简介:〔摘要〕生态的小学数学课堂,是指师生在生态教育教学活动场所中,呈现出自由地、幸福地、理想地生存和发展。旨在以学生发展为本,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手,建立自主、合作、探究的学习方式。
简介:〕前苏联数学家斯托利亚尔言“数学教学就是数学语言的教学。”而语言的学习是离不开阅读的,数学阅读是一种有效的数学交流形式,它有助于锻炼学生对数学语言的理解力和表达力,能提高数学语言水平,建立起良好的数学语言系统,提高数学交流能力。
简介:〔摘要〕教学方法是教师在一定的认识论指导下,在教学过程中,为实现教学目的和任务所采取的途径、手段和方式,以及在教师引导下学生的思考过程和思维方式。它在学生获取知识、培养思维方法和能力,特别是创造能力的过程中,具有重要的作用。