简介：　　摘要：近年来随着政治经济全球化的发展，我国的开放程度不断提高，外来科技技术传播的同时也促进了我国思想界的大换血，随着外来思想对我国思想界的冲击力度逐渐加大，加强政治教育是促进我国防止文化侵略的重要手段之一，因此加强对学生的政治教育是十分必要的，尤其是时事政治方面的教育，它可以提高我国学生的政治意识以及爱国意识。本文所探讨的主要内容就是浅谈时事政治在高中教学当中的应用情况，以及产生的积极意义。

简介：摘要：好学生是老师心目中的宠儿，然而一提起学困生，大部分老师会有困惑、无奈之感。转化学困生，老师有着不可推卸的责任。作为一名初中政治老师，我在我任教的课程里，是这样做的。

简介：　　【摘 要】初中政治的教学，一直不被人重视，学生和教师都停留在比较落后的理念上，所以现在政治这门学科存在的问题十分严重。为了对这些问题进行改进，也为了调整学生的学习状态，教师一定要在方法上进行革新，让政治教学的质量得到一定的提升。

简介：摘要：教育事业一直以来都是我国发展建设过程中的头等大事，随着教育改革的不断深化，政治这一门学科逐渐得到越来越多人的重视，高中是学生成长发展的重要阶段，高中政治教学则是培养学生道德素养与法治意识的有效途径，教师必须要重视法治意识在高中政治课堂中的融合，进而全面发挥教学价值，帮助学生建立可靠的法治思维意识，提升运用法律的能力，基于此，本文针对让法治意识融入高中政治课堂展开了探讨，以供参考。

简介：摘要：高中政治学科与学生的实际生活有着十分密切的联系，教师在教学的过程中应该适应时代的发展，结合教材中的内容，为学生拓展一些时事政治方面的知识。教师应该结合学生的特点创新教学方法。本文结合目前高中政治教学中存在的问题，提出了相应的建议。

简介：　　摘 要：随着社会经济的不断发展以及我国在世界各国之间的地位不断提升，经济一体化和经济全球化时代的到来促使当下的文化背景也越来越多元化，多元化的发展趋势在一定程度上降低了我们对思想政治教育目标的认同，在一定程度上对我们的价值观有着非常强烈的干扰，但是事实上思想教育是我国教学过程当中的一项非常重要的内容，在新课程改革的理念之下教育被赋予了非常重要的意义也因此上升到一个新的高度之上，目前思想政治教育有着较高的要求在初中教育的过程当中是能够深刻体现出来的，尤其是在这种多元化的文化背景之下帮助学生树立一个正确的人生观、世界观、价值观是非常重要的。

简介：摘要： 当今教育的现状，存在一个很重要的缺陷，那就是不重视学生的主体地位，以应试教育为主。学生就好像工厂里的产品，一模一样地从学校里生产出来。而在21世纪的今天，创新已经成为一个民族，国家的灵魂所在。所以，改变这一落后现状、提高中学生的创新能力已成为刻不容缓的要务。而方法，一个就是改变教师的观念，另外就是改变教学过程。

简介：摘要：高中思想政治学业水平考试虽然存在着一些行动研究法的障碍和困难，但是只要明确学科培养的核也目标、建立客观有效的评价机制、实施多元化的课堂教学，改革将会更有成效。

简介：【摘 要】在高中政治教学中，对学生进行核心素养培养是重要内容，也是新时期思想政治教育的目标之一。思想政治教育课程作为德育课程的关键，它在培养学生核心素养，树立科学的世界观、人生观以及价值观方面发挥着重要作用。因此，对于现阶段的高中政治教育来说，就需要教学管理者将其作为重点来抓，围绕这一时期学生的身心特点制定相应的教学优化对策，确保思想政治教育工作落实到位，促进学生的全面发展。

简介：【摘要】在当前大力推进素质教育的新背景下，政治课教学要培养高素质的人才，就必然要立足于学生学习的心理化。学生的学习，教师的教学，都必须建立在心理科学的认知与行为活动的科学基础上。本文就高中政治教学心理化问题进行了研究。

简介：摘 要：随着社会快速发展，对创新型人才的需求量越来越大，对教育工作的重视程度越来越高，在教学中培养学生的创新意识，成为当前我国初中教学的重点任务。培养学生的创新意识并不是一朝一夕就能够完成的，而是需要在教学中长久地渗入提高学生的创新意识，初中政治教学也不例外。教师需要结合初中政治教学特点，不断创新教学策略，促使学生的创新意识能够获得更加全面的培养。

