简介：随着全民健身计划的实施、人民生活水平的提高和闲暇时间的增多,人们逐渐热衷于健身,崇尚娱乐,越来越多地投入到健身活动中,从中得到乐趣与健康。但是,由于目前我国社会体育人才缺乏,群众体育活动大部分是自发的、无组织的,指导员水平偏低,没有系统地从事过体育工作,指导只是动作的示范,缺乏理论指导,从而影响锻炼的效果,达不到真正健身的目的。因此,改革现有社会体育课程模式,培养高层次的,具有一定专业技术技能和健身理论知识的社会体育工作者、指导员,是当今社会体育工作迫切需要解决的问题。一、我国社会体育指导员发展的现状与趋势1.年龄结构不甚合理,年龄偏大,从事体育工作年限都不长1993年12月,我国《社会体育指导员技术等级制度》发布,1994年10月10日开始实施。自1995年各地方体委授了第一批社会体育指导员,1996年原国家体委授了首批29名国家级社会体育指导员至今,社会体育指导员在发展速度和规模方面都取得了重大的成就,同时也存在一些不足,根据国内关于体育指导员的有关资料的汇总,社会体育指导员中,男性高于女性。中年社会体育指导员所占比例较大,老年也占相当比例,31岁以下只占较小的比例。总体来讲,年龄结构不甚合理,年龄偏大,...

简介：本文从改革开放以来,社会办体育,企业、集团公司及个人赞助体育竞赛活动的侧面,并引用国外体育运动开展较好的例子,论述我国体育运动在人们生活中的地位和发展方向,学校体育对社会体育的促进作用以及在整个国民体育中的地位。说明在当前情况下,要办好学校体育,必须拓究体育事业发展的路子,争取社会各界的支持和赞助,更好地增强民族素质,为国家培养输送优秀人才打下良好的基础。

简介：摘要：随着社会不断的发展，我国体育事业、体育文化发展的重要性被进一步提升，这也为高校体育与社会体育的协同发展提供了新的机遇。总体来看，二者的有机融合是推动区域体育事业发展的重大举措，也是整合社会各方力量、拓宽体育运动影响力的有效手段，更能达成全民健身的基本要求。

简介：社会体育专业在过去十几年里规模发展日益壮大，全国布点院校多达200多所，但在其发展过程中产生了一系列的问题，这些问题甚至严重影响到专业的生存。文章针对这一现象，运用文献资料，数理统计，对比分析等方法，研究发现社会体育专业存在的主要问题即为专业定位不明确，培养目标笼统不清，课程设置与社会需求脱节，因此必须对该专业定位进行反思。

简介：摘要： 随着人们生活质量的提升，人们越来越关注体育运动带来的健康。对于小学阶段的学生来说，体育运动可以帮助学生增强免疫力，呵护学生的身体健康。体育运动的开展需要学校拥有良好的体育资源，但是目前大部分小学学校的体育资源非常匮乏，这对开展小学体育运动有非常大的影响。

简介：摘要：社会体育组织供给体育公共服务具有广阔的发展前景，能促进体育公共服务质量得到显著的提升。在本次研究中重点针对社会体育组织供给体育公共服务的基本模式进行了分析，提出了有效改进供给模式的建议，仅供参考。

简介：摘要：随着国家教育改革工作的推进，让学生的发展受到了高程度重视。作为能够锻炼身体素质，改善健康状况的体育课同样在进行改变，由于受到社会教育的冲击，使得该课程发生了一定的改变。基于此，本文重点分析了社会教育与校内体育之间融合的构建，同时重点阐述了在此期间产生的一系列影响，供参考。

简介：摘要：学校体育和社会体育间是相对独立的关系，二者有着不同的作用、不同的内容和形式，但在一定程度上二者又存在着高度关联性，学校体育为社会体育的发展提供基础，社会体育是学校体育的应用途径，但当前初中学校体育存在缺乏社会体育场地、设施、内容方面的建设，学校应结合本校情况制定改进措施，推动二者相结合，由此促进初中体育教学质量的提高，丰富体育教学内容，使学生体力和智力同向同行得到发展。

简介：摘要体育不仅“育体”，而且“育心”、“育智”、“育德”。在社会急剧转型时期，尤其是青少年面临生命的诸多困惑，重新审视体育的功能及社会价值，有利于推进素质教育、树立以人为本的理念，对减缓一些尖锐的社会问题也是有所帮助的。

