简介:预习一词由来已久,记得上小学时,语文老师就时常对我们说,今天的作业是预习某课,当时并没有具体的要求,老师只是让把课文多读几遍。时至今日,预习之事仍大肆盛行,与以往也有诸多改进,但效果仍差强人意。究其原因,我觉得关键是预习仍然被视为一项课外作业,被排斥在课堂之外,教师对学生的预习或是在课堂上稍作反馈,或是置之不理,根本不做任何检查。
简介:阅读,是教师专业成长的必然要求,是达到合格、走向优秀、实现卓越的必由之路。从成长轨迹看,教师该如何阅读?本文笔者提出。教师阅读应走三步曲:学科阅读——教育阅读——开放阅读。
简介:〔摘要〕教学有效性指通过课堂教学使学生获得最大发展,是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。政治课堂要实现有效教学,与教师课前的有效备课、课堂中创建有效的学习氛围、激发学生的学习兴趣及采取有效的教法等因素有着极为密切的关系,我认为实行“五步法”可以学好政治。
简介:“四步教学法”的理念是把自学能力作为逻辑思维能力、计算能力、空间想像能力、分析与解决问题能力等一切能力的基础能力贯穿教学的全过程。理论依据是唯物辩证法、认识论、实践论、教育学心理学原理。最大特点是有效的废除了注入式、满堂灌的教学方法,满足不同层次学生的求知欲望,有效地培养学生的自学能力和良好习惯,大面积提高教学质量,充分体现课程改革的精神和素质教育的要求。
简介:
简介:谷雨四月,春暖花开,2011年4月23日上午,浙江省教育厅“健康·科学·和谐”健身系列活动之六——“竞步钱江放飞心情”春季健身活动在杭州之江路圆满举行。
简介:一接触生本,立刻认可了它。因为也做过学生,那种肉身被“捆绑”,灵魂被“压制”感觉到现在还记忆犹新。学习本身是件快乐的事情,这是在工作很久以后才发现的。学习是快乐的,为什么做学生会那么痛苦?原因之一是没有碰到生本吧。推行生本,是教师的职责,学生的福气。
简介:九义教材第四册中两步计算应用题的引入是把一道一步计算的应用题“商店里有24个皮球、卖出20个,还剩多少个?”的第一个条件“商店里有24个皮球”扩充为两个条件“商店里有6个白皮球和18个花皮球”。根据教材的编排意图,我在教学时做了
简介:著名教育家叶圣陶先生有句名言:'教是为了不教。'在'不教'的时候,学生要靠自学。可见,学校的一项重要的工作就是发展学生的自学能力,这就意味着受教育者将会知道从哪里能很快、很准确地找到自己不知道的东西。为了培养学生的自学能力,达到'教是为了不教'这一目的,笔者经过实践,摸索出培养学生自学能力的'三步式'教学方法,为学生学会自学打开了一条道路。1被动式——带着问题去自学'三步式'教学方法的第一阶段是'问题——自学
简介:<正>加强教师队伍建设,特别是加强对青年教师的培养,是全面提高教育教学质量的关键,也是深化教育教学改革的重要条件。.一般来说,大多数青年教师受过高等或中等师范教育,具有比较系统的专业知识,他们朝气蓬勃,满腔热情,很想在教育上施展自己的才华和抱负,但是,由于从教时间短,他们还不太熟悉教育规律,
简介:山东省淄博市铝城二小以生本教育实验研究为发展契机,组织读书研讨会更新观念,构建生本课堂教学模式;开展专题研讨活动,稳步推进实验进程;通过骨干带动、活动推进方式提升实验水平,让课堂逐渐成为充满生机、富有朝气、进发活力的教育主阵地。发展学生、
简介:后进生转化工作是一项艰巨的工程,它的成败不仅取决于教师的事业心和责任感,而且还取决于教师的教育技巧。
简介:<正>我实实在在地实践生本教育整整一个月了,从一无所知、一知半解到知之甚多,从旁观者到参与者,从好奇、矛盾到彻底地更新观念、去尝试、去体验,让我喜欢上了生本教育。
简介:一、有的放矢指导课前预习提出课前预习五步法。一读,做到读题时,要找出条件和问题。并分析关键句。二想,想思路,想算法。教给学生从与问题直接联系的条件为分析突破口,抓住关键条件,根据数量关系,从“已知”,看“可知”,逐步推向“要知”。用填空形式引导学生口述:题中要求(),必须知道()和(),()已经知道,()不知道,所以,第一步先求()。三练,做指定的预习作业,或仿例题编题做。四总结,口述学习的内容是(),题中知道()和()
简介:〔摘要〕高中生化学学习方法很多,但没有一个统一的标准方法,为了更好的掌握这一专科,通过笔者多年的总结,大体可以用四步法来概括预习、听课、复习、完成作业。这一方法对学好化学有较好的促进作用。
简介:在推进素质教育的今天,情感德育已受到越来越多的关注,英语教学应该与情感德育相结合。情感德育的运用,能陶冶学生的情操,激发学生的学习动机,提高学习效率,促进英语教学。在英语教学中如何注重情感教学,更好地为教学服务,是值得每个英语教师思考的问题。笔者认为应从以下三个方面着手。
简介:质疑北大法学院研究生招生考试制度,北大法学教授贺卫方一怒暂停招收硕士研究生。昨天,将要赴加拿大的贺教授证实,他在学术批评网发布了暂停招收硕士研究生的声明。
简介:解答两步应用题的关键是要找出一个中间问题,要突破这个关键问题,就必须考虑好解题的方法(策略)。下面结合义务教
预习“三步曲”
教师阅读三步曲
学好政治“五步法"
谈“四步教学法”
小学作文教学“四步曲”
竞步钱江 放飞心情——浙江省教育厅干部职工春季竞步健身活动
生本的呼唤——生本实施初期阶段问题的思考
“两步计算应用题”教学建议
“三步式”自学方法的运用
青年教师三步管理法
激扬生命走向生本
后进生转化漫谈
我的生本路
两步计算应用题的“学法”初探
浅谈历史课三步教学法
“四步法”学好高中化学
英语教学融入情感德育“三步走”
将心比心做生本——与生本亲密接触的心路历程
质疑研究生招生制度北大教授贺卫方停招研究生
例谈解两步应用题的策略