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  • 简介:道德与伦理在教学过程中处于不可显见之处,往往体现在教师时儿童说话的语调中,也可能体现在教师处理班级利益需求的方式中,还可能体现在教师精心选择教学资源中,人们普遍认为教师需要一直保持其所处社会中主流社会文化规范的最高道德水准,这就需要教师具备道德理解、道德机智等素质,履行作为道德实践者的角色要求。

  • 标签: 道德水准 导读 主流社会 教学过程 利益需求 教学资源
  • 简介:<正>情境导读,是激发学生乐学兴趣,提高教学质量的有效方法。正如皮亚杰所说:“良好的方法可以增进学生的效能,乃至加速他们的心理成长而无所损害。”《白杨》(六年制小学第九册)这篇课文,是一篇脍炙人口的优美散文。作者运用象征的表现手法,内容含蓄,寓意深刻。表面上写的是白杨树,实际上赞颂的是一位扎根边疆、建设

  • 标签: 《白杨》 导读设计 白杨树 课文内容 孩子们 思想感情
  • 简介:主体性发展是当前中小学教育改革的又一个热点问题。一方面因为分级管理以后,教育行政部门会将越来越多的办学权下放到学校;另一方面学校要想取得社会的认可,也必须从主体性发展的角度考虑如何通过创建特色,树立品牌,赢得大家信任。

  • 标签: 中小学教育 教育改革 学校 主体性发展 教育制度 教育品牌
  • 简介:《珍贵的教科书》讲的是1947年春天,在保卫延安的战争环境中,小学生们怎样坚持学习的故事。着重记叙了张指导员为保护教科书而光荣牺牲的事迹。全文以教科书为线索,以"珍贵"为中心。教学时,可紧紧抓住"珍贵",导读全文。一、抓盼书,了解国情,暗示珍贵课文的第一部分讲在战争环境中,"我们"渴望得到印好的教科书。先讲当时的学习环境,炮火连天,环境恶劣,即使艰苦,仍然坚持学习。再讲当时的学习条件极差,"我们"渴望有一本印好的教科书。教学这一部分之前,可适当向学生介绍当时的背景,让学生了解国情知识,体会教科书的珍贵。

  • 标签: 战争环境 保卫延安 一本 讲读 完整无缺 动静结合
  • 简介:改革人才培养模式,实现由“应试教育”向全面素质教育转变,其关键在于教师要提高认识、转变观念、优化课堂教学。那么,如何在英语教学中实施呢?笔者认为把“导读练”这一教学方法用于英语教学,是落实素质教育的一条有效途径。

  • 标签: 高中 英语 课文教学 “导读练” 教学方法 素质教育
  • 简介:《去学校化社会》是当代著名社会批判家、教育思想家伊万·伊利奇的主要代表作。伊利奇在书中对"学校化社会"进行了猛烈批判,包括对现代学校的批判、对学校与社会关系的批判以及对现代社会的批判;并提出了关于"去学校化社会"的一系列构想,包括强化自我解放意识、改变生活道路选择、更新政治评估标准以及创立全新教育制度。《去学校化社会》可为我们深入反思学校存在问题提供丰富的思想启迪,为我们全面认识学校与社会的关系提供独特的方法引领,并为我们着力建设学习化社会提供有益的路径参考。

  • 标签: 伊利奇 激进的教育学 社会批判理论 学校化社会 去学校化社会 学习化社会
  • 简介:一、献身贫儿教育事业的一生约翰·亨利希·裴斯泰洛齐(JohannHeinrichPestalozzi,1746—1827),瑞士著名的民主主义教育家,他的教育理论和教育实践对近代教育有不可估量的影响。他一生从未放弃过自己的理想,即通过教育给儿童和穷人带来更好的生活。

  • 标签: 裴斯泰洛齐 教育事业 生活 导读 子女 孩子
  • 简介:天热了,学校离海不远,老师把学生带到海边去玩.他们不太敢让学生下水,怕出事.校长却不怕,他自己站在水深处,规定学生以他为界,只准在水浅处玩.

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  • 简介:<正>近两三个月来,全国中小学整体改革专业委员会和本刊编辑部收到较多中小学校长、教师的来信或来稿,就正在开展的中小学教育、教学整体改革的有关问题提出询问,集中地反映为他们在开展教育整体改革实践中遇到的实际问题与对有关整体改革理论问题的困惑,现综述于下。这些来信、来稿,较多地来自开展单科、单项改革的学校,其余的来自正在开展与正准备开展整体改革的学校。他们从不同侧面提出了开展整体改革所遇到的一些实际问题

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  • 简介:1教学背景新课程理念注重学生对所学知识的灵活应用,强调学生自己能从材料中“获取信息,提炼信息,解读信息”,在掌握知识内容的同时,体验、理解和掌握探究问题,并在个体或合作学习中通过解决问题达成新课程的三维发展目标。“澳大利亚”教学内容是六年级新教材国家教学中的最后一篇内容,

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  • 简介:<正>近年来,随着语文教学改革的深化,“语感”问题已成为语文教学研究的热点之一。一、语感的含义及其价值自从夏丐尊先生三十年代提出“语感”这个概念,“语感”问题在语文教学中已引起人们的重视,这个概念的使用也日益广泛。为了更好地进行语感教学及其研究,有必要对它的含义进行一些探讨。

  • 标签: 语感训练 认知结构 语文教学研究 语言文字 语感能力 内化
  • 简介:教师公布学生分数和名次是否侵犯了学生隐私权?学校给各个班级和学生排名次是否是合理有效的教育教学管理手段?是否能促进学生学习,有助于学生健康成长?对此,教育者甚至整个社会进行过热烈的讨论,莫衷一是。但我偏偏还要坚持把学生单科成绩和总分打印出来,给学生排上在班内的名次。上学期的期末考试结束后,任课老师把全班同学的各科成绩报上来后,我用Excel软件把学生成绩作了详细分析。把各学科的平均成绩、各位学生的总分成绩算了出来,并给学生排上在本班的名次。学期休业式当天,

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  • 简介:当前,腐败问题已日益严重,惩治腐败刻不容缓,本文着重从我国腐败的状况、危害、特点、产生的原因等方面分析、研究,并提出治理腐败应该从道德、制度和法律三方面着手的想法.

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