简介:游戏目标:1、锻炼幼儿反应的灵敏性和动作的敏捷度2、激发幼儿的竞争意识、加强语言表达能力
简介:
简介:没有游戏,幼儿的生活就是不完整的,也是不精彩的。没有游戏,就谈不上幼儿的幸福生活,也谈不上幼儿的生命成长。当今,幼儿园游戏的价值几乎不会受到任何怀疑。我们从各种教科书和著作中得知,游戏能够促进儿童智力的发展,能够发展儿童的社会能力,能够完善儿童的情感和人格。《规程》和新纲要中明确的指出:“游戏应该成为幼儿园教育的基本活动。”对我国传统幼儿园教育是最具颠覆性意义的,因为长期以结构化的学科教学为基本活动的幼儿园教育就此转型。
简介:自我园成为市级课程游戏化项目建设园以来,审视园内的现实情况,我们发现,在一日游戏活动中有重集体数学轻自主游戏、重室内活动轻户外活动的现象。
简介:笔者曾经观摩了幼儿园大班的数学教学活动“椅子游戏”。在该活动中,教师联系幼儿的已有经验,引导幼儿在自主探索中发现问题、思考问题、解决问题。并获取相应的知识经验。
简介:农村有着丰富的自然资源,石子、木棒、泥巴等都可以成为幼儿的游戏材料。幼儿园如果合理有效地利用这些自然资源。就能够使幼儿的游戏活动丰富多彩。
简介:棋类游戏利于开发幼儿的多元智能,培养幼儿的抗挫能力,形成良好的合作与竞争意识。文章分析了幼儿园开展棋类游戏活动过程中存在的问题,从棋类游戏活动开展的前期准备、初始阶段、下棋过程、延伸活动四个方面,有针对性地提出开展棋类游戏的指导策略。
简介:原方案将重点落在仿编歌曲上,但要求太高,且整合得有些生硬,不符合小班幼儿的年龄特点。我园在小班上学期开展了主题活动“好吃的水果”,其中就有歌曲《红苹果》的内容。我们用一个课时让幼儿学习演唱歌曲并简单仿编。活动中,我们突出了音乐活动中最重要的音乐元素,
简介:四、幼稚园的创造性戏剧游戏活动类型与辅导(一)幼稚园实施幼儿游戏辅导的要点。1.布置优良安全的幼儿游戏环境。境是实施生活教育重要的课题
简介:随着幼儿教育各项改革的不断深入,尤其是《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《纲要》、《指南》)等文件精神的贯彻和落实,幼儿园的课程形态逐渐发生了变化。比如,不少幼儿园的课程实践已经从分科走向分领域,
简介:美术活动是将眼睛所见,引起内心冲动而通过手的动作描绘出一个"无中生有"的艺术活动。我们以《指南》精神为指导,依据幼儿爱游戏的特点,寓教育于游戏之中,唱响"感受·发现·创造"三部曲,踏着"材料、创作、评价"三条道,使幼儿在游戏化美术活动中寻找快乐、体验快乐、获得快乐,并能用自己的方式去感受、表现和创造美。一、三重维度的设计模式美术活动的最终目标就是让幼儿感受美、表现美和创造美。要真正让幼儿做到这三点,
简介:游戏活动是幼儿在园的基本活动,也是幼儿最喜欢的活动。在游戏活动中,幼儿表现得最真实、最自然,因此游戏活动是教师了解幼儿的最重要的途径。通过对幼儿游戏行为进行认真、细致的观察,教师能有效地把握幼儿的已有经验、了解幼儿的基本发展状况,如兴趣需要、认知水平、个性特点、能力差异等,并在此基础上设计出科学合理的活动,及时满足和拓展幼儿的生活经验,更好地促进幼儿发展。
简介:幼儿对绘画的热情是与生俱来的。为了让这种热情提高到一定的水平,我给幼儿创造良好的活动气氛,使他们始终在轻松愉快、欢乐活泼的状态中进行学习。然而在组织小班幼儿开展美术活动中,我发现最大的困难就是孩子“不敢”动手,“懒得”动手,“无从下手”。这大大影响了幼儿对美术活动的热情。
简介:区域游戏是幼儿教育活动中的重要组成部分,它以快乐和满足为目的,通过让幼儿自我操作、摆弄,让幼儿在区域游戏中获得知识、形成能力。区域游戏可以满足幼儿活动和游戏的双重需要,让幼儿在区域游戏中快乐、健康地成长。而要想发挥区域游戏的积极作用,关键在于规则意识的培养。只有让幼儿产生规则意识,才能让幼儿在区域游戏活动中掌握技能、获得知识、形成能力。
简介:游戏是幼儿的基本活动,因此创设一个有利于引发幼儿多种经验、支持幼儿互动的游戏环境,是幼儿教育的重要工作。为了充分发掘游戏空间,开学初我们将中大班午睡室的周围、活动室的四角、过道以及走廊等场所都利用了起来,“娃娃家”“医院”“超市”“理发店”“休闲茶吧”“幸福加油站”等应运而生。
鼹鼠钻洞游戏——中班游戏活动设计
中班排序活动的游戏化探索
游戏,孩子永远的情结——如何摆脱区域活动中游戏的困境
探寻“四点”预约游戏活动的精彩
“椅子游戏”活动及其给我们的启示
利用农村自然资源,丰富幼儿游戏活动
游戏活动的创设构建及实践应用探析
开展社会体验游戏活动,促进幼儿综合素质发展
幼儿园开展棋类游戏活动的指导策略
增强活动的游戏性和音乐性
创造性幼儿戏剧活动与幼儿游戏(下)
以游戏为基本活动的学前教育教研
课程游戏化背景下的美术活动设计与组织
为什么幼儿园要以游戏为基本活动
幼儿教师如何在幼儿游戏活动中学会观察
游艺场
以游戏性的美术活动,引领小班幼儿快乐学习
教育戏剧范式、游戏在音乐欣赏活动中的运用
区域游戏活动中幼儿良好规则意识的培养策略研究
户外活动真精彩 角色游戏也疯狂——开展中大班幼儿户外角色游戏的尝试