简介：摘要项目教学是适应社会和生产发展需要，符合技术技能型人才培养需求的有效教学组织形式。广泛应用于职业学校学生的专业技能培养过程中。虽然项目教学已在各类职业学校广泛开展，但其教学过程中的评价环节依然存在不少问题。笔者通过多年的项目教学实践研究，形成了“评价强管理、促育人”的教学思想，以《家庭照明电路设计与安装》课程的项目教学为例，提出了在中职电气专业实施项目教学学习评价的基本范例。

简介：内容摘要参与式教学法就是鼓励学生参与教学活动全过程的方法，其核心就是充分调动教师和学生在教学过程中两个方面的积极性，贯彻教学民主的理念，创造师生平等、和谐的学习气氛，提高学生自主学习和独立思考的自觉意识，激发学生自身的潜能和创造力，使教学过程更有利于突出教师的主导作用和学生的主体地位，体现以人为本的原则。

简介：摘要教材中所编写的教材辅助文是整个教材的重要组成部分，其具有独特的特点和功能。对教材中的辅助文进行分析和研究，可以提高教师对教材辅助文的认识程度，关注其在教学中的价值所在。

简介：导学稿是清泰实验学校实施“学导新课堂”研究的重要载体，也是提升学生学习质量的关键所在。本文旨在进一步梳理导学稿编制中的基本要求、基本框架、基本模块、基本做法，理顺导学稿运用中的基本程序，探讨导学稿编制与运用中存在的问题，以求同行专家的指导。

简介：摘要学生是具体的、活生生的、有丰富个性的、不断发展的主体。因此，课堂教学必须以学生为主体，以学生的发展为本。李吉林老师说过“教学不仅为了学生学习，还为了主动地学习；不仅为了学生知识的习得，还为了学生精神世界的丰富；不仅为了学生的未来准备，还为了今天获得最初的幸福人生”。小学语文阅读教学学生“自主参与”模式是指在充分发挥教师主导作用的前提下，真正确立学生的主体地位，把学习的自主权还给学生，让学生在参与中学会知识、发展智能、完善人格。

简介：摘要美术教学应该培养学生拥有一双审美的眼睛，学会去感受生活中一切的美好，然后再把这些蕴藏在心中的美好，通过艺术的形式表达出来。美术出自于生活，又运用于生活，美术教学是提高学生审美鉴赏能力的教学，又是培养学生将美术的艺术之美运用到实际生活中的一个过程。

简介：摘要：在我国小学语文的教学中，实践式的教学模式得到了广泛应用，并且在语文教学界也不断被提及，很多有经验的教师也都将这种教学方法运用到实际的教学课堂中，这种教学方法比起传统的教学模式有着很大的优势，它能够有效的增加教师与学生之间的交流，让教师能更好的了解本班的学生，以此设计出有针对性的教学方案。在语文实践活动中，可以有效的提高学生的各方面能力，如自主探究能力和团队合作能力等等。在本文中，笔者根据过去的实践经验，针对小学语文教学中运用实践教学模式来提升学习的语文素养进行分析和探究，供广大教育工作者参考。

简介：摘要玩是孩子的天性，老师和家长要做的不是阻止孩子玩游戏，而是要能够寓教于乐，用丰富多彩的游戏来启迪孩子的心灵。在幼儿游戏中蕴含着社会发展以及教育的需要，所以幼儿游戏是儿童课程的核心内容，不过这只是在早期的课程中。孩子们在进行游戏的时候能够充分发挥自己的聪明才智，让自己的体质能得到一个良好的提升。

简介：

简介：普通高中学制为三年。课程由必修和选修两部分构成。《方案》指出，为了适应社会对多样化人才的需求，满足不同学生的发展需要，“学校在保证开设好所有必修模块的同时，要积极创造条件，制订开设选修课程的规划，逐步开设丰富多彩的、高质量的选修课程”。

简介：　　外语教学中最重要的目的是使学习者适应国家经济和社会发展的需要,提高其创造性地进行听说读写目的语的能力."共同参与式教学法"正是一种与此目的相适应的外语教学模式.共同参与式外语教学模式是教师和学生相互学习的教学方法,学生和教师共同分享语言学习中的乐趣、经验,共同交流思想,共同分担语言学习中的困苦,从而掌握外语.共同参与式外语教学法以心理学为理论基础,是一种力求激发求知欲,培养广泛兴趣,发展自学能力,让学生动手动脑,心领神会,生动活泼,轻松愉快地获得语言的教学方法.在教学角色上,教师由原来的权威变成了主持人、协调者和促进者,学生的角色由原来的听讲者变为自动的学习者、研究者、参与者.师生之间的关系由原来的主从关系变为相互尊重、相互合作的关系.……

简介：对高中学生实施综合素质评价是高考综合改革的需要,同时也是向教育理想生态迈进的必要选择。综合素质评价在具体实施过程中,需要加强师生对系统的认知,需要结合学校实际优化系统内容和评价方式,要让综合素质评价系统成为学生主动认识自我、规划个人发展、自觉反思进步的重要平台。

简介：摘要在信息技术背景下，基于雨课堂的参与式教学法，在大学中的运用，深受教师和学生的喜爱。本文简单介绍了雨课堂的参与式教学法，重点阐述了运用策略，主要有整合教学资源、提升教师专业性、重视角色定位、评价和反思融合等，旨在为高等教育模式创新提供建议，为社会培育更加优秀的人才。

简介：摘要：虽然《中华人民共和国涉外民事关系法律适用法》与《最高人民法院关于适用 <中华人民共和国涉外民事关系法律适用法 >若干问题的解释（一）》的颁布为外国法查明问题提供了法律依据，但外国法不能查明在司法实践中依旧是涉外民商事审判工作中的瓶颈问题。本文通过对公开途径检索的 191例裁判文书进行实证分析，梳理外国法不能查明问题在司法实践中的困境，并深究困境产生的原因，基于上述实证分析结论，有针对性的提出解决建议。

简介：摘要小学数学参与式课堂，就是让学生在课堂的教学活动中，获得最大的参与权，并且与教师一起营造和谐、有趣的教学氛围。良好的教学氛围能够提升学生学习的积极性，并且能够让学生的创造力得到充分的发挥。参与式课堂教学就是让每个学生都能最大限度地参与到学习活动中，在学习活动中找到学习的乐趣，并且与教师处于融洽的关系中。

简介：

简介：摘要：体育教学不仅是学生参与锻炼的重要途径，对提升学生的综合素质也具有积极意义。中学阶段正是学生身心发展的关键时期，参与体育活动能够使学生拥有强健的体魄，帮助学生塑造健全的人格。因此，在中学的体育教学中，体育教师就要关注学生的发展特点，采用灵活有效的教学方式，调动学生参与体育练习的积极性，进而提升学生的广泛参与性，实现更好的发展。

简介：探讨了在教学过程中,为激发学生学习的积极性,教师应在学生面前具有一定的威信。应有渊博的知识,并树立良好的形象。从教与学两个方面探讨了如何最大限度地调动学生学习的内在动力问题.

简介：摘要时代的进步发展，影响和要求着教育质量和教育形式的改变，传统的“教师授课，学生听讲”教学模式已然不能完全满足教学的需要，素质教育和新课改对教学形式和方法提出了新的要求，这是教育的创新发展，也是社会进步发展的需要。在一系列新的教学方式模式中，参与式教学成为教师和学生共同提高、共同探知的重要教学方法。

简介：摘要本文主要对城乡规划管理过程中群众信访问题的类型进行归纳，并分析其产生的原因，基于此从规划管理制度、规划编制等方面，提出减少或避免信访案件产生的对策。