简介：歪歪打来长途电话,说,小转我梦到你了,我扛着我的电脑乘一艘小渔船去找你讨论我的新小说,可是一个浪打过来我掉河里去了。我微微一笑,你说过梦说出来就不会成真了。

简介：<正>一在这个美丽的城市里,有一座美丽的大公园。还有,这里的春天也是美丽的。这里有高大的绿树,宽阔的草坪,一丛丛的灌木,五颜六色的花圃。每天都有很多的孩子跑到这

简介：那时候,我不知道一颗苦闷的心灵该存放在什么地方,不知道如何平息胸中的滚滚波涛。

简介：我出生在安徽的一个小镇上。我只见过父亲的照片，我很想见他本人，却一直未能如愿，我出生的时候父亲在当地镇政府工作，听说是比较重要的职位。听说而已，奶奶说他结祖上丢人，一直不愿意提起父亲的事。后来我知道，父亲因为贪污被抓进了监狱，家里几乎被抄家，母亲变得精神恍惚。单位觉得她可怜，也没有让她下岗。家没了，也在镇上租了间房子。奶奶一个人经营一间小店，勉强糊口，把我领过去一起生活。

简介：【设计理念】在使用绘本的过程中,教师要立足绘本图文并茂的特点,着眼孩子的语言学习,在绘本中发现适合孩子提升的抓手。有些绘本的画面适合定格,观察人物的表情、动作,有些画面适合前后比较,关联阅读;有些绘本里的文字具有诗歌的韵律美,有些文字成段反

简介：

简介：偏远小镇，声名显赫的周氏家族相继离奇遇害。灾难却指向周家古老的“双胞胎诅咒”，看似繁华的周家，似乎隐藏着不为人知的故事。案件扑朔迷离，侦探段一受邀前来调查，抽丝剥茧的过程中，当人们以为真凶已被找到时，却又发现一个隐藏多年的偷天换日的秘密……且看作者段一为你讲述一个科恩兄弟式的荒诞故事：我们拼劲全力摆脱命运，却发现它和我们开了一个荒唐的玩笑……

简介：80年代又出了一个创作型女歌手，眼下的风头已然盖过郭敬明、张悦然还有田园，连“80后”名写手桃之妖妖也把她列入“我最喜欢的女人之最喜欢的女歌星”，理由是“她唱得比一般女歌手好听”。

简介：看，绍兴“三乌文化”之首的乌篷船已经恭候我们多时了。如果到东湖你不坐这“水上的士”，可就白来了。现在就请大家跟我一起坐上乌篷船去体会一下水乡风光吧!不过乘船时千万不要把手伸到船外，

简介：

简介：我有一口沽白的牙齿，它们都有自己的用处。门牙穿着坚硬的盔甲，站在牙龈城墙上，像哨兵一样，它们能帮助咬断食物。犬牙就像一把把锋利的剑，只要食物一进口，它们就会随时卖力地战斗，把大块削成小块……磨牙就像一只只小马，用它们坚实的马蹄不断地碾碎食物……每一颗牙齿都是有很大作用的哦，所以我们一定要爱护每一颗牙齿!

简介：我女儿现在1岁零半个月，身高80cm，体最11．7kg。可是，前10天她还是12．4kg，瘦了不少。在她满1周岁时，我给她换在了3段的配方奶粉。可是她就是不肯吃。

简介：一年过得真快啊！看看自家的小日子餐桌有荤有素，住房新旧交替，老人腿脚利索，帮着上班的、上学的儿孙里里外外地忙活，老公赶时髦学起了开车．一副蠢蠢欲动加入“有车族”的气势，我也暗自感到生活风调雨顺，琐碎而知足。

简介：2013年8月7日晴第一天范大个子是个名副其实的大个子，混在人堆里指不定就有人把他误认为是成年人。这样“美好”的“错误”时常让范大个子咧着嘴笑个不停，可现在，他却有了个烦恼。这不，正和范母诉苦么：“唉，妈，你说我这么大个个子，每天上学放学都走着去，一点儿气派也没有。”

简介：一、等一等,别急着翻开封面当面对一本美美的绘本时,嘘,千万别急着发出声音。请先安静地等一等,别急着翻,看到《人间好时节》这个书名,再看看周围的图画,蝴蝶、狐狸、大树、向日葵,好一个明亮的感觉,如果再看得仔细些,你还会发现大大小小的昆虫们、看着看着,我们的心就会被这封面感染了,仿佛闻到了夏天明亮的味道。于是,当你要对大家说:'今天,我要分享的故事是《人间好时节》。'这句话就会带着阳光的气息,如果这时有人给你拍照,那么他们

简介：当我怀疑自己是否对世界做积极的改变而感到失望时，海星的故事帮助我度过了那段时光。这个故事对我有特别的意义，因为这是从我敬爱的导师罗伯特·慕勒那里听到的故事。

简介：<正>我用了好多年时间喜欢流柯。我不知道那叫不叫喜欢,但是,我觉得我没有办法不去想他。我轻轻告诉死党,她说:“哎呀,你真是早熟。”于是我再也不敢说给谁听。流柯喜欢的是Popmin,我知道。他们是班上成绩最好,最多才多艺,最招人喜欢,最有品味的孩子。我只不过是悄悄看他们的一双眼睛,我不是美女、淑女、乖乖女,我成绩让老师皱眉头,我的态度没有礼貌,我整天和男生女生打打闹闹。这一切我都明白得很。不过我稍稍能喘过气的是,Popmin不喜欢流柯。

简介：

简介：大家为了这次的城市竞走比赛已经训练了好几个月，但是跑道上却出现许多干扰。谁会是冠军呢？。哨声响起，比赛？开始啦!

简介：爸爸妈妈准备几幅虚线图，让宝宝猜一猜是什么。也可以把一张复杂的图片给宝宝看，里面有人物、动物和色彩的变化，先让他看整体，再把局部给他看．让他说说这是整体的哪一部分。