简介:年少时住在一栋五层高的楼房,共十户人家,我家住在四楼,我家对门的邻居很少在家,虽是对门却并不相识,其他楼层的人家就更不用说了。每家人都是来去匆匆,把门一关,就差不多是与世隔绝。搬进这栋楼房不久,一个星期六的早上,我拿起笤帚、垃圾桶,把整幢楼的楼道从五楼一直扫到一楼,只用去近半个小时,所有的楼梯都干干净净,那些贴在各家门口的小广告也被我一一清除,整个楼道完全变成另一个样,上下楼道也觉得清爽一些。
简介:一、命题作文1.梦的色彩2.是梦想还是想梦3.有梦·追梦·圆梦4.我想飞得更高请从以上题目中任选一个,写一篇不少于800字的作文。立意自定,文体自选。二、话题作文5.一位妻子抱怨道:“我活得很不快乐,因为先生常出差不在家。”她把快乐的钥匙放在先生手里。
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简介:原料:面粉250克、鸡蛋六个、椰汁半听、吉士粉50克、鲜奶200克、黄油150克、糖200克、泡打粉2克(约一小调羹)。
简介:1.用无纺布剪出适当大小的八边形。2.栽出与八边形边长相同的、长短适当的布条,在布条一边剪出两个把手形状,方便幼儿拿握:
简介:妈妈的花蒋诗媛(5岁)孩子的话:我做的玫瑰花,留着情人节让爸爸送给妈妈吧!教师点评:情人节本是成人的节日,但孩子们看在眼中,想在心中。终于为不浪漫的爸爸准备了一篮“鲜花”,可以让妈妈开心一回了。玫瑰花花瓣厚实,层次明显,叶子挺拔,真是稚嫩可爱,讨人喜欢。
简介:我市连续几年对游戏的研究,已初见成效。请看下面截取的几个幼儿游戏镜头。镜头之一:“娃娃家”的妈妈,一本正经地读完了邮递员刚刚送给她的信,高兴地喊起来:“外婆来信了,她今天过生日,叫我们去吃生日蛋糕呢!”
简介:我们组有一位平凡而不平凡的同学——张绳机。他是一个很朴实的农村孩子,穿着俭朴。十三四岁,本是朝气蓬勃的年龄,他却多了几分忧郁和无奈,因为他左眼视网膜脱落,这只眼视力几乎为零,每天都得趴在窗台上写字。我们轻而易举就能做好的事情,他却得花九牛二虎之力,但他总是努力、努力、再努力。然而,最令我震撼的
简介:《纲要》指出:幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯。教师作为户外体育活动的组织者和引导者,要有效利用玩具、材料与幼儿展开互动,用幼儿感兴趣的方式发展动作的协调性和灵活性。针对布艺材料温馨美观、柔软舒适、
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简介:马勺上的画王昕榆(6岁水彩笔画)孩子的话:勺子很像一个人的脸,我想在上面画上眼睛、鼻子、嘴巴,当然还有我喜欢的很多图案:爱心、花朵、线条。教师点评:该作品是在“马勺”上作画,孩子将其想象成脸,大胆地用记号笔勾线,然后用水彩笔进行装饰,图案新颖、色彩鲜艳,让人眼前一亮,展现了传统民间艺术的魅力。
简介:一位幼儿教师在指导大班儿童学唱歌曲时,组织合作学习,通过提问题的方式实现幼儿和教师的互动合作学习,让大班幼儿讨论“歌曲有几个乐句?由几部分组成?”幼儿表现出不屑一顾、冷漠的态度,对合作讨论的不情愿、不积极溢于言表。
简介:“怎么?有想法?”看到谢晓思做冥思状,我大声问道。谢晓思抬起头来看了我一眼,笑了,“能有什么想法!现场环境单纯,证物简单明确,想找疑点也难。”轻轻地搓了下鼻梁,“我只是觉得这个死者真是倒霉透顶。”
简介:虽然现在已经发展出了许多挖掘关联规则的算法,但是大部分的算法都是在处理比较短的最大高频项目组(maxlmumfrequentitemsets)时效果较好,一旦最大高频项目组比较长时,效果就明显下降,例如Apriori算法。针对这个问题,本文作者提出MFSA算法,能更快速地找到最大高频项目组。
简介:在学前儿童教学活动中,给予儿童适当的反应时间,能使儿童有足够的时间进行思考,对教师给予的信息作出正确的反应。教师在教学中应当遵循给予儿童适当反应时间的实践逻辑,以使教学达到更好的效果。
简介:潞安矿区的下组高硫煤资源丰富,受硫分高和市场的制约,只能作为呆滞资源暂不开采,若将下组煤作为煤基合成油项目的原料用煤,不仅可以盘活大量煤炭资源存量,使潞安矿区煤炭可采储量增加一倍,还可以延长现有生产矿井的服务年限,有利于矿区的生产接替,提高煤炭资源回收率。
简介:老爷爷凯德尔丁(5岁塑料拼贴画)辅导教师:龚黎专家点评:这是一幅综合绘画作品,凯德尔丁小朋友在底纹纸上表现一位老爷爷的形象,随意自由大胆夸张。用废旧的黑色塑料袋剪贴成老爷爷的头发,你也可以理解成老人头戴的帽子。用废旧的白色塑料袋粘贴成老人的胡须,能让你马上联
简介:一、命题作文1.风雨中,我的独白2.破例3.人生也有节气
你能给予人家什么
高中组初赛题
科学小游戏一组
花样午点一组
自制玩教具一组
点评无锡市铃兰实验幼儿园一组儿童泥塑作品
简析一组幼儿游戏
故事发生在我们这个组
动感布艺:一组自制体育玩具
神探2人组 动物失踪之谜
点评浙江省湖州市蓝天实验幼儿园一组儿童画
透过四组镜头看幼儿园音乐
刑侦四组之简单一案
有效寻找最大高频项目组的方法探讨
试论给予儿童适当反应时间的实践逻辑——以小班体育活动“彩虹伞”为例
潞安矿区下组煤提质可行性研究
《早期教育》美术版2011年组稿计划及要求
点评一组乌鲁木齐市妇联幼儿园儿童画
中国中学生作文大赛(2010-2011)高中组初赛题