简介：按照教育部、财政部国培计划项目要求，四川省远程培训项目于9月全面启动，全省65000名农村义务教育中小学各学科教师将参加80学时的远程培训，历时2个月。

简介：介绍了利用现有条件对多媒体教室设备进行远程控制的改进方案。通过对目前多媒体教室设备集成控制系统的技术改进，实现了主控教室对被控教室设备在无初始电源时冷启动开机，并以次序延时关机程序来保护投影机、计算机、电动屏幕等设备，最后设计了有自己知识产权的计算机开机和关机动态连接库DLL。

简介：熟悉单机操作的用户,为下一步的工作方便,一般都会在自动批处理文件中加入一条用于设备外部命令检索路径的命令“PATH”,如:PATH=C:\DOS;C:\WINDOWS等,在NOVELL网络环境中.虽然用户也可以同样地用PATH命令来设置网上的或本地的命令文件的检索路径,但存在一个很不方便的地方,即:用户一旦重新注册,则已设置好的检索路径便全部失效,必须再重新设置.除非用户事先将所有的设置写入批处理文件中,然后再执行批处理文件进行注册.本文就如何建立登录原稿及如何实现二次登录进行探讨并给出几个实例.1登录原稿:1.1登录原稿的概念:登录原稿是用于设置用户的网络使用环境的可由任意一个文本编辑器来编辑或修改并且在用户登录后可自动执行的一种文本文件.它有自己的一套独立的使用命令,同时,又允许不同的用户有自己不同的登录原稿文件,以便设置不同的网络工作环境.它的执行类似于MS-DOS下的自动批处理文件AUTOEXEC.BAT,但又于它有着本质的区别.1.2登录原稿的种类:

简介：为进一步加强农村教育丁作，2004—2007年，浙江省政府每年安排1000万元专项资金，面向25个经济欠发达县（市、区）和5个海岛县（区）启动实施第一轮农村中小学现代远程教育工程（以下简称“农远工程”）。

简介：世事无常，风云变幻。南方持续干旱，北方暴雨成灾。三十年河东转河西。不错，仅仅过了几十年，常常因暴雨造成洪灾的南方，如今竟然干旱少雨，许多省份的农田龟裂、水井干涸、水库见底……尤其是人畜吃水困难。

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简介：寒假,爸爸带我去姑姑家玩。这次我们是坐火车去的。于是,我发现了一个奇怪的现象——火车每次出站启动时,总是先往后退一下之后再往前进。

简介：一本好书就像一道光芒，折射出七彩的虹。一本好书又似一段人生，在收获的季节里轻舞飞扬。一本好书纺出美丽的梦想，调开一片和谐的天地。

简介：同学们在启动某个常用程序时，通常会依次单击“开始”→“程序”，然后找到需要启动的程序，再点击它，或者找到并双击桌面上的程序快捷图标来启动该程序。

简介：信息科学技术的进步,为远程教育的发展提供了强大的外部动力;而开放与远程教育的持续发展,又为教育的规模化提供了最佳的选择。世界开放与远程教育发展的30多年,已充分显示出她在教育规模化中的重要角色,全球15所高等教育规模逾10万的远程教学大学就是一个明证。这些被誉为“巨型大学”的校长们

简介：在公交车、商场等人多的地方,手机被盗的事件频频发生,怎么办呢?我们想发明一种远程监控手机,它安装了一个由微型电

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简介：教育部要求全国'教学点数字教育资源全覆盖'教育部日前发布通知,要求全面启动实施'教学点数字教育资源全覆盖'项目。通知要求,2013年年底前要完成全国所有教学点建设任务,并强调,严禁向学生和学生家庭摊派。通知提到,2012年启动安排所有教学点的设备采购与配置,并力争于2013年3月前东部地区全部教学点、中西部地区70%教学点设备安装到位,为2013年春季开学使用做好准备。2013年春

简介：八爪鱼：淀粉们在启动某个常用程序时，是不是要依次单击[开始]→[程序]，或者找到桌面上程序的快捷图标双击启动该程序呢？应用程序在桌面上还好，如果在其他盘符中，可能需要连续打开几个文件夹才能找到，这样就有些麻烦了。现在我告诉淀粉们一个快速、简便地打开应用程序的方法，保证让你一劳永逸——

简介：<正>素质教育,这个面向新世纪的科学而充满创意的课题,现已成为每一个教育工作者注目、思考乃至于探索实践的中心科学命题。一所企业小学,素质教育应如何启动,确定怎样的立足点与切入口呢?我们武钢三小组织了为期半年的办学方略、教育思想大讨论,1995年确定“创造合格十特色学校,造就全面十特长学生”的办学目标。提出“人人有特长、个个会创造”为武钢三小学生个性发展的教育

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简介：摘要本文介绍了一键启动系统基本组成与其工作原理，并对一键启动系统的控制过程作了详细的阐述，在此基础上总结了检修一键启动系统的一些注意事项，最后选取了日常维修工作中比较典型的几个故障案例进行评述，希望能为广大维修人员提供点帮助。

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简介：北京大学的吴老师正在上课，同时她的远在深圳研究生院的学生也在聆听同一节课。这些学生有的是在家里，有的是在办公室，还有的就在深圳研究生院的教室里。这些远端的学生通过音视频技术，同现场教室的学生一起领略吴老师生动的讲课风采。此时，坐在课堂里的课程助教一方面录制课堂教学过程，另一方面将远端学生提出的问题转交给授课老师。