简介：为缓解舰艇在核化条件下作战淡水的紧张状况，提出用海水配制“三合二”消毒液。为提高“三合二”消毒液性能，通过添加共溶剂、非离子表面活性剂和阳离子表面活性剂等增溶剂，提高“三合二”溶液中有效氮的质量分数和毒剂的溶解度，在10min时消毒效果即达到军标。增溶剂的加入，也有利于放射性沾染的消除。在作战中，对节约淡水，提高消毒效果具有重要的军事价值。

简介：教育研究中的实证问题在于实证技术化与学术的反实证性以及自身否认价值关涉的方法论缺陷；教育研究中思辨问题则形式化、庸俗化，缺乏思辨的矛盾、激情和魅力。其共性问题在于对教育实践问题的漠视，其出路在于研究者方法论的开放与创新。

简介：基于心理契约的双向视角，通过对调查数据进行双独立样本T检验，分别从师生相互期望中提取出心理契约的各自责任，验证了不同高校师生的心理契约均源于主体双方的相互期望，而各自的内容则既有相同之处也存在差异等假设。进一步运用Welch法和单因素方差分析法检测三所高校师生心理契约共同部分的均值水平，结果表明即便是师生心理契约内容相同的部分，不同高校师生对有关责任承诺的程度也各不相同。

简介：文章从创业教育的习得效果出发,并借助态度—意向关联,实证检验我国目前高校创业教育对于学生创业意向的影响,发现创业教育确实有助于提升学生的创业态度和创业意向。创业志向鼓舞、创新意识唤醒对创业意向的提升最为明显,创新意识唤醒还通过创业态度的中介作用间接影响了创业意向。文章由此提出,未来的创业教育应从学生创新精神和个性培养出发,激发他们的成就动机,培养学生的企业家精神。

简介：《高校德育大纲》明确将国防教育、学生军政训练纳入高校德育大系统，中央16号文件也将认真组织大学生参加军政训练作为新形势下拓展大学生思想政治教育的有效途径。这种把高校国防教育与高校德育、大学生思想政治教育联系起来的新理路，为新时期研究高校国防教育构建了一个全新视界。全面梳理高校国防教育德育功能的研究现状，既是有效发挥高校国防教育“国防”和“育人”双重效益的迫切需要，也是高校德育和大学生思想政治教育学科建设的必然要求。

简介：本文对我国证券投资基金管理者的投资才能进行研究,利用设立于2000年5月30日之前的29只封闭式基金的历史数据,运用复合评价模型对其进行实证分析.结果表明:只有极少数基金能显示出一定的证券选择能力;各个基金均未显示出优异的市场时机把握能力;各基金的风险分散性较好.

简介：文章结合DEA-Malmquist生产率指数法和环境污染综合指数法,将环境污染因素纳入三峡库区重庆段农业TFP评价中。研究结果显示：在考虑环境污染情形下2005-2014年三峡库区重庆段农业TFP年均变动值为1.013,技术进步指数为1.014,技术效率变化值为0.999;考虑环境污染情形下的农业TFP显著低于不考虑环境污染情形下的测算结果,表明三峡库区重庆段农业发展呈现出以破坏生态环境为代价的粗放型增长方式;技术进步是三峡库区重庆段各区县农业TFP增长的主要动力,也是造成各区县农业TFP差异的主要因素;在空间分布上,重庆主城-长寿-涪陵-江津、万州-开县-云阳-忠县两片区的农业TFP增长较快。

简介：实证方法在社会科学研究中具有重要价值。实证方法在思想政治教育研究中的运用也越来越受到人们的重视,但与其他成熟的社会科学学科相比还存在巨大差距,这严重影响到思想政治教育学科的学术认同度。为了更好地发挥实证方法在思想政治教育研究中的作用,就应该在课程设置、理论研究和学术借鉴中形成具有思想政治教育特色的实证方法体系。

简介：本文结合w校教务处工作特点，对全校校院两级领导、学院教学秘书、相关职能部门代表、教师和学生等9类群体共650人进行TN卷调查，并通过描述统计、因子分析等方法对数据进行分析，以了解该校教务管理部门的工作绩效表现。研究表明，该部门总体表现和各单项指标表现良好，并得到部分核心群体的高度认同，但在工作效率、协调能力、公平和信息化建设等方面仍有待进一步改善，最后提出相应的改进建议。

