”但反抗终是无用的，妈妈把我抱起来按在她的腿上，让我的屁股撅得老高。

简介：一天早上，小蚂蚁丁丁饿得肚子“咕噜咕噜”叫，只好到离家不远的草地里找食物。丁丁找呀找，忽然发现草丛里躺着一根大骨头，他高兴极了。可他又想：这么大的骨头，我自己肯定抬不动，

简介：1在冰天雪地的南极,你会看到成千上万只企鹅生活在一起。这不是为了热闹,而是为了挤在一起取暖。2当蚂蚁找到的食物体积过大,难以独立搬运的时候,它们会跳一种特殊的'波浪舞,'。这种舞蹈就像是蚂蚁的'圈地运动',既宣告了食物的归属,又是一种让同族蚂蚁来帮忙的信号。

简介：新学期的班级活动课上,班主任陈老师组织同学们进行班干部竞选。同学们投票结束后,陈老师公布结果,上学期的班长纪刚落选了,而他的同桌文卓被选上了班长。文卓高兴地上台发表当选演讲,纪刚则垂头丧气地坐着,内心五味杂陈。从此,纪刚不像以前那样乐于助人了,对班级活动既不关心,也不积极参加。不久,学校组织拔河比赛,文卓没有组织比赛的经验,便向纪刚请教。纪刚满不在乎地对文卓说：＂你是班长,你爱怎么组织就怎么组织!＂

简介：一株小草不起眼，只是绿色小不点。两株小草不起眼，只有绿色两个点。株株小草一起长，生出绿色一片片。片片小草手拉手，变出绿色大海洋。团结起来力量大，沙尘休想再作怪。

简介：夏日的一天，鲸鱼去报名参加了一个特殊的比赛——海洋超级动物食量大赛。

简介：快乐姐姐，昨天的拔河比赛我们班获胜了!大家都高兴极了!真的呀，那你们总结经验了吗？我想，是因为大家一起合作、共同努力的结果吧!

简介：我是六年级的学生,作为一个班干部,我要在这最后的半年里,给母校留下好印象。老师叫我当黑板报主编,我就一门心思去出好黑板报。但出好了自己班的黑板报,低年级的老师又叫我去帮助出黑板报。我不能不接受。一星期里我整整出了5个班级的黑板报,因此天天到傍晚6点左右才回家。可回到家,我又被爸爸误认为是出去“疯”了,被他狠狠地训了一顿。等爸爸知道真相后跟我说“对不起”时,我的心里很难受。西子姐姐,在这种时候,我怎么做才好?

简介：摘要新课程标准指出学生是学习和发展的主体，要倡导自主、合作、探究的学习方式。学生应该始终处于课堂的中心地位，教师的教是为学生的学服务的。而自主互助学习型课堂，是对这种教学关系的最好诠释。科学划分小组，建立合理的评价机制，小组活动增强趣味性和创造性，学生就会感到团队力量大无穷。

简介：当科学家们研发出能更精确测量的方式之后，他们也开始发现一些令人感到惊讶的事实：

简介：人物：大拇指、食指、中指、无名指、小指【画外音】每个人都随手带着十根手指，永远也不会分离。手指们各有各的姿态，各有各的性格，各具所长，各存所短。今天，他们为了更好地团结协作，齐聚一堂，进行了热烈的讨论。

简介：平面向量具有代数形式与几何形式的"双重身份",是中学数学知识的一个交汇点,在高考中主要考查数量积、坐标运算以及在三角、解析中的应用,考查难度属于中等。向量的学习比较困难,其中,数量积的运算,夹角的求解,几个向量放在一起的综合运算尤其困难,很多时候不知从何下手。在向量这一单元,如果能学好平面向量基本定理,用一种二维的思想来构建向量,那么对于以上的问题,会有比较明确的探究方向。

简介：分析做托里拆利实验时，先用水银灌满玻璃管（玻璃管长度大于760mm），将玻璃管里的空气全部排出，再用手指堵住玻璃管开口的一端，然后将其倒立过来，慢慢地将开口的一端浸入水银槽里，再移走手指．

简介：在准备四年级上册＂解决问题的策略＂一课时,我着重思考一个问题：怎样在本节课的结尾部分提升一下,形成最后一个高潮？想了许多方案,都被否决了。冥思苦想中,一个想法出现了。例1是＂王大叔用18根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈,有多少种不同的围法？＂

简介：都说水火不相容，怎么还能用水点火呢？你不信，叫上爸爸或妈妈一起做做下面的实验，你就明白啦。

简介：题如图1所示,体积为1.0·10-3米3的正方体木块,其下表面距水面0.06米.请你根据所学的力学知识,计算出与木块有关的三个物理量.(g取10牛/千克)(2001年南昌)本题涉及的物理知识较多,有:长度、质量、重力、密度、压强、压力和浮力等.分析(1)可求正方体木块的边长L由V=L3可知(2)可求正方体木块的表面积S表

简介：大家好，咱们又见面了！自从上次在MTX上亮过相之后，不少我的“粉丝”写信到编辑部，向我提出各种各样的问题。而问得最多的就是：“西游途中的妖怪谁最厉害啊？”

简介：本实验设计思路来源于《神奇的能量》单元第一课《各种各样的能量》一课中“比较能量的大小与物体运动的关系”实验（如图1所示），教材上设计的“火箭弹射”实验虽然取材简单，也容易操作，但它的缺点是无法用较为科学的实验方法和数据进行实验分析。这对于六年级同学来说降低了实验探究的意义，而且课堂上弹射火箭很容易造成安全隐患。针对这一缺点，我设计了“过山车能量大小实验器”。