简介：JJF1033《计量标准考核规范》在2016-11-30发布于2017-05-30实施。本文依据新规范的要求，对拟建水准仪检定装置计量标准的工作原理、构成、测量范围、重复性、稳定性、不确定度等计量技术角度进行了试验分析，为计量标准的建立与保持提供参考，对新规范的具体实施有指导意义。

简介：苏秦已说赵王而得相约从亲,然恐秦之攻诸侯,念莫可使用于秦者,乃使人微感张仪曰：“子始与苏秦善,今秦已当路,子何不往游,以求通子之愿？”张仪于是之赵,求见苏秦。苏秦乃诫门下人不为通。

简介：上礼拜的数学考试，梦梦因为马虎做错了一道题，与“百分榜”失之交臂。梦梦很难过，心想如果有一台反悔仪，可以回到过去，该多好哇!梦梦不断地查资料看书，居然真的设计出了一台反悔仪!

简介：我最佩服妈妈，家里无论谁有东西找不到了，只要求助于她，很快就能“失而复得”。因此，妈妈得了一个美称——搜寻仪。我是个小马虎，有一次，我把刚买来的文具盒放在家里就出去玩儿了，回来之后却怎么也想不起来放哪儿了。

简介：小作品灵感来自两件事的启发。第一件是全家去狼牙山玩，在山顶拍摄了很多云海照片，回家播放却失望地发现没有一张照片可以全景展示云海的壮观景象。

简介：一公元115年，张衡应朝廷之召，担任了太史令，这是一个专门负责观察天象、研究历法和数学的职务。张衡非常喜爱这个工作，他除了白天勤勉工作以外，还常在夜深人静的时候钻研天文、历法、地理资料，有时还到庭院里实地观察天象。为了弄清天上究竟有多少星星，他整夜整夜地在院子里数呀数，然后把观察的结果绘成星图。

简介：本文通过对传统共振演示仪植入单片机及光电器件测量周期性策动力频率,实现了共振演示仪共振频率的数字化测量.对于固定的共振系统,不仅可以实时测量策动力频率、共振频率,而且在课堂演示中可以迅速、准确地复现不同频率下的共振现象.此外,通过将竖直钢条改为水平放置,实现了一端固定钢条弯曲振动共振演示与定量化研究,通过实际测量验证了文献[1]给出的相关结论,同时给出了一种测量材料杨氏模量的低成本的简单方法.

简介：信息技术的迅速发展,使得传统的建筑工程测量课程教学模式已不能适应现代教学的需求,建筑工程测量课程信息化教学改革势在必行。文章以“三、四等水准测量”教学为例,在综合分析教材、学情、教学目标、教学内容和教学方法手段的基础上,设计信息化教学情境、信息化教学实施过程和信息化教学评价,形成适合高职建筑工程测量课程的信息化教学设计方案。

简介：道教科仪是对道教道场法事的统称,是道教宗教实践的主要形式。其不仅具备程序性的外在表演系统,更重要的是集中而又艺术化地体现了道教理念。道教科仪自东汉时期形成以来,一直都是道教中的重要组成部分。在其长期的演变、发展之中不断吸收民俗,在其显著的宗教功能外,也发挥着其他多种多样的社会性功能,影响着社会发展的方方面面。文章结合历史文献资料,采用历史学、民俗学的研究理论和研究方法,从香港黄大仙祠的科仪个案研究入手,尝试探究道教科仪的宗教功能与社会功能。

简介：分析清儒陆世仪的琴学思想可以从琴事活动、琴学主张与思想背景三个方面进行：其一、曾创琴曲《采芝操》,主张学子应当时时操琴,但不必十分究心于琴事,以免有亏正业;其二、结合儒典从演奏技法、曲调音色、琴学流派三个方面批评清代琴坛,并提出定音调弦应以宋儒朱熹《琴律》为准,音色选择当重散声取实声,琴曲风格应尚简尚缓;其三、他的观点与清代琴人多有不合,但与其儒学思想相一致,对爱好古琴的当代人也有启发.