简介：摘要：新时代对于学生学科知识的教育已逐步上升至核心素养的培育，促使学生能够更为深层次的进行知识的学习与掌握，将学科教育的根本目标得以落实。在高中政治课程的教育教学中，更加注重学生思想及行为的培育发展，使其能够在课程学习的过程中，逐渐形成较好的政治素养，以培养新时期更多高素质人才。本文将从高三复习阶段的学生政治课程的素养教育展开讨论，为其素养培育提供相应的策略建议，以供参考。

简介：摘要：家国情怀要融入国人的骨髓，它是优秀的传统文化，是个人与祖国的命运共同体。本文从家国情怀在初中政治教学中的运用为出发点，探讨什么是家国情怀，家国情怀对于政治教学的重要性、加强学生政治教学中的家国情怀、家国情怀如何融入初中政治教学中三方面展开论述。

简介：摘要：根据《普通高中思想政治课程标准（2017）》的根本要求，围绕核心素养为主导开设高中政治活动型学习方案，通过落实“课程内容活动化”方案，搭建实践教学新平台，开辟案例教学的新思路与新方法。高中政治教学中案例教学思路的引入，结合政治教材的基础内容，以实际案例为载体实施教学活动，让学生在探讨案例的过程中掌握更多的政治知识，深化理解、迁移运用，潜移默化提升政治学科核心素养。

简介：　　摘要：当前时期，随着新课程改革不断深入推进，传统教学模式的弊端日渐凸显，同时学生主体作用与价值也慢慢得到了广泛认可，因此，各学科教师就需要基于此现实持续进行突破与创新，以更好地完成教学任务。具体进行初中政治教学活动的时候，教师就可以灵活引入科学活动策略，并不断探究其具体应用形式，以给予学生充分发挥主体作用的机会，师生共同致力于打造高效课堂。

简介：摘要：在中职生的成长和发展的过程当中，爱国教育的实施是非常重要的，将对学生的成长和成才产生直接的影响。所以，在中职阶段的课程体系当中，政治教育就应该更好地发挥学科优势，加大爱国主义教育的实施，让学生能够爱党爱国，获取到更好的成长与发展。

简介：　　摘要：学校在每个学期中期，经常会针对学科内容做相关问卷调查，而大多数学生对于高中政治知识点的评价通常是“上课没什么劲”“要背好多知识点啊”，还有更直接的说法就是“随便学习下，不是自己想学的”、“提不起兴趣”。类似的结果让政治老师们也是很无奈，但是应该化压力为动力，以此鞭策着教师们去不断研究和探索新型的教学模式，用以对学生政治课程热情的激发，让他们从内心喜欢上政治课。

简介：摘要：伴随着我国教育体制改革的不断深化推进，国家和社会各界对于高校教育领域提出了新课改的历史性要求。在这样的时代背景下，作为与生活中经济政治和文化都密切相关的重要科目，高中政治课堂的。教学形式创新越来越受到。各行各业人士的关注和讨论。本文针对高中层次学生的政治学科教学工作，对于课堂内部如何有效展开生活化教学的策略问题进行了深层次的研究和探讨，希望能够帮助对于教授高中政治科目的教师，在实际的教学尝试中能够引发更多的思考，从而帮助学生提升整体的政治课堂教学效率。

简介：摘要：在高中阶段，思想政治课程至关重要，基于提升这一课程教学有效性的目的，教师需要积极对教学做出转变。打造灵活的课堂，新学生主动参与，从而让师生可以在课堂上开展高质量的对话，提升教学效率。本文主要对这一问题进行简要分析，希望通过理论的研究，可以给实际高中思想政治课教学提供一些帮助。

简介：摘要：政治教学涉及的理论概念较多，且这部分知识点繁杂、内容抽象、逻辑性强，学习难度较大。为了提高政治教学的有效性，找准契机渗透政治学科核心素养教育目标，笔者认为开展教育教学活动要从学生实际的认知水平及生活经验为着力点，增添学习过程的趣味性与实用性，直击政治核心概念，启发他们自觉探索与思考，不断完善认知结构，夯实学以致用的基础。因此高中政治课堂活动中如何指导学生掌握核心概念，这是当前教育改革亟需解决的重要问题。