简介：该研究采用聚类分析的统计方法将被试分为不同的四种人格类型后发现,不同人格类型的被试倾向于不同层次的应对方式：适应良好型的学生最倾向于积极成熟的应对方式,适应不良型学生最倾向于消极不成熟的应对方式;主动灵活型的学生倾向于积极的应对方式,但比适应良好型更少使用,被动刻板型的学生倾向于消极的戍对方式,但比适应不良型更少使用。从而验证了应对特质论所持的应对具有层次性和跨情境稳定性的两个主要观点。

简介：基于与世界接轨的教学理念和提高学生学习能力与知识水平的教学目的，双语教学成为高等教育的关键环节之一。一、实证的设计与分析1．样本的选择。2．问卷的设计与发放。3．数据的统计与分析。一是频率分析。

简介：本研究基于对广东省大中小学德育课程衔接状况的实证调查数据，分析了大中小各学段德育课程衔接的基本特征及其差异。研究发现，大中小学各学段的学生对德育课程衔接状况的认同不同，在课程设置、教材内容、教师衔接等方面存在一定的认同差异。这种认同差异在一定程度上反映了各学段德育课程之间有效衔接的差异。因此，为了促进大中小学德育课程的有效衔接，需要在充分认识各学段学生在德育课程衔接状况上的认同差异的基础上，寻求完善大中小学德育课程有效衔接的途径，不断提高德育的实效性。

简介：全国教育科学研究优秀成果奖作为教育科学领域的重要奖项,具有重要的社会评价功能。第三至第五届评奖结果见证了20世纪末以来我国教育科学研究的变化与发展趋势。通过对近三届全国教育科学研究优秀成果奖的统计、研究得出如下结论：获奖数量趋于平稳,成果含金量凸显;获奖覆盖面广,地域分布不均衡;获奖机构较多,不同类型机构和机构间获奖数量差异较大;外文类和研究报告类成果较少,国际化和社会服务水平有待提高;获奖著作和论文过于集中于少数出版社和核心期刊。

简介：

简介：摘要本文从高职院校艺术生培养目标出发，鉴于艺术生的思想政治素质、世界观、人生观、心理素质、文化生活习惯、学习习惯等方面的实际现状,以“学习美的艺术，铸造美的人格”特色德育体系为例，探索德育工作如何贴近学生心灵的需要、成长的需要、学业的需要，从而论述了高职院校艺术生思想政治教育工作的创新对策。

简介：文章以南京师范大学泰州学院89名非英语专业的学生为受试,对大学英语教学中采用支架式教学法进行了实验研究,其理论基础是建构主义教学理论,指导纲要是.实验结果表明,与传统教学法相比,采用支架式教学法教学有利于提高学生的英语学习成绩,有利于培养学生综合运用语言的能力.

简介：非正式组织是指人们在共同的工作过程中自然形成的以感情、喜好等情绪为基础的松散的、没有正式规定的群体。高校学生非正式组织作为社会众多非正式组织中的一种形式，其存在对大学生的健康成长及高校管理均有非常重要的作用。通过问卷与访谈了解高校非正式组织的基本情况、分析影响非正式组织的相关要素、总结高校非正式组织发展的内部规律、提出加强高校非正式组织管理的几点建议，以促进高校学生管理工作的顺利进行。

简介：学会做什么人,学会如何做人是德育工作的核心

简介：高三教育教学管理状况关系教育教学质量和学生的升学与发展，通过精细化管理，帮助高三学生达成升学目标，实现全面发展，是学校、家长、社会的共同期盼。本文从形成价值认同、教育管理、教学管理、激励机制、家长管理等方面。介绍了高三教育教学精细化管理的探索以及取得的成效。提出继续思考的问题。

简介：由于城市空间结构和地区经济发展的不均衡,城市出租客运市场的需求具有诸多不确定性,其供求关系很难达到平衡.基于可信性理论,选用测度三角模糊数来度量出租车实际需求量,并结合实际出租车保有量求得供应缺口.然后根据＂一乘客一车＂的比例,推算出现有出租车保有量和客运缺口各自对应的乘客人数,在考虑合乘的情况下,结合合乘人数的概率分布,确定合乘车辆数占保有量的比例,进而预测出合乘的需求量.最后通过算例,验证了该模型的可行性.