简介：高吸水树脂属于新型功能高分子材料,其应用广泛.我国主要研究对象是淀粉接枝丙烯腈和丙烯酸盐系,聚乙烯醇(PVA)系高吸水树脂只有少数单位进行过研制.文章采用悬浮聚合法,以顺丁烯二酸酐为交联剂,添加来源广泛、价格非常低廉的高岭土,制得了聚乙烯醇高吸水性复合树脂.该树脂的吸水倍率和吸盐水倍率分别为256和29倍.通过实验,讨论交联剂用量、高岭土添加量、水解程度等因素对吸水性能的影响.并对树脂吸水速率和保水性能进行实验.

简介：西北风呼呼地刮着，气温急剧下降。因为家里和外面的温度相差太大，窗户上的“流水”就会结冰，所以轨道里全是冰，搞得窗户都打不开。以前妈妈把抹布放在窗户轨道里往出沾水，可是窗户轨道缝儿里还是老有水，而且一不小心就往外溢水，流的到处都是，让妈妈伤透了脑筋。最近，妈妈从邻居那里学来了一个好办法，隔两天就用医院的医用大注射器把轨道里的水抽得干干净净，窗户轨道里老是保持干燥，窗户也就再不流水结冰了。

简介：植物需要水，可是没有嘴，它用的是另外两种方法：一是水分从叶片上蒸发掉，根再从土中吸收水；另一种是渗透作用，就是我们下面要观察的现象。

简介：今天，我向大家介绍一种泡沫吸水枪，那是夏天我游泳时最好的伙伴。这种水枪有很多优点：它摔到地上不会坏，而塑料水枪摔到地上会裂掉；它的价钱很便宜，而别的水枪很昂贵，而且泡沫吸水枪喷出的水柱并不亚于别的水枪，又粗又远，可以喷到5—6米之远。

简介：想一想：什么情况下，倒扣着的玻璃杯会把下面盘子里的水吸上来。材料：玻璃杯（比蜡烛高）1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干

简介：植物的水分是从哪儿来的?通过下面的小实验,同学们可以弄清楚其中的秘密。在南瓜藤根部浇上足够的水后,在南瓜藤根部距离地面约20厘米处剪断,把橡皮管套在藤上,如太松可

简介：孩子对周围的环境充满了好奇，他们总是不断地问“为什么”。为什么屎壳郎喜欢待在臭烘烘的粪便里？为什么大象用鼻子吸水而不会呛水？我喜欢萤火虫，但是不知道它屁股上的灯笼会不会烫到我……面对这些层出不穷的问题，你是怎么回答的呢？爸爸妈妈在孩子眼中是最棒的，千万不要让孩子们失望噢!本期趣多多百科选取了8个孩子们最想知道的“为什么”，让我们一起走进这些可爱的小问题。同时，我们还希望家长把孩子问的“为什么”发到我们的投稿邮箱，使这个栏目达成更好的互动。

简介：

简介：1问题的提出《植物细胞的吸水与失水》是浙教版《科学》八年级下册《植物与土壤》一节的第二课时教学内容。知识目标为：①影响根吸水能力的因素；②根吸水原理。在学生已系统学习科学探究的基础上，充分发挥学生的知识水平和自主探究能力，大胆猜想、合理设计、严谨实验、科学评价……在教学中实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等不同纬度目标的有机整合，并协调发展和综合提升，在全新的学习方式中提高学生的科学素养。

简介：【摘 要】

简介：

简介：摘要“植物细胞的吸水和失水”实验是探究实验，但是教材中有关“材料用具”已经给出明确提示，缺少学生自主探究的成分。因此，笔者根据学生自己提出的问题，从实验材料、实验试剂方面入手，组织学生自己探究，促进学生实验能力的提高。

简介：1问题提出探究性实验是倡导探究性学习、发展学生探究能力的良好素材。按照探究性实验的一般步骤进行教学,教学效果良好。但是部分善于思考的学生常提出一些疑问和其他实验思路。于是,笔者对'探究植物细胞的吸水和失水'实验教学进行了一次新的教学尝试。2设计思路为达成教学目标,从以下几方面进行教学设计:立足教材,构建知识体系;针对疑问,引导学生思考;

简介：在实验教学中，教学设计的优劣将直接影响实验教学效率的高低。生物实验是学生自我探索知识最理想的途径，探究性实验是探究式教学的一种主要模式。通过“探究植物细胞的失水和吸水”实验，使学生积极参与探索过程，模拟科学家解决问题的方式，体会科学家如何面对疑难隋况，学会收集和加工需要的新信息，最终解决问题。变教为学，实现结果和过程并重，培养学生的科学素养。因此，在“植物细胞的吸水和失水”实验教学中，笔者进行了一种新的教学尝试。

简介：本节实验课的教学策略为微课程一翻转课堂教学法，根据教学内容将本课课题确定为“植物细胞吸水和失水的再探究”（表1）。

简介：摘 要 比较、分析多位学者关于“植物细胞的失水和吸水”实验的改进方案和教学设计，对实验材料、试剂及方法等方面的改进进行综述，并在此基础上，分析目前关于该实验的开展形式进行研究。

简介：

简介：摘要：教师借助多样化问题导向来帮助学生建立科学探究和科学思维的素养，达到深度学习的状态，从而来落实学生的主体作用。通过设计教学活动，让学生经历观察   猜想  理论   验证   解释   交流   评价的科学探究过程，从而建立知识和问题导向的联结，促进学生生物学学科核心素养的提升。

简介：说起“密率”，人们自然会想起我国南北朝时期杰出的数学家祖冲之，他是世界上第一个把圆周率π推算到小数点后第七位的人，即3．1415926＜π〈3．1415927．同时，他也是世界上0CE第一个用分数篇精确地表示圆周率π的人，祖冲之把前人发现的、能够粗略地表示圆周率万00的分数22/7叫做“约率”，而把能够较精确地表示，圆周率π的分数355/113叫做“密率”，我们现在也称355/113为“祖率”．“密率”是祖冲之的一个伟大发110现，其伟大之处表现在以下两个方面：

简介：摘要 以“植物细胞的吸水和失水实验”为题材，利用问题组建有关内容，摸索在高中生物实验教学中锻练学生引出问题、分析问题的能力，在内化的基础上形成知识框架，使学生的科学探索精神和创新思维能力得到有效提升。