简介:摘要:近年高考作文由材料作文转向任务驱动型作文,本文将针对考生的审题短板进行分析,力求引导学生合理表达立意思维。
简介:摘要 数学是最能锻炼学生理性思维的学科,随着新课改的不断深入,为了让学生能够实现自我发展,适应社会,核心素养的培育成为了数学教育的重点,本文以“等比数列前项和”为例,分析基于数学核心素养的“等比数列前项和”的教学。
简介:摘要:“任务驱动型”作文仍然是材料作文,没有特别“高深”的地方,不必特异“标新立异”,同样可以从训练学生阅读材料、分析理解材料入手。不管是写成议论文,还是记叙文,依然可以使用之前学过的方法、技巧。当然,“任务驱动型”作文自然会有一些“特殊的任务”,我们在作文时一定要看清这些任务。因此,本文选择近几年来的高考作文真题,从“看材料”和“看‘任务’”两个角度入手作案例分析,对高考任务驱动性作为的写作指导提出一些有效的意见和措施,旨在进一步提升高考作文教学质量和水平。
简介:摘要:小学数学的课堂应该是有趣的课堂、活跃的课堂、高效的课堂,这样的数学课堂离不开问题的引领。问题的设计作为一种教学手段,可以激励学生在问题情境中探索新知。学生在解决问题的过程中,可以激发学生的求知欲,从而掌握当堂课的重点和难点,灵活运用所学知识解决实际问题,提升解决问题的能力。
简介:摘要:本文探讨工程材料课程授课过程中存在的问题,并针对课程的培养目标,提出了项目驱动教学模式改革。该模式有利于学生合作探究能力、自学能力和实践应用能力的培养,能够激发学生的学习兴趣,提高课堂的教学质量,最后以铁碳合金相图为例展示项目驱动教学模式的设计过程。
简介:【摘要】“数据研究”能够发现英语教师的不足,能够找到教师不知道看不见的另一面,是教师教学经验很好的补充。“数据研究”在英语教学过程中极具参考价值,所以我要把“数据研究”当做我的“得力助手”,并把“数据研究”很好地运用到我的教学实际中!在教学过程中,“数据研究”,有助于驱动我的英语教学方法改进!让我的教育事业节约时间与精力,而且精确又高效。