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  • 简介:<正>造就了大批优秀军事人才,也培养出无数商界精英的美国西点军校,有一个“历久不变的传统”——新生入学后,如果遇到学长或军官问话,只能选择以下4个“标准答案”:A、报告长官,是;B、报告长官,不是;C、报告长官,不知道;D、报告长官,没有任何借口。这4个答案是学校专门替他们准备

  • 标签: 美国西点军校 商界精英 军事人才 军火生产 给你 全部责任
  • 简介:宝宝的鼻炎多发于天气比较干燥时,由于宝宝的免疫机制还不完善,抵抗力也比较差,而且宝宝又极其容易着凉,初期的打喷嚏、流鼻涕、流眼泪,容易被家长误认为是感冒,让宝宝吃了不少感冒药和消炎药,但效果并不明显。

  • 标签: 防护 感冒药 宝宝 干燥 家长
  • 作者: 王艳青(固安第一中学河北固安065500)
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第7期
  • 机构:历史是一门充满活力的思维性很强的学科。历史教学的目的归宿于指导人生和社会。教师应在具体的教学中把握契机,找准切入点,实现历史教学的这一功效。历史教学要想让学生从枯燥、僵死、呆板、机械记忆中走出来,使历史学科真正成为一种不与现实割裂,不与大众割裂的"活生生"的课程,使学生在历史的时空中获取民族精神、传统文化的精神食粮及个人成长的养料。一堂成功的历史课,应该是课文内容和教学方法的统一,是历史知识教学与能力培养的结合。
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  • 作者: 高翔(天全县乐英初级中学四川天全625500)
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第7期
  • 机构:从事语文教学的人都有这样的感受:语文教学存在费时又费力的现状,尤其是阅读课教学来说吧:一篇课文,要解决的问题很多,若面面俱到,必然面面不到,最终什么问题也解决不好。传统教学的弊端恰恰在此:每篇课文都字词句篇、语修逻辑等全面概括,以点带面,以主带次。课堂训练呈现重复性;学生学习存在厌倦情绪。如何改变这一现状呢?
  • 简介:所谓整把握教材,就是要把握教材编排的体系、目标,篇目设制的系统、依据等。如《大自然的语言》教学,在旧版教材中是第一册第七单元,那么从系统的观点出发,根据学生认知能力的实际,可把做读书摘要为训练目标,学生只要理清层次,抓住关键性词语,写出读书摘要即可。训练目标明确、具体,操作性强,学生很容易接受,目标也不难达到;而在新的人教版中是八年级下册,那么就可以作为说明文的文体知识训练范本,把训练目标定为明确说明的顺序和说明方法,并且能结合课文说出这些说明方法的作用。

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  • 简介:线具有节约钢材、水泥、少占农田、便于机耕、有利绿化、安全可靠、维护任务小等优点,近几年在农村低压配电线路施工中广泛使用。本文对地线在农村低压配电线路的应用进行了探讨。[

  • 标签: 地埋线 敷设 运行管理
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  • 简介:高中思想政治课旨在引导学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观,为终身发展奠定思想政治素质基础。在新时期背景下,如何做一名优秀的高中思政教师,是值得认真思考和探究的问题。本文通过道德修养、专业知识、教学技巧、反思能力四方面的展开论述,简要分析了成为一名优秀思政教师的养成条件。

  • 标签: 思政教师 道德修养 专业知识 教学技巧 反思能力
  • 简介:幼儿教育资源无处不在,以多种途径、多种方式开发与利用丰富的社区资源,有助于促进幼儿的全面发展。利用社区资源开展广泛的教育活动,可以为幼儿提供广阔的活动空间、宽松的活动氛围以及坚实的活动平台。社区与学校、家庭一样,对幼儿教育发挥着不可或缺的作用。

  • 标签: 社区 教育资源 幼儿教育 活动
  • 简介:课堂导入教学可以说是教师谱写优美教学乐章的"前奏",导入也是师生情感共鸣的第一个音符,是集中学生注意力、激起学习兴趣、引发学习动机、促使学生快速进入到最佳学习状态之中且行之有效的方式之一。精心设计导入还能起到先声夺人之效果。在实际教学中,要注意以下几点。

  • 标签: 小学数学 导入教学 设计原则
  • 简介:摘要对美术课进行改革创新,应着力于激发学生自主学习的兴趣,培养想象力;观察力;思维能力和创造能力,让学生在学习;实践;创新的过程中体会成功的快乐。

  • 标签: 兴趣 能力 创新
  • 简介:随着大规模集成电路和智能化在通信设备中的广泛应用,电磁脉冲效应对电子设备特别是通信设备构成了严重的威胁。本文针对电磁脉冲对通信设备的影响,提出了提高通信设备对电磁脉冲防护能力的措施。

  • 标签: 电磁脉冲 通信设备 防护
  • 简介:在信息社会中人们所具备的网络信息素养,直接影响到他们是否可以对网络信息进行有效的获取、处理和再创造。大学生网络信息素养的培养要从国家、学校和课堂教学三个层次上建立起相应的机制,才能有序地推进其培养过程。具体的培养方法需从学校的资源利用、课程设置、教师网络信息素养的提高和加强大学生网络道德教育等方面进行。

  • 标签: 网络信息 信息素养 培养方法 图书馆 途径
  • 简介:在初中道德和法治教学中进行情境教学就是为了培养学生的道德素质和法治意识,在这当中,教师在教学的过程中起着十分重要的作用。就教学实践来看,教师应该从中学生自身产生的道德和法治问题出发,通过情景教学的方式来有效提升课堂效率。

  • 标签: 道德和法治 情境 转变角色