简介：洋务运动的历史价值在于文化启蒙及其对于中国传统农业社会向现代工业社会转型的积极影响。当时的历史际遇，包括两次鸦片战争的失败、太平天国运动和辛酉政变后，以奕诉、曾国藩、李鸿章、左宗棠等为代表的一批具有深厚政治或军事背景的“洋务派”的上台，促使这场以求强、求富为目标的洋务运动率先在军事领域寻求突破，并最终导致了一场改变近代中国命运的军事变革，其中最为引人注目的是晚清以培养新式军事人才为目标的中国近代军事教育的兴起。

简介：机关效能建设是加强和改进党的执政能力建设的重要内容,是一项系统复杂的工程,必须把握其规律特点,善于区别不同情况,增强工作的针对性与有效性.本文试就机关效能建设的一些问题,谈谈自己的一管之见.

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简介：以“哈军工”的创办为标志，新中国开始了以培养军事工程技术人才为主要任务的高等军事工程教育的探索与实践。创办“哈军工”，既是朝鲜战争对于大量的能够掌握和使用现代化武器装备的军事工程技术人才的现实需要，也是健全军事人才培养体系、加快建设强大的现代化国防军的迫切要求，更有着建立新中国独立的国防工业体系、增强国防科学技术自主创新能力的长远打算和战略考虑。满足国防和军队建设对于现代化军事科学技术及其人才的战略需求，可以切实解决好发展国防科学技术和培养军事工程技术人才这一制约国防现代化的瓶颈问题。．

简介：军事职业教育具有明显的职业岗位特性,是以满足军队人员职业发展为目标开展的在岗继续教育,来自职业岗位的学习需求是其科学发展的关键动力。文章从知识更新、学习型军营建设、单位建设发展以及个人职业发展等方面分析了学习需求,初步构建了军队院校军事职业教育建设发展的内容体系,提出了包括统计需求、梳理需求、按需建设、更新维护和内容衔接等方面的发展对策建议。

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简介：二战以后，在美国占领军的指导和监督下，日本建立起了以民主、平等和地方分权为指导思想的现代教育体制。20世纪50年代初期“旧金山体制”确立之后，虽然日本对战后初期的“新教育”进行了多次修改，但是军事占领时期确立起来的教育体制的基干框架和指导思想仍然延续至今。

简介：文章以中山大学军事理论课成功进行的跨校区、大规模在线考试为实例,从在线课程建设、在线考试需求分析到考前准备、考试实施和考试控制等方面进行了多维度的介绍,总结了经验并进行了反思,提出了高校实施在线考试的＂321＂模式,即3层组织架构、2类技术保障队伍和1种考试平台,以期为高校开展规模化在线考试工作提供参考和借鉴。

简介：研究，塑造教育思想，砺炼教育精神，催生教育智慧。尤其是在教育规范化、多样化、个性化发展多元并存的时代．困惑于“教育向何处去”的实践者，更需要借助研究探明行动走向．强健行动步伐。基于对研究的崇尚．“立足教育实践，加强理论探讨，注重经验提升，凸现专业引领”的《教育科学论坛》，愿为大写的教育研究搭建互动的平台。

简介：该文提出并详细介绍了一种“统一例题分解命令”的教学方法,该法用于微机关系数据库命令文件的程序设计中条件语句的教学。

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简介：以核心素养培养目标引领．深化学校课程教学改革。2017年5月中旬，四川省初中教育教学改革发展研究共同体第11届“校长论坛”．主题聚焦“核心素养落地的校本策略”。论坛通过主题发言、主持点拨、现场讨论、专家指导，把核心素养的校本认识转化为育人目标，

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简介：2009年12月初，我在县思品教研会上执教了《集体力量大》一课，这是浙教版《品德与社会》四年级上册第三单元“生活在集体中”的第四个学习主题。它以“人多力量大”和“人多不一定力量大”两个看似矛盾的故事引发学生的思考。以故事、谚语搜集、游戏活动进一步帮助学生认识到团结合作对集体的重要性。本课的关键词就在于“学会合作”。

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简介：行政合同是现代行政法上较为新型的一种实现行政目的的法律方式之一.本文试着从行政合同特权的含义、特征以及表现进行了相应的论述,并从内容设置、程序设计、司法审查三个角度对行政合同特权的法律控制谈了自己的看法.

简介：班主任教师与一般学科教师的最大区别是更多地承担了对一群学生思想与行为的引导和管理。笔者近年来先后担任德育、教科研、教务等学校行政管理,与班主任接触较多,从各种视角观察,逐步发现班主任教育的力量主要可以归纳为三种：规训、激情、人格。它们分别与通俗意义上所说的＂言传、身教、心教＂相对应。