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  • 简介:我国现阶段群体性事件频发,这是当前社会面临的一个棘手问题。网络作为其中一个主要的载体,由于其自身的复杂性,使得群体事件的传播变得更加复杂化。文章以网络群体事件的传播过程为主线,通过阐述其网络舆论滋生的温床、网络舆情的导火索和传播要素,渗透其传播逻辑,阐述社会环境、公众心理以及政府能力相互作用,最终形成公众、媒体、舆论领袖共同作用的信息空间产物的过程。

  • 标签: 群体事件 网络舆论 传播逻辑
  • 简介:本文通过对网络游戏、博客等流行文本的分析,认为网络为“迷”这一主动受众群体带来了新的变化。网络时代的流行文本不仅更加方便为“迷”们阅读与改造,还呈现出明显的互文性趋势;在赛博空间里,聚合的“迷”们不再满足于对既有文本的意义再生产,更试图以自身为模型,创造出新的流行文本。

  • 标签: 媒体 受众 网络传播 影响
  • 简介:摘要:随着网络的飞速发展,网络舆论的作用也日益凸显,“群体极化”效应作为网络舆论中的显著特征,也受到了社会舆论越来越多的关注。本文在对“群体极化”效应在网络舆论的传播过程中产生的双向作用进行深入分析的前提下,对其可能产生的消极影响提出针对性的策略,从而为相关部门管理网络舆论工作提供一定的指导。

  • 标签: 网络舆论 群体极化 影响 策略
  • 简介:社会转型期群体性事件不时发生,尤其舆情信息经过网络媒介多种途径的传播和扩散后呈现出更为复杂的特征,这为高校群体性事件网络舆情的引导与管理工作带来了多重挑战。因此,必须要站在战略的高度,从制度规范上构建系统应对体系,打通网络舆情场的传播途径,创新引导与治理的载体和方式,准确地把控网络舆情向着良性健康的方向发展,有效化解高校群体性事件的矛盾,维护社会安全与稳定。

  • 标签: 高校群体性事件 网络舆情 传播途径 引导管理
  • 简介:2009年6月,《瞭望》新闻周刊刊载的题为“应对‘网上群体性事件’新题”的文章中指出“群体性事件不仅发生在现实世界中,在网上也同样发生”,由此学界产生了对“网络群体性事件”广泛的关注与讨论。在互联网普及程度如此之高的当今社会,网络群体性事件成为影响社会稳定的重要因素。

  • 标签: 网络群体性事件 趋势 防范
  • 简介:文章从传播学研究的三个领域:控制分析、媒介分析、受众分析,对网络传播这一新兴的传播方式进行简要分析,指出其对传统传播方式,主要是大众传播、人际传播的继承和超越.网络传播动摇、改变了传统传播模式中传播者的地位和形式.它运用丰富的符号,实现了传播的多媒体化,特别是网络语言更是对传统传播符号的革新与超越.网络传播实现了真正意义上的传受互动,并呈现大众传播与受众窄播相结合的特点.

  • 标签: 网络传播 传统 控制分析 媒介分析 受众分析
  • 简介:摘要:习近平总书记指出,“舆论历来是影响社会发展的重要力量”,好的舆论可以成为发展的“推进器”,不好的舆论则会成为社会的“分离器”。当下“互联网已成为舆论斗争的主战场” “管好用好互联网,是新形势下掌控新闻舆论阵地的关键”。科学把握网络舆情事件的回应方法,是克服本领恐慌,做好党的新闻舆论工作的重点所在。网络舆情是网民群体基于相近或相同的利益诉求、审美偏好和价值观念,针对具体舆情事件使用网络社交工具表达诉求的群体性行动,该行动具备“事件”的特征,即具有一个完整的发展过程。可依据网络舆情事件生成的基本要素和生命周期,对网络舆情事件进行分级分类,把握住回应的目标、时机和内容,从而提升网络舆情事件的应对成效。在新闻传播视域下网络舆情传播机制可以从其相互作用的构成要素、演进发展的周期规律、驱动力量和传播路径几个角度进行深入解析。

  • 标签: 新闻传播 网络舆情 传播
  • 简介:网络媒体进行写作和传播网络原创文本,它与传统文学相比,在传播主体、传播栽体、传播方式和阅读接受方式等方面均显示出自身的特性,认识这些对把握文学形态的走向很有必要.

  • 标签: 特性 网络文学 传播特性 传播文体 传播载体 传播方式
  • 简介:本文论述了网络教学这一崭新的教学组织形式的教学传播系统,从发展的观点确立了教学传播模式,探讨了网络教学的教学传播过程,分析了在网络教学传播过程中应注意的一些问题。

  • 标签: 网络教学 传播 模式 过程
  • 简介:摘要:现如今政治传播网络治理已经成为目前社会关注的焦点,在施工过程中为了保障政治传播网络治理工作顺利开展,就需要加强对其管理,本篇文章政治传播网络治理工作进行深入分析,介绍目前宣传目标和定位、宣传内容和形式、宣传渠道和效果评估等,引出施工行业宣传策略研究以及网络舆情管理与应对策略,例如:网络舆情的特点和挑战、舆情监测和分析、舆情应对策略和技巧等,使政治传播影响力和网络治理水平得到有效提高,从而推动我国社会发展和公民参与。

