简介：摘要：针对信息安全保密课程涉及内容多、学生课堂参与度低等实际问题，提出基于任务驱动法的信息安全保密教学法。以“物理安全保密”一节为例，阐述了创设真实情景、设计递进任务、促进课堂参与、课程即时评价的教学实施方案，最后说明了任务驱动法在信息安全保密课程上的成效。

简介：根据《中国图书馆分类法（第四版）》的学科类目设置，设计了科技文献分类号查询系统。查询过程采用SQL－Select语句进行控制，逐级限定游览范围，使查询变得简便快捷。

简介：文化是人类在不断的实践活动中逐渐创造产生的人类文明。文化的定义、文化的分类迄无定论。本文综合阐述了国内外学者对文化的不同分类方法,并在此基础上提出了自己的看法。

简介：对儿童分类能力研究中实验材料的发展、刺激呈现方式的发展、分类方式的发展和分类能力评价指标的发展等几个方面进行了回顾.同时指出改进方法,把分类研究成果用于儿童智力开发将是今后努力的方向.

简介：本文通过对中外主要利益相关者分类的回顾与总结，得出研究利益相关者的分类，要充分考虑企业所处的行业，企业的特征、发展阶段以及企业需求和企业实力这一结论。希望为利益相关者的一步研究提供基础。

简介：利用波的图象分析波的传播是很方便的，现通过实例说明波的图象的应用以及分析这些问题的基本思路．

简介：目前出现三类图号序号算式,它们的形式都有所不同,而从不同的角度推算出图号序号算式,其算式各项的含义也未说得很清楚.笔者分别给予分析解释,并在综合统一的基础上,求出通用公式及各种比例尺的具体算式,利用这一系列算式很方便的就求出各种比例尺地形图图号.

简介：摘要在高中物理教学和各类考试中，物理图象问题无疑占有极其重要的地位，它涵盖了各类题型。物理图象是形象描述物理过程和物理规律的有力工具，也是解决物理问题的一种手段，因此，有效提高识图能力和运用图象解决实际问题是高考中取得高分的关键。对于物理规律图象问题，会识别蕴含规律和抓住图象特征是突破口。

简介：函数图象是函数关系中最为直观的表述形式，也是函数定义的几何形式，它全面反映了有关函数关系的概念和性质，是研究函数性质的重要工具，因而也成为高考函数命题最具新颖的题型之一．下面将以2009年高考题为例谈谈高考函数图像题的常见考查类型，以飨读者．

简介：【内容摘要】统编教材从一年级起就安排了众多的分类练习，随着年级的升高，分类的要求也随之提升；中年级到高年级，除了继续进行分类积累词语、专项的分类练习以外，还引导学生将分类的方法运用于阅读与习作中。因此，在语文教学中字、词、阅读、写作的分类学习用到思维导图会优化学生的学习。

简介：

简介：分类讨论思想是解题时常用的一种思想方法,同学们如果掌握了这种方法,可以使思维的条理性、缜密性、灵活性得到培养,在解题中才能真正做到不重不漏.例1在△ABC中,AB=15,AC=20,BC边上的高AD=12,试求BC边的长.分析:本题没有给出具体的图形,而三角形中某边上的高既可在三角形内部,也可在三角形外部,故此题应分两种情况来考虑.

简介：纵观近年全国各地的高考物理试题就会发现，“电磁感应-图象”问题逐渐成为一个热点，对于这类问题学生往往感觉非常棘手，其主要原因不在电磁感应本身，而在于图象，识图是考生必须具备的一个能力，为此笔者做了归类探究，旨在促进高三备考复习。

简介：摘 要：国家在发展，时代在进步，社会各领域都在国家发展的过程中取得进步的同时也经历了许多的改变，许多传统的理念已经无法适用于当今社会，比如小学语文课堂的的教学方式在现代社会已经很难取得令人满意的效果。想要进行小学语文课堂的改革，有效提高教学效果，可以将思维导图融入到教学过程中，改变传统教学理念，创新教学方式，充分提高教学效果。

简介：摘要思维导图本质上是一种具有组织性以及思维发散性的学习工具，自从诞生之日起已经开始被广泛应用与各个领域之中，在小学语文的教学过程中使用思维导图，对于学生在知识点的理解、预习、扩展等等方面都有着十分明显的积极影响，从而可以进一步提升教师的实际教学效率以及教学效果。

简介：摘要：思维导图是根据人脑神经网络的模式进行模拟的一种软件。思维导图能够形象生动地帮助学生进行课堂内容的梳理，激发学生的思考能力。同时也能拓展学生的思维模式，展开联想，对学过的内容进行发散性联想，培养学生的创造力和想象力。思维导图的作用还能通过梳理课堂知识，对新知识进行巩固，旧知识进行回顾，找到知识的内在核心联系，形成体系，使学生更容易理解和掌握相关知识，突破现有知识库，架构出新的思考模式，便于学生能够对所学内容进行创新和运用。

简介：摘 要：随着社会的高速发展，各方各面日新月异，推陈出新，尤其是在祖国花朵—学生的教育方面。对我国大部分学生来说，小学教学是一生学习生涯的基础和开端，必须予以高度重视。思维导图是近年来小学语文教学产生的新型教学方式，本文重点就思维导图在小学语文教学中的研究应用进行综合论述，希望能够有助于我国小学语文教学的发展和进步。

简介：摘 要：最近这几年来，我们国家在教育领域当中做出了很多改革和创新，这样做最主要的目的就是为了不断的给学生提供更多优质的资源，让学生朝着稳定的方向全面地发展下去。小学语文这门学科对于很多学生来讲都非常的重要，但是想要学好语文并不是一件非常简单的事情，老师必须要充分地发挥自己的引导作用，在教学的过程当中灵活地使用思维导图，这样可以有效地提高学生的学习效率，也能够不断地加强学生的语文综合素养。

简介：摘要：教学的方式有许多，思维导图在小学语文教学中，可以充分的让学生来提高自己的思想能力和学习的主动能力，教师一定要灵活运用思维导图，这样才能充分发挥思维导图的作用。所以，思维导图在小学语文教学中，是新的教学标准的方向，采取新的教学方式运用到教学方法上，这样才能提高小学语文的教学效果。

简介：摘要：小学语文思维导图可以有效地帮助学生们充分理解学习内容，提高学习兴趣，提炼学习重难点，增强学生记忆力，提升并拓展学生思维能力，提高学习成绩。利用好学科思维导图有助于增进师生之间的相互作用，使我们的课程更加完善。