简介：夏天的阳光，像一锅煮沸了的水。远处，就是波澜不起的死海。我站在马萨达的断壁残垣上，全然感受不到肌肤被炙那种针戳般的痛楚，因为此刻的我，已经深深地堕入了公元70年那个悲壮的历史场景中……我清清楚楚地听见了犹太人领袖艾力阿沙尔在集体殉难前，对着967人发表最后一场演说时那慷慨激昂的声音：“我们宁可为追求自由而死，绝对不要受人奴役而活!”那义愤填膺的声音，不绝地回旋于黄沙莽莽的马萨达，化成让人潸然泪下的回音。
简介：摘要小学数学教学中，从生活实际出发，把教材内容与“数学现实”有机结合起来，符合小学生的认知特点，可以消除学生对数学知识的陌生感，同时增强数学的应用意识，唤起学生的学习兴趣。使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力，从而对数学产生亲切感，增强他们对数学知识的应用意识，培养他们的自主创新能力。
简介：内容摘要中学阶段学生学习物理兴趣的培养非常重要，物理学习兴趣的培养是提高物理教学质量的重要途径。教师在教学时内容要新颖别致、教学语言要形象幽默、要精心设计课堂开头、实验要游戏化、反馈讲评要及时准确并能组织丰富多彩的课外活动是培养学习物理兴趣的有效途径。
马萨达精神
让学生在快乐中学习数学马志明
物理教学中如何培养学生的学习兴趣马自文
