简介:提起读书,人们脑海中总不免浮现出一种近似高尚意义的动机和行为来,这使得读书本身带有了理想主义色彩,仿佛具有一种“高处不胜寒”的清雅姿态。
简介:到了年关,春运有如飓风来临,春节的火车票也早早地开启了网上预订,那些长年在外漂泊的游子们都归心似箭,不管天气多寒冷,不管路途多遥远,不管人群多拥挤,只要有可能,他们都要搭上回家的车,享受故土和家园的温馨.而小小的一张火车票,牵动着无数中国人的神经,方寸之间记载着太多记忆,有对回家的渴望,有对亲人的思念,还有浓浓的乡愁.
简介:11岁那年,我的期中考试成绩很不理想,居然排在了班级里的第四名!要知道在这之前,不管是大考还是小考,我一直是稳居全班第一的。
简介:我是春日里的一只蝴蝶。冬去春来,当第一缕春风拂过大地,我便从漫长的梦中醒来了。我揉了揉惺忪的睡眼,温暖的阳光柔和地洒在我的身上,眼前的春天已然一片生机了。我拭去身上的灰尘,理好自己的花裙子,迎着朝阳,抖起了翅膀。
简介:“沉默是金”,在思维纷乱的时刻,用沉默静守保持自己的清醒.沉默体现威严,在与学生交往时应保持适当的沉默,显得和气而稳重,亲切而威严,让学生感到班主任既可亲可敬又可“畏”.沉默令人慑服,可以增强威慑力,减少师生冲突,使学生在班主任的沉默中感到压力,消除对抗心理.沉默体现信任,可以给学生留下回味和悔过的空间,认真反省自己.沉默代替训斥,借助沉默间接对学生进行批评,可以产生比当面训斥更好的效果.
简介:我们所有人都是吃粮食的面包长大的,也是吃故事的面包长大的。人类最早听到的故事是神话传说和民间故事,这其中很大一部分是童话。很久很久以前,在我们的祖先还是原始人的时候,人们住在山洞里,人们相信魔法的存在。
简介:“做学教思合一的团队合作自主学习”教学模式,指导思想、实施方法和实践工具都是“做学教思合一”的,不仅给“小先生”[1]自主学评、互助学评、合作学平、循环学评提供了自动、自治[2]的学习成长平台,还为“小先生”的民主意识、合作意识、责任意识、信息整合意识、奉献意识、与时俱进意识、创新意识等的发展,提供了团队生活的土壤,具有明显的本土化团体共生特征,它是践行陶行知教育教学思想的有效途径。
简介:我曾设想过有一个镜头,像一个纸飞机一样从高空慢慢抛下,慢慢会看见地面。楼群如蝼蚁,慢慢地,蝼蚁会生长,接着,建筑物开始露出原本峥嵘桀骜的模样。我们的镜头一直向下,慢慢平行着地面滑行,直到贴在地面上,如同路边一只流浪的懒狗,呆呆地趴着,把脑袋搭在地上一样,好奇地看着这个世界。那是一条大理石板的地面,我们能看见细碎的小石屑。我们把镜头拉长一点,
简介:我知道现在同学们的课业压力都很大,很想问问大家:业余时间你们是怎么度过的?你们用什么方式缓解压力?今天,我想和大家聊聊博物馆的话题,同学们去过哪些博物馆?你喜欢逛博物馆吗?
简介:微课作为目前教育区域的革新教学形式,获得广大师生的肯定。高考生物复习的时间紧,知识含量多,充分运用微课开展复习,能够提升学习质量。文章首先说明了微课在高考生物复习中的意义;后叙述了高考生物复习课教学中微课的实际应用。
简介:为了转变传统教学为学生自主学习、先学后教的具有创新的意义的教学。微课的出现,让学生的自主学习变得有趣而且有效。微课是新时代的另一种学习方式,在高中化学教学中恰当的使用微课,可以让学生感受化学的魅力,激发学生自主学习化学的热情,从而提升学习效果。
简介:
简介:1我和妈妈搬到新家已经有半个月了。可是,我还从没遇见过我们的邻居。“邻居一定是很少在家。”妈妈解释说。是吗?有时,我真想知道对面住着谁。妈妈在屋内忙着赶图时,我就踮起脚,从猫眼望着对面的门。可是,那里总是静悄悄的。
简介:春天到了,燕子来了。它们每年都会进行长途迁徙,到了春末才会回到我们身边。它们喜欢在人造建筑下筑巢,还偏爱旧的巢址。燕子的这些习性让它们与我们长久地相依相伴。现在正是它们营巢育雏的季节。
简介:又是黄昏,我伫立在学校门口,张望着。路的尽头无限延伸,两侧的树伸出它们枯黑光秃的枝桠,将我目光所及处框起,像是个荧屏,上映着那些不属于我的故事。
简介:最好的友情,当然要成为彼此的阳光,如果不确定朋友是不是自己的阳光,至少你自己可以测一测,是不是能成为你朋友的阳光呢?
简介:一个偶然的机会,读到一本颇有见地的育儿书籍,《孩子的成长,妈妈的修行》,由北京理工大学出版社出版,作者云香,集幼儿教师,心里咨询师,联合国儿童基金会“母爱10平方”特别推广者、4岁孩子的妈妈等众多角色为一体,将自己的育儿经验,从实践到理论,深入浅出的作了论述,使我这个做了20年母亲的人受益匪浅,“人生若只如初见”,假如时光可以倒流,相信我会成为一个合格的母亲。
简介:我曾经梦见过一座湖。那是一座宁静的湖,带着些许芬芳的草木气息。天空是澄澈的,云彩随风漫无目的地闲逛着。湖岸旁泊着一樟木舟,湖边绿草如茵,到处都洋溢着轻松和自由。
简介:读小河丁丁的儿童小说,常会产生重读明清小品以及汪曾祺、孙犁等老一辈真正具有“文人写作”传统的作品的错觉。当然,我还并不能说小河丁丁小说的语言和意识已经达到了与汪曾祺先生他们相齐的地步。我指的是,至少在写作旨趣和审美风格上,小河丁丁已经表现出了与他们趋同的指向和自觉的努力。
简介:经相关的研究表明,一个人的性格会对他的社会表现行为产生重要的影响作用,进而影响其成败,对于历史人物亦是如此,他们的性格特点会导致他们的不同的成败结果,本文笔者对项羽和拿破仑的性格进行了分析,并重点探究了这些性格特点对他们的成败的影响。
读书是一种艺术
过年是一张回家的车票
凭什么第一名是你的
我是一只蝴蝶
“沉默”一种有效的教育方法
童话是我们的面包
“做学教思合一 1 的团队合作自主学习 2 ”教学模式是践行 陶行知教育教学思想的有效途径
我们要去一个怎样的地方
漫步博物馆——一种美妙的生活体验
高考生物复习课教学中微课的应用研究
发挥微课在高中化学中的魅力
“朋友圈”不一样那些年我们一起犯过的傻
我的邻居是只猫
飞来的燕子,你是谁
我是她永远的小孩
你是朋友的阳光吗
一场诗意的修行
一座湖的梦
一种久违的写作传统——评小河丁丁《金木水火土》
论项羽和拿破仑的性格对其成败的影响