  • 标签: 企业宣传 网络治理 舆情把控
  • 简介:群体怨恨是群体性事件发生的重要影响因素,新媒体时代群体怨恨情绪通过网络舆论实现了相互传染、持续发酵和快速传播,形成了负向的网络舆情。怨恨是无力对他者施及的伤害即可还手却又饱含复仇意识的情绪体验,它有三种倾向:怨恨积蓄、怨恨转移、怨恨结盟。大学生群体怨恨通过网络舆论的相互作用实现了网络动员。社会结构的持续性紧张、大学生群体伤害的普遍性存在、怨恨情绪疏导的制度性缺失是大学生群体性事件网络舆情中的群体怨恨根源,应从建构高校网络舆论引导机制、健全大学生权益保障机制、建立高校怨十艮情绪疏导机制等三个方面寻求化解之道。

  • 标签: 群体性事件 网络舆情 群体怨恨 化解
  • 简介:摘要:我国重视传统新闻传播方式的探索,对其也有着更严格的要求。当前,受各种制度影响,导致人们不能实时接收信息,即使收到信息,大多也是以严肃刻板的表达方式传播新闻,提高传统新闻传播的时效性与吸引力成为重中之重。随着手机、电脑等载体的出现,传统方式存在的漏洞在网络新闻传播方式中得到解决。网络新闻传播方式受到越来越多的人喜爱,但现阶段,网络新闻传播方式还不完善,各项规定处于发展完善阶段。因此,网络新闻传播方式对传统新闻传播的影响研究具有深远意义。

  • 标签: 网络新闻 新闻报道 新闻传播 影响力
  • 简介:题壁诗词是我国诗歌艺术园囿中的奇葩,它集诗才、诗情、书法艺术于一体,为作者慨然寓兴、瞬时构思、即兴抒发的驰才骋俊之作,南北朝以降多有珍品。在古代交通与通讯条件不够发达的时代,题壁成为当时诗词传播的重要“网络”,为优秀作品的流传与保存,起到了无可替代的作用。

  • 标签: 题壁诗词 文学传播 文学批评 魏晋文学 南北朝文学 唐代文学
  • 简介:语言变异是语言发展中不可或缺的组成部分,语言本身的发展,就是既有变异又有规范的过程.本文从传播学和语言学的角度阐述了网络传播中语言变异的形成、特征和语用价值,并通过大量的实例时此进行了深入的探讨与分析.

  • 标签: 网络传播 语言变异 语用价值 语言规范化
  • 简介:摘要:高职院校的主要教育任务是培养技术型人才,高职学生在多个方面都与本科院校学生具有一定的差异,从教学、知识基础、思想意识等角度而言,高职学生都表现出独特的群体特点。而正是由于高职学生特点所在,其在当下网络学习中所表现出一定的个性化行为,本文就高职学生的群体特点以及网络学习行为进行分析。

  • 标签: 高职学生 群体特点 网络学习行为
  • 简介:摘要:《网络群体与市场》是一门结合计算机科学和经济学当中的经典案例,从计算思维出发,体会不同学科交叉互动的课程。传统的教学过程中,常常忽略课程思政元素的挖掘以及和教学设计的有机融合。本文提炼这门课程当中的课程思政元素,并和教学内容紧密结合,能帮助学生建立社会责任意识,培养家国情怀,形成科学的价值观。

  • 标签: 课程思政 《网络群体与市场》课程 思政元素
  • 简介:摘要:21世纪,全球进入信息时代,地球也由于网络变成了“地球村”,人们在家里就能了解到千里之外的新闻。在这个背景下,各行各业的经营模式也由于网络的存在发生了翻天覆地的变化。新闻工作者的工作与之前相比,产生了很多不同。但是这不仅是机遇,也是挑战,紧跟时代的脚步,新闻工作者需要不断调整和变革工作内容,去处理好新闻传播与社会责任间的关系,做好本职工作。

  • 标签: 网络媒体 新闻传播 社会责任
  • 简介:随着互联网技术的发展,媒介融合成为新闻传播业的一个重要发展趋势。文章探讨了互联网技术的发展给新闻传播业和社会运作机制带来的深刻影响,梳理了数字化时代的新闻采编方式的变化和公共协商机制的变迁,深刻反思了技术决定论的思维模式,指出公信力才是众声喧哗生态下的生存逻辑,并对日益严重的数字鸿沟提出了质疑。

  • 标签: 互联网 数字化时代 媒介融合 新闻传播业
  • 简介:【摘要】在数字时代迅猛发展的浪潮下,网络信息技术的应用早已普及。自耄耋老人至三岁幼童,手机、平板、电脑等电子媒介的使用贯穿于日常。在方便、丰富生活的同时,针对于3-6岁学前儿童使用电子媒介的情况,网络安全始终作为社会关注的焦点。鉴于新冠疫情的突发以及“停园不停育”等教育形式的及时开展,网络安全的关注度被再度提升。本文旨在分析3-6岁学前儿童使用网络的现状,将如何辩证看待其中出现的不可回避现象以及应采取何种有效措施作为重点内容进行阐述。

  • 标签: 学前幼儿 网络安全 信息素养 防范策略