简介：　摘 要：小学数学作为基础教育阶段课程体系的重要组成部分，课堂教学质量直接影响到学生能否打好基础，而传统的“灌输式”教学模式并不利于学生的学习，教师将课堂“归还”于学生已是势在必行。文章则针对教师将课堂“归还”与学生的方法加以全面的论述，希望可以为更好地提高小学数学课堂教学质量提供理论支撑。

简介：摘要近些年来，随着教育的改革，我国中职教育取得了显著的发展。在新时期，为了更好的适应市场需求，提高中职学生的竞争力是十分必要的，而目前课堂教学的有效性是中职学校专业课教学需要面对的一个关键问题，同样的，中职市场营销可遭遇一样的教学问题。而要实现市场营销课堂教学的有效性，以此帮助学生收获实质上的知识与能力，很大程度上需要借助一套行之有效的教学方法。众所周知，高校的课堂教学可以直接影响到课堂的教学质量，同时也关乎中职学校教学的健康发展，因此，研究提高中职教学有效性的方法具有重要的意义。本文就当前中职市场营销教学存在的问题进行分析，探讨提高市场营销教学的有效途径。

简介：公权与私权的平衡协调是构建社会主义和谐社会的根本。三个机制的法制化是促进公权与私权平衡协调的关键。

简介：　　摘 要：随着网络技术的飞速发展，人们已经踏入互联网时代。网络游戏作为互联网的产物之一，极大地丰富着人们的日常生活，成为工作之余放松和娱乐的重要途径。面对如此庞大的市场需求，一大批网络游戏如雨后春笋般出现并与其开发者、拥有者、使用者一起构成了完整的网游产业。在巨大的市场利益的驱动下，一些网游公司为了能够有更快更高的收益就会冒险模仿甚至全盘照搬其他游戏的创意，极大损害了其他网游作品的原创者们的智力和劳动成果，不仅如此，这种行为也不利于网游产业健康发。因此我们应高度重视网络游戏著作权保护问题。

简介：试卷讲评课是教师根据学生的测试情况进行针对性的评析．让师生了解教与学的情况，矫正错误、补缺补漏．提高教学效率、保证教学质量，发展学生的潜能。传统的数学试卷讲评课普遍存在逐题对答案、改正错误、就题论题等问题．以至于有的问题一讲再讲，学生还是一错再错!

简介：摘要语文教师必须要深入了解学生，与学生平等地交流思想，形成和谐民主的交流气氛，还学生主动思考的权力，让学生能深层次地思考，才会有思想的碰撞，才会有创新的火花迸射，才会让语文教学真正具有实效性。使学生用自己的的语言阐述自己的看法，表达自己的思想，也就还学生思考的主动权，使学生有效学习语文。

简介：义务教育是由国家实施的，政府、社会和家庭予以保证的免费的国民教育，义务教育是非竞争性的。义务教育应该保障公民在一定的标准下的资源充分性和公平拥有性。义务教育平等权是人人有获得国家为其提供的平等的接受义务教育客观物质条件的权利。

简介：1392年朝鲜王朝成立,李成桂继承前朝高丽末对明“事大外交”的方针,朝鲜将表笺、奏章等事大文书作为两国交流的手段。但洪武末期朝鲜向明朝上呈的表笺成为明朝与朝鲜发生外交纠纷的起因。为解决表笺事件,权近赴明。

简介：

简介：摘要四川拥有众多人文及自然旅游资源，其旅游市场也逐渐成熟，但是其入境旅游人次及旅游收入所呈现的较慢增长与四川总体旅游发展现状不符。本文通过对四川入境客源市场现状进行研究，从旅游者停留时间、消费情况、旅游人数等几个方面分析其现状特征，并根据分析的结果提出对发展四川入境旅游市场的相关建议，以促进四川入境旅游市场更好的发展。

简介：行动导向教学模式的应用，目的在于培养学生的行动能力，即解决完整项目应用的能力。并在行动的过程中，掌握专业能力和通用能力（包括方法能力和社会能力），使学生未来的发展具有一定的适应性和延展性。在行动导向教学模式研究的基础上，结合市场营销专业的学情，以重庆工商职业学院市场营销专业为研究对象，从教学活动设计、行动导向教学方法应用及教学考核评价设计三方面提出相应的应用路径。

简介：文化是一个民族区别于其他民族的根本标识，具有巨大的力量。本文首先分析了精神文化产品的特殊性，其次研究了社会主义市场条件下精神文化产品创作和生产原则。

简介：摘 要:文章从旅游专业培养目标、课程设置、实践教学师资队伍、旅游专业教材建设等四个方面分析了中职旅游专业围绕市场需求培养实用型旅游人才存在的问题,并从上述四个方面提出了相应的对策。

简介：摘要随着“互联网+”这一全新时代的到来，中国的很多行业和领域都发生了翻天覆地的变化。旅游业作为服务业必须要紧跟时代的步伐，不断提升服务质量，达到符合现代化需求的旅游服务标准。在“互联网＋旅游”的驱动下，中职学校旅游管理专业的教学必须转变传统的教学模式，融入“互联网＋”的新理念为现代化旅游管理开发新途径，创造新未来。本文通过剖析“互联网＋”在旅游管理专业教学中遇到的问题，总结出利用“互联网＋”改革旅游管理专业市场化教学的对策。希望通过教育改革培养出高素质的现代化旅游管理人才。

简介：本文主要研究了政府干预大学的合法性、范围与方式及其对大学公共性实现的影响,着重分析了我国在计划经济和市场经济体制下政府对大学不同的干预及大学公共性实现的具体情况。