简介：摘要：伴随着我国国民生活水平的不断提高，人们对于健康问题关注度也在持续上升，社会体育活动的开展能够提高居民的身心健康，丰富人们的业余生活。基于此，本文首先分析了社会体育活动发展的社会价值，其次结合实际情况提出社会体育活动发展的未来趋势，以期满足现代生活中人们对于健康的追求。

简介：如果你是一个体育运动爱好者，喜欢在周末约上三五好友去打打篮球，或是羽毛球，也许你会发现现在好的体育场馆越来越难订。读书的时候可能还不喜欢上体育课的人，工作了之后反而会专门花时间和金钱去锻炼。原因很简单。

简介：人的个体社会化是一个过程，是人对现实社会环境人际关系的适应过程。这个过程从人一出生就开始，直至作为自然人生命结束而终止。人的个体社会化是社会对个体人的必然要求，而社会生活和文化的延续和发展，也需要社会化了的个体去推动。人的社会化过程，是一个由家庭、托幼机构、学校和社会对每一个人施以全面发展教育，以不断加快社会化进程和提高社会化层次的过程。而体育，作为全面发展教育的重要组成部分，是实现人的个体社会化的重要途径和手段。

简介：摘要本文以天津体育学院社会体育专业《体育英语》课程现状为主要研究对象采用问卷调查法、文献资料法、访谈法等研究方法，通过对天津体育学院社会体育专业《体育英语》课程现状进行分析，得出了以下方面的结论往届生和在校生英语基础普遍较差；社会体育学院《体育英语》课程师资力量相对有些薄弱；教学手段的运用比较单一。就以上问题提出了以下建议学生应巩固英语基础；增加教学手段；加强师资队伍建设；继续加强对学生的引导，培养学生英语学习兴趣。

简介：摘要：随着社会发展的不断进步，体育的社会性逐渐被人们所认识，体育能够在社会问题、心理问题、平行问题等方面发挥的作用逐渐被挖掘出来，体育社会学应运而生。我国的体育社会学重点探究体育运动的社会需求、人际关系，探究群众体育与竞技运动关系，探究小城镇体育运动的发展趋势等方面问题。本文从体育社会学入手，分析高校体育教学改革的主要任务和具体策略。

简介：摘要：随着社会的发展，体育的社会性逐渐为人们所认识，体育在社会问题、心理问题、平行问题等方面的作用逐渐被发现，体育社会学应运而生。我国体育社会学侧重于探讨体育的社会需求与人际关系、大众体育与竞技体育的关系、小城镇体育发展趋势等。本文从体育社会学开始，分析了大学体育教学改革的主要挑战和具体策略。

简介：摘要：21世纪许多体育发达国家均对体育作出了巨大的调整，以适应历史转折的需要，我国体育的目标和发展策略也在进行调整和布局。中等专业学校体育是中专教育的重要组成部分，由于很多体育教学内容不够新颖，学生被动选择自己不感兴趣的体育内容，导致教学内容很难按质按量地完成。如何创建符合中等职业学校学生的体育教学新模式，是体育教师的当务之急。

简介：现在已经有22个省区市成立，希望其他省区市尽快成为中国社会体育指导员协会的会员单位。对社会体育工作的一些思考要对社会体育改革有充分认识和足够准备。习近平总书记指出，我国改革已经进入攻坚期和深水区，要敢于啃硬骨头，敢于涉险滩。李克强总理将这场改革比喻为“壮士断腕”。

简介：采用文献资料法和实地调查法,探讨我国社会体育发展的现状。在此基础上发现其中存在的一些问题,并对这些问题的原因进行分析。建议从转变基层体育经营管理体制、强化基层体育组织的指导、完善社会体育基层服务制度、加强社会体育资源管理等方面,进一步完善社会体育的组织经营与管理,发展好我国的社会体育事业。

简介：

简介：《社会体育指导员》杂志（以下简稳嘏社体》）您是如何看待社会体育指导员工作的？邵苏华（以下简称邵）：1994年国家颁发《社会体育指导员技术等级制度》以来，在全省各级体育行政部门和社会各界共同努力下，我省社会体育指导员队伍不断壮大，社会体育指导员从无到有发展到现在的几十万人。社会体育指导员在提高全民健康素质、促进和谐社会建设发挥了重要作用。