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效度验证：教育考试亟需补齐的短板

作者：刘庆思
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2018-04-14
出处：《中国考试》 2018年第4期

简介：效度是开发、运作和评价考试时所需考虑的一项最为基础和重要的内容,效度验证则是收集证据为分数解释提供支持的过程,是评价考试质量的重要手段。然而,在考试研究的具体实践中,效度验证远未得到应有的重视。因此,有必要正确认识效度验证的意义、内容和方法。
标签：效度效度验证教育考试考试研究

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论述高中数学“优效教学”的探索性

作者：张晓银
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2018-09-19
出处：《教学与研究》 2018年第9期
机构：张晓银（湖北省恩施市第三高级中学湖北恩施445000）

简介：摘要优效教学理念的提出，不仅为提升高中数学课堂教学质量和效率奠定了坚实的基础，而且还为学生学习能力和学科素养的提升提供了重要前提，因此，高中数学教师应不断更新教学理念，利用多样化的教学方法进行教学，为学生创造良好的学习环境，从而使课堂教学优质、高效。
标签：高中数学优效教学教学方法

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如何在小学数学课堂中加大学生的参与度

作者：罗丽华
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2018-10-20
出处：《教学与研究》 2018年第10期
机构：罗丽华（广西南丹县罗富镇中心小学广西南丹547208）

简介：摘要数学源于生活，寓于生活，用于生活。在小学数学教学中，如果能够根据小学生的认知特点，将数学知识与学生的生活实际紧密结合，那么，在他们的眼里，数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科，不再是枯燥乏味的数字游戏。这样，学生学起来自然感到亲切、真实，这有利于培养学生用数学眼光观察周围事物的兴趣、态度和意识。对于学生更好地认识数学，学好数学，培养能力，发展智力，促进综合素质的发展，具有重要的意义。因此，教师要善于结合课堂教学内容，捕捉生活中的数学现象，挖掘数学知识的生活内涵。
标签：小学数学高效课堂课堂提问

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