简介: 【摘要】化学作为一门具有应用性和实践性的学科,其有助于促进学生实践能力水平的提升,加深学生对于理论知识的理解。初三化学阶段作为学生化学学习的关键时期,具有非常重要的地位。因此,教师在充分掌握初三学生特点的前提下,加大初三化学教学方法的创新力度,促进学生实践能力水平的提升,实现学生的全面发展。基于此,本文从三个方面对于初三化学教学中创新性教学方法进行了探索与研究。
简介:【摘要】《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的”,发展幼儿语言的关键不是强记大量的词汇,而是“创设一个能使他们想说,敢说,喜欢说,有机会说并能得到积极应答的环境”,可见良好的环境对幼儿语言的发展起着举足轻重的作用。
简介:摘要:小学班主任工作是一件既劳心又劳累的工作,工作非常辛苦和琐碎,不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。班主任工作做得好与坏可以直接影响到一个班集体、每名学生的发展轨迹。从这个角度而言,做好小学班主任工作至关重要。笔者以为,要做好小学班主任工作,可以采取“身育、心育、理育”三育相结合的方法,树立教师为人师表形象,引导学生积极向上,激发学生自身动力。
简介:摘要:把学习的主动权还给学生,培养观察问题能力,让学生“会看”;把思维的空间留给学生,培养思考问题能力,让学生“能想”;把探究的机会让给学生,培养语言表达能力,让学生“善谈”;把合作的场景带给学生,培养动手写作能力,让学生“肯写”。用好“四个让度”,培养低年级学生看图写话能力,激发学习语文兴趣。
简介: 摘 要:本文主要通过对小学数学教学中,应当如何让培养学生创新能力与创新意识,进行了相关问题的思考与探究,并分析出培养学生创新能力与创新意识,对于提高小学数学教学效率有着重要的意义。其次,小学数学教师应当深刻的意识到创新的教学中含有的价值,并结合对小学数学教学中的教学案列,运用正确的创新教学策略进行相关知识的传授,从而提高学生对于数学知识的掌握,并促进小学数学课程的教学能够更加顺利的发展。
简介:摘要:自新课改实施以来,数学教师应在原教学目标上融入培养学生数学思维,这样不仅可以提高学生计算能力,还可以有效提高学生的数学成绩。本文简单分析了当今小学数学在计算教学中尚未解决的问题,然后从培养学生兴趣、提高学生探究能力等角度进行阐述,以期让学生在数学课程中能够逐渐提高计算能力。