简介：<正>第一课时,教师在作了作者、背景、题意的介绍后,又将黄宗羲的卓越见识、超人胆量作了一些描绘,将学生的思维引向课文后,就让学生自己阅读课文,找出黄宗羲的高明处。在阅读中学生可以交换意见,互相

简介：陈德安，男，汉族，山西师范大学教育史专业硕士生导师，享受国务院终身特殊津贴教授。1939年6月出生于江苏省如皋市，1961年北京师范大学历史系本科毕业，1965年北京师范大学教育系中国教育史专业研究生毕业，被分配至山西师范大学（1984年前为山西师范学院）任教。历任山西师范大学历史系主任、山西师范大学教育科学研究所所长、

简介：〔摘要〕孔子曰“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣是最好的教师，只有有了兴趣才会产生原动力。浓厚的学习兴趣可以增强学生学习的动力，能使学生努力求知，勤奋钻研，乐此不疲。由此可见，培养学生的学习兴趣，转变学生的学习态度，才能调动学生学习的积极性，提高教学质量。

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简介：作为明代心学的开启者,陈白沙是个十分重视诗教的教育家。陈白沙以诗为教,把自己的人生理想和现实感悟化为诗意的语言,用诗歌的方式培养弟子。诗教既有丰富的内涵,也有生动的形式。陈白沙诗教意蕴体现于重教化,广育才;尚自然,乐其心;美风俗,富情趣三大方面,充分展现出其教育思想与活动的特色。

简介：陈德安先生是我的硕士生导师。他1939年6月生于江苏如皋，今年适逢他的七十大寿。9月20日，我们同门研究生特意在山西省临汾市思麦尔大酒店为其庆祝七十华诞。那一天，学生们为导师献花献礼，并献上美好的祝词。中央教科所教育理论研究中心和《教育史研究》编辑部方晓东研究员、储朝晖研究员、徐卫红博士等全体同仁也赠送了花篮和礼金，并发来了热情洋溢的贺信。

简介：陈淳的德育思想散见于其理学思想体系中，他认为德育的目的是“去人欲，复天理”，德育的内容是圣贤义理，德育的原则是涵养进学、致知力行、循序用功、不离日用，德育的方法是立志、恩诚、主敬、存养、克己。

简介：引子为了祝贺、纪念这次盛会召开，同时纪念中国屈原学会成立三十周年，我用楚辞以及与屈原有关的史料，“集词”做了三联诗锺：第一联，七唱：橘颂离骚窥楚屈，湘君哀郢悟根原。第二联，七唱：奔走离忧当偃屈，抽思致志竞无原。第三联，一唱：屈志忍尤思远集，原生行迷济沅湘。案：《九章·思美人》：欲变节以从俗兮，愧易初而屈志。《离骚》：屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。《离骚》：欲远集而无所止兮，聊浮游以逍遥。《九叹·逢纷》：原生受命于贞节兮，鸿永路有嘉名。《离骚》：进不入以离尤兮，及行迷之未远。《离骚》：济沅湘以南征兮，就重华而陈词。

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简介：陈建功是我国著名的数学家和数学教育家，是中国近代数学和数学教育的开拓者之一。在函数论方面，特别是在三角级数研究方面成就卓越，在国际数学界享有盛誉。建功一生从事数学教育工作，始终奋斗在教育科研第一线，为祖国培养了大批优秀的数学科研人才，造就了具有国际影响的浙大数学学派，其数学教育思想内涵深刻而丰富，直到今天仍然是值得我们不断学习的宝贵财富。

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简介：〔摘要〕语言文字的训练最要紧的是语感。因为语感是学习理解和运用一切文字的基础，也是准确把握语言文字的前提，它不是与生俱来的，它需要长期生活经验的沉淀，众多信息知识的储备，教师要通过英语课堂教学、课外活动等途径，用心引导，螺旋式地循环往复加以训练和培养，帮助学生养成一种正确的语言运用习惯。

简介：〔摘要〕物理是一门以实验为基础的自然科学，高中物理教学更要重视对学生科学精神、实践能力和创新意识的培养。随着课程改革的不断深入，夯实“双基”———基础知识和基本技能，提高物理课堂教学实效性越来越受到高中物理教师的关注。教学过程中学习兴趣的培养是不容忽视的，教师应充分发挥教学机智和教学艺术，才能使教学达到知识性和趣味性的和谐统一。

简介：〔摘要〕信息技术与课程的整合能拓展学生的学习环境，也是教师学习情境的有力且不可替代的工具。为此，教师的信息技术与课程的整合，不但是职业发展的动力，也是个体专业发展的动力需要。

简介：〔摘要〕随着恶劣天气的不断递增，不适合上体育室外课的时间也有所增加。同时大部分学校不具备足够使用的室内馆、棚。因此，合理地选择教学内容，上好室内体育课，已经是迫在眉睫的问题。

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简介：〔摘要〕语文是工具性与人文性统一的学科，语文对学生的健康成长与成才发展有着重要的作用。作为语文教师，应当重视学生的素质教育，在语文教学中善于挖掘语文教材，用恰当的教育方法，提高学生的综合素质，促进学生健康成长，激励学生发展与成才。

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