简介:摘要本文就通信机械室机房设备的管理和维护进行了具体且实践性的论述。由于涉及铁路通信行车安全,铁路通信机房的地位和作用十分重要,为此本文在机房电气环境监测、交换设备、传输设备等方面,针对实际情况,提出了切实可行的管理维护措施。通过这些措施可以更加安全、合理有效地充分利用通信机房。
简介:摘要我们以黄疸的诊断与鉴别诊断为例开展OBE教学理论与实践,利用问题设问与课堂讨论相结合,提高与学生互动质量,充分激发学生学习兴趣,积极引导学生自主学习。
简介:摘要:进入新时代以来 ,随着汽车工业突飞猛进的发展 ,基本形成了市场化、多样化的汽车检测与维修技术专业教材体系 ,汽车检测与维修技术专业教材质量逐步提高 ,内容与形式不断更新 ,基本构建了多方参与的汽车检测与维修技术专业教材立体建设格局。在看到汽车检测与维修技术专业教材建设成绩的同时 ,我们也必须清晰地认识到 ,汽车产业快速升级转型 ,亟待完善教材更新 ,教材内容与高职学生学习认知方面的特点不太相符合 ,低水平重复建设严重 ,教材内容缺乏原创性 ,企业参与教材建设的积极性不高等客观问题。那么 ,如何优化现有的汽车检测与维修技术专业教材建设就成为破解上述问题的关键。
简介:摘要计算机组装和维护教学在高校计算机教学工作中占据着非常重要的地位。实际上,近几年计算机组装和维护教学实验工作一直没有得到人们应有的重视,尽管现在取得了一定的成就,但是其教学模式、教学内容、教学设备以及后期的审核工作都存在一些问题,并且制约了我国计算机组装和维护工作的落实。基于此,该文提出多元化教学、实践和考试方式方法,达到了较好的课程教学效果,培养出更实用的人才。
简介:摘要计算机组装和维护教学在高校计算机教学工作中占据着非常重要的地位。实际上,近几年计算机组装和维护教学实验工作一直没有得到人们应有的重视,尽管现在取得了一定的成就,但是其教学模式、教学内容、教学设备以及后期的审核工作都存在一些问题,并且制约了我国计算机组装和维护工作的落实。基于此,该文提出多元化教学、实践和考试方式方法,达到了较好的课程教学效果,培养出更实用的人才。
简介:摘要随着我国经济的不断增长,人们的出行方式变得五花八门,由于各类因素的存在,人们喜欢选择驾驶各种各样的交通工具来加速自身的出行速度,发展至今天,小到自行车、平衡车、电动车、摩托车,大到汽车、火车、飞机、地铁等。上述这些交通工具为缓解我国的交通压力做出了巨大贡献,在众多的交通工具中,汽车以其速度快,可私人拥有的特点而被人们所广泛使用,到今天,甚至发展成为结婚的衡量标准之一。但是随着汽车的使用时间过长时,就会导致很多问题,比如说离合器故障,而在其故障之中,离合器打滑最为常见,本文就针对汽车离合器打滑故障诊断与维修分析进行相关探讨,为相应的汽车维修工作者提供参考。
简介:摘要目前技工院校的工业机器人专业,要紧密围绕机器人产业的人才需要,明确本专业定位和发展思路,推动人才培养方式的创新实践,构建科学可行的课程体系,保证贴近企业实际,健全完善的教学环境及实训平台,为社会培养更加专业化的机器人人才。
简介:摘要随着社会的发展,学校在维护学校学生心理健康方面起着越来越重要的作用。本文在学校维护学生心理健康的途径方面提出了一些看法。
简介:摘要 : 英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。高考书面表达在考查学生英语语言运用能力的同时,渗透对文化意识,思维品格和学习能力的考查。提高学生的英语写作能力,能有效的提高学生的英语整体水平,因此教师在教学过程重要基于核心素养,探索有效的英语书面表达的教学方法,提高学生的英语写作水平,提升英语教学质量。 关键词 :高中英语 写作水平 问题 对策
简介:认知诊断模型中,项目参数的方差-协方差矩阵具有很重要的作用。作为一种非参数化的方差-协方差矩阵估计方法,Bootstrap法的一个主要优势在于它不需要解析推导。比较认知诊断模型中基于解析法的经验交叉相乘信息矩阵、观察信息矩阵和三明治协方差矩阵法,与Bootstrap法在估计项目参数标准误时的表现,模拟结果显示,认知诊断模型及Q矩阵正确设定或是模型中错误设定较少时,解析法的表现优于Bootstrap法,只有在样本量N=5000的条件下,Bootstrap法的表现才基本与解析法接近;当模型中错误设定较多时,Bootstrap法也没有表现出明显的稳健性。因此,在认知诊断模型中,推荐使用基于解析法的方差-协方差矩阵估计方法,尤其是三明治协方差矩阵法;当没有现成的基于解析法的方差-协方差矩阵估计方法可用时,Bootstrap法可以作为一种粗略的估计方法使用,尤其是在样本量较小的情况下。
简介:摘要班级管理是一个老生常谈的问题,关系到班级文化,良好的班级文化是班级管理的一个缩影。班级文化又包含在班级的方方面面,本文主要从软件和硬件两个方面进行了阐述。
简介:摘要在初中教学中,数学占据了重要的地位,对于数学学习来说,进行练习和测试是必不可少的过程,且练习和测试之后的试卷讲评能够对学生的学习效果产生重要的影响,所以对于初中数学试卷的讲评来说,教师方面应该积极对讲评方式进行改善,例如采用诊断式分析的方式,以促使初中数学课堂教学的效益得到提高。