简介:自学考试作为我国的一项高等教育考试制度,为了保持它平民化的重要特征,在新的挑战面前实现可持续发展,必须建立科学的利益机制。本文在提出建立自学考试科学的利益机制的必要性和基本原则的同时,还对科学利益机制的主要内容进行了阐述,以期为各级考试管理机构在这方面的决策提供参考。
简介:2014年浙江省和上海市率先启动高考综合改革试点工作,从学生、高中、高校和教育行政部门各利益相关群体的角度来看,高考综合改革平稳落地,在满足学生兴趣与选择、促进学生全面发展、高中学校特色发展以及高校科学选才方面,各方获得感较强。与此同时,高考综合改革中也存在诸如增加学生学习负担、"功利化"选科倾向等有争议的问题,多元化的生源结构对高校人才培养的挑战尚待时间检验。因此,应该理性看待改革成效,客观地理解各方利益相关者的争议,加强科学决策。
简介:本刊讯:教育部网站近日发布的《关于深化高等学校科技评价改革的意见》指出,要改变在教师评聘、收入分配中过分依赖和不合理使用论文、专利、项目和经费数量等科技指标的做法,减少科技评价结果与利益分配过度关联。
简介: 摘 要:小学数学作为基础教育阶段课程体系的重要组成部分,课堂教学质量直接影响到学生能否打好基础,而传统的“灌输式”教学模式并不利于学生的学习,教师将课堂“归还”于学生已是势在必行。文章则针对教师将课堂“归还”与学生的方法加以全面的论述,希望可以为更好地提高小学数学课堂教学质量提供理论支撑。
简介:公权与私权的平衡协调是构建社会主义和谐社会的根本。三个机制的法制化是促进公权与私权平衡协调的关键。
简介: 摘 要:随着网络技术的飞速发展,人们已经踏入互联网时代。网络游戏作为互联网的产物之一,极大地丰富着人们的日常生活,成为工作之余放松和娱乐的重要途径。面对如此庞大的市场需求,一大批网络游戏如雨后春笋般出现并与其开发者、拥有者、使用者一起构成了完整的网游产业。在巨大的市场利益的驱动下,一些网游公司为了能够有更快更高的收益就会冒险模仿甚至全盘照搬其他游戏的创意,极大损害了其他网游作品的原创者们的智力和劳动成果,不仅如此,这种行为也不利于网游产业健康发。因此我们应高度重视网络游戏著作权保护问题。
简介:试卷讲评课是教师根据学生的测试情况进行针对性的评析.让师生了解教与学的情况,矫正错误、补缺补漏.提高教学效率、保证教学质量,发展学生的潜能。传统的数学试卷讲评课普遍存在逐题对答案、改正错误、就题论题等问题.以至于有的问题一讲再讲,学生还是一错再错!
简介:摘要语文教师必须要深入了解学生,与学生平等地交流思想,形成和谐民主的交流气氛,还学生主动思考的权力,让学生能深层次地思考,才会有思想的碰撞,才会有创新的火花迸射,才会让语文教学真正具有实效性。使学生用自己的的语言阐述自己的看法,表达自己的思想,也就还学生思考的主动权,使学生有效学习语文。
简介:义务教育是由国家实施的,政府、社会和家庭予以保证的免费的国民教育,义务教育是非竞争性的。义务教育应该保障公民在一定的标准下的资源充分性和公平拥有性。义务教育平等权是人人有获得国家为其提供的平等的接受义务教育客观物质条件的权利。
简介:1392年朝鲜王朝成立,李成桂继承前朝高丽末对明“事大外交”的方针,朝鲜将表笺、奏章等事大文书作为两国交流的手段。但洪武末期朝鲜向明朝上呈的表笺成为明朝与朝鲜发生外交纠纷的起因。为解决表笺事件,权近赴明。
简介:
建立自学考试科学的利益机制
利益相关者视角下的高考综合改革实施效果分析
教育部:减少科技评价结果与利益分配过度关联
课堂教学要还权于学生
和谐社会视角下公权与私权的平衡协调
网络游戏著作权的法律保护问题研究
把数学试卷评判的话语权交还给学生
提高语文教师创新教学,归还学生思考主动权
我国义务教育平等权保护存在的问题与解决策略
明朝初期与朝鲜表笺事件——以权近的“诗赋外交”为中心
用“互改、自评”法把批改作文的主动权还给学生