简介：针对中学物理教学中限流和分压电路各部分电流和电压变化规律这一教学难点，尝试利用电流、电压数字显示器，可拆换式滑动变阻器，小灯泡，可换元件等来制作数显限流和分压电路实验仪，让学生在实验操作、观察过程中对这两种电路的电流和电压变化规律有深刻的认识，使教学过程更加直观，轻松化解教学难点，激发学生的学习兴趣．

简介：瑞典当无人机和医疗救援联手,一场生死时速的赛跑即将上演。瑞典卡罗琳斯卡医学院的JacobHollenberg和他的同事把这变为了现实。他们把除颤仪附在了无人机上,并通过试验发现从接到呼救到派出救援,

简介：《北青报》记者调查发现，在网络商城中出现了一种“遥控电子秤”，卖家声称可以通过藏在兜里的遥控器，按比例为商品“增重”，牟取暴利。记者以售卖炒货商家的身份咨询了该网络商城的卖家，他告诉记者，商品名称中“防遥控”、“防作弊”的描述实际上就是指“能遥控”、“能作弊”的秤。商家说，到货之后才能告诉买者如何在秤上修改“增重”的比例。当记者表示，卖的是炒货，分量一般不大时，商家推荐将“增重”的份额设置成1斤通过遥控分别增重0．5两、0，8两和1．2两。“1斤瓜子少半两一般看不出来。”商家介绍说。最终，记者以288元的价格。购买了一台“遥控电子秤”，并要求商家按他推荐的比例设置好电子秤。

简介：本文旨在对《吕氏春秋新校释》所释《大乐》篇之“两仪”提出质疑,并表达己见,进而强调一种研究中国古代音乐历史文献的态度。首先,“两仪”指天地物质形态之容貌,《大乐》不言“天地”而言“两仪”,是要将“两仪”之“两”与“太一”之“一”相对。“一”在万物造化时指“太一”,而“一”又可以为用,以“一”为用时其义指“不易”,则“一”象征不变,而与“一”相对之“两”象征变。《大乐》所言“一也者制令,两也者从听”可在郑玄论“易”之三名中得到深刻解释。其次,研究中国古代音乐历史文献,欲正确理解其内容尤其是理解起来有歧义的内容,则应对文本内容做逐字、逐词、逐句的考证、分析,以此为基础方能对文本作出合乎历史的正确解读。

简介：智能电子铠甲定位鞋内、外鞋面分开设计，鞋子外壳采用目前国际上先进的TPU一体成型技术，比普通鞋子更具舒适巨及保护性。外鞋底鞋体设计运用空气动力学原理和人体工程学原理，以求最大限度地保护穿着者的双脚，其内置蓝牙GPS防丢定位系统能随时随地定位穿着者的位置。

简介：文章分析了教师集体电子备课能够节省时间,提高效率;相互借鉴,提升备课质量;便于检查,利于督促,适于整改的优点,并从备课准备、备课、时间要求、教案的应用四方面探讨了教师集体电子备课的具体措施。

简介：滇东北一带道教源远流长。明清以来,正一道诸派融合,引佛融儒,形成具有地方特色的民间正一道。改革开放以来,民间正一道日渐复兴,信众多借助安神开光,祈福禳灾。仪式分择吉、安神、开光三个步骤,仪式过程、表文、符、咒均展现了正统道教内容,同时又体现出地方性特色。

简介：课堂提问是课堂教学过程中师生之间常用的一种相互交流的方式。无论是现代还是过去的课堂教学，课堂提问都被广泛应用，也是当前教学研究中的一个重要课题。提问是实现教学反馈的重要方式之一，是师生相互作用的基础。合理有效的课堂提问有利于启发学生积极思考，沟通师生的情感交流，调节课堂气氛，提高课堂效果。本文将结合数学课堂具体的教学实践，着重从提问广度、问题设计、提问方式等来谈谈初中数学课堂提问有效性策略。

简介：全国大学生电子设计竞赛是大学生参与的重要科技活动之一。安徽工程大学电气工程学院在总结学生参加电子设计竞赛经验的基础上,完善了以项目化为核心的模拟电子技术课程教学体系,革新了以仿真计算和自制教学设备相融合的教学手段。实践表明,教学改革显著提升了教学质量、教学效果以及学生的工程实践能力,同时提高了学生在电子设计大赛中的成绩。

简介：写作指导电子邮件使用方便，传播快捷，而且还可以一信多发，特别适合信息交流。那么如何写出正规的e—mail呢？1．收件人地址：在标题（Heading）栏的“收件人（To）”框中输入收信人的e-mail地址。2．主题：“主题（Subject）”框中的内容应简要概括信的内容，可以是一个单词，也可以是一个短语.