简介:
简介:摘要本文从高中学生的心理特征出发,通过备课、导课、精心设计问题情境、实验教学、让学生感受探究的方式和过程五个方面论述了教师如何在高中生物教学中进行探究性教学。
浅谈语文学科的综合性学习
浅谈高中生物学科探究性教学
山区中学科学教学初探
促使学生更好的学科学
展示数学魅力渗透学科德育
加强学法指导夯实学科基础
提高历史学科成绩之我见
减负增效的化学科作业训练
信息化与学科整合的思考
浅谈语文教学中的学科穿插
学科整合在语文教学中的运用
谈初中语文学科的美育教育
试论学科教学中学生素质的培养
如何激发学生对历史学科的兴趣
政治学科“导思教学”探究与实践
信息技术与数学学科的有机整合
化学科学探究教学实施的问题与思考
在学科教育中怎样实施素质教育
信息技术与语文学科整合,实现高效课堂
信息技术与学科整合的课堂教学模式