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  • 简介:各专业委员会,各省、自治区、直辖市及计划单列市团体会员,“十一五”课题组各有关电教馆、学校:我会承担的国家社会科学基金(教育学科)“十一五”规划国家课题《信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究》已开始结题。我会将以课题研究为主线,围绕着运用教育技术促进日常教学的理论、方法、策略、实践和应用开展征文交流和研讨。

  • 标签: 2010年 技术协会 中国教育 征文 国家社会科学基金 “十一五”规划
  • 简介:近年来,高中语文中的压缩语段题型在全国卷和各省,直辖市的高考试卷中多次出现。基于这种命题趋势,笔者将历年的高考压缩语段题型进行了总结并对各类题型的答题策略总结为以下几点。一、关键词提取型。二、新闻语段压缩型。三、内容要点概述型。四、下定义型。同时有针对性的提出了答题策略。

  • 标签: 压缩语段 关键词提取 新闻语段压缩 内容要点概述 下定义 高考语文卷
  • 简介:在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将改革与创新作为新时期教育事业发展重点战略的大背荣下,6月29日至30日,省创新教育研究会2010学术会议在杭州召开。省教育学会创新教育研究会会长、省教科院院长方展画教授回顾了创新教育研究会一来的工作,要求创新教育会员单位以高度的责任感和使命感,当好教育改革与创新的“领头羊”,率先进行教育教学革新和制度创新的探索,为我省深化教育改革提供先进的经验。

  • 标签: 教育研究会 创新教育 2010年 学术年会 教育改革 教育事业发展
  • 作者: 陈春艳
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-05-15
  • 出处:《教育研究》 2013年第5期
  • 机构:当今社会正处于知识、信息、科技飞速发展、全球经济一体化的时代,当代中学生的成长期正是我国社会变化最为剧烈的时期,东西方思潮的对碰,网络的丰富多样,使中学生心理发展随之呈现出复杂性、丰富性、时代性和多样性等特点。面对错综复杂的社会环境,中学生表现出关心与冷漠相容、希望与困惑并存、进取与彷徨相伴、认同与失落交错的矛盾心态。他们常常迷失自我,价值观多变,这些都给学校的教育带来严峻的挑战,落实到班主任工作,这项挑战变得更加具体化。面对当前复杂的社会环境下多变的学生个体,班主任该如何应对?我想这应该是使学生由他律转为自律的过程,即让《规范》深入人心,让管理成为习惯。那么,如何让《规范》深入人心,让管理成为习惯呢?
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  • 简介:最近,笔者到农村学校调研,发现农村个别学校还聘用有代课教师。对此,笔者感到疑惑不解,思忖着,近年来,随着农村中小学布局调整,农村学校数相应减少,学校规模相应扩大,加之农村计划生育政策不断完善,人口出生率逐年下降,在校儿童数减少,教育资源效益明显提升,农村学校教师不应缺乏,而应富余。笔者带着这个疑虑作了专题调查研究,结果表明,农村教育人事管理规范是农村学校教师数量不足的主要根源。

  • 标签: 教育人事管理 教育均衡发展 农村学校 计划生育政策 代课教师 农村中小学
  • 简介:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》研究制定工作自20088月启动以来,在深入调研、广泛听取意见建议的基础上,经反复研究修改,形成了公开征求意见稿,现予公布,欢迎社会各界提出意见建议。

  • 标签: 发展规划纲要 教育改革 公开 国家 公告 2008年
  • 简介:计算机辅助语言学习(CALL)是应用语言学一门非常年轻的分支学科,也是一个十分活跃的研究领域,目前针对CALL的研究呈现出多元化的趋势。通过分析CALL领域5本国际学术期刊论文的关键词发现,近5该研究领域主要围绕8个主题展开:CALL的理论基础、CALL与新兴技术、CALL与学习者、CALL与教师发展、CALL与语言习得、CALL的设计开发、CALL与测试评价、CALL与教学方法。近5来,社会文化理论是CALL领域引用最频繁的理论基础;基于计算机的沟通技术是该领域研究最广泛的新兴技术;以学习者自主学习能力为代表的学习者个体差异研究是CALL领域的研究重点;CALL在促进学习者的语言发展方面,最受研究者关注的是学习者词汇与写作能力的提升。

  • 标签: 计算机辅助语言学习 CALL 研究热点 词频分析 关键词分析
  • 简介:20108月21日至23日,由中国教育技术协会技术标准委员会、《现代教育技术》杂志社联合主办,电子科技大学承办的“2010全国数字校园建设与创新发展高峰论坛”成功举办。教育部科技司刘拥军处长、中国教育技术协会刘雍潜秘书长、四川省教育厅信息中心刘聪主任、电子科技大学杨晓波副校长等领导出席了本次论坛。来自全国各省市教育技术相关机构的主管领导、高校教育技术相关领域的专家学者,教育信息化行业领军企业的负责人,齐聚蓉城,深入探讨教育信息化行业的技术标准与数字校园的可持续发展问题。

  • 标签: 电子科技大学 数字校园建设 2010年 高峰论坛 《现代教育技术》 成功
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  • 简介:根据调查问卷的结果分析教学仪器企业产品生产现状;从生产企业的视角研究影响产品质量的四个因素:工人的操作技能、企业的管理体制、产品标准与产品定位;从相关性的角度分别研究教学仪器企业规模、归属地、生产产品类型与影响产品质量因素的关系;特别提出了不同规模、不同地区、不同生产产品类型的教仪企业在对影响教仪产品质量问题的认识上存在着偏差,国家标准和行业标准覆盖面偏低是导致问题出现的首要原因,同时提出解决问题的对策。

  • 标签: 调查问卷 教学仪器 产品质量 产品标准 产品定位