简介:摘要数学学习向来都是一个十分注重学习思维的科目学习,为了达到一个最好的学习效果,其中的最好的教育方法就需要每个老师进行详细的探讨,从中发现许多更为明确的方向,让每一个学生发现其中的学习本质,则是每一位老师应该担负起的责任,在许多的数学科目学习中,都应该注意其中的规律性可言,对于数学科目来说更是一个十分关键的因素,数学多方面的性质决定了它是一个比较连续的学科,在学习过程中,很容易就会出现断层这方面的问题,然而出现这样的情况是在这样的一个条件下推动之下的后果,那么,在本文中,也将会对这个问题进行仔细的原因分析,并且提出一些有效可行的解决方案,用一些有效的教学措施来进行问题的解决。
简介:【内容摘要】一个班级中总有部分特殊的学生,对特殊生的教育是班级管理中非常重要的工作之一。 “学生犯错误大多是心理问题,不是道德问题”,往往最不值得爱的学生,恰恰是最需要爱的学生。无论是哪一类型的学生,他们同样渴望理解,祈望被爱。对特殊生,如果我们能给予他们热情友好的态度,一些恰如其分的表扬、足够信任的目光再加上正确的引导,就能加大他们前进的步伐。作为教育者,如果能从爱护的角度出发,用真诚的心与学生交流,用爱的渴望感化学生,才能真正打开学生的心扉,使学生从心底接受而达到预期的教育效果和目的。