简介：全面建设小康社会是我国进行现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段,是顺应我国社会经济发展新趋势的迫切要求,也是更好地契合于政治多极化、全球化这一当代世界发展大趋势的客观要求.全面建设小康社会的思想意蕴极为丰厚和深刻.这一思想,源于邓小平,发展创新于江泽民.江泽民关于全面建设小康社会的论述是对邓小平小康思想的继承和发展.中国经济的特点以及正处于迅速扩张阶段,决定了中国未来达到小康社会的发展能力和光明前景,但需要正确解决经济发展中3个方面的关系.

简介：中国全面建设小康社会最困难之处,是在西部,是在农村,特别是在西部的农村.农民纯收入增长缓慢、收入差距大、城市化水平低、科教卫生落后、社会保障水平低和生态环境恶化是目前建设西部农村小康社会所面临的主要问题.为此,要通过加大投入、政策扶持和制度改革等,来改善西部农村的人口素质、收入状况、就业条件及其它经济社会发展环境,以促进西部农村尽快实现小康社会目标.

简介：全面小康社会的奋斗目标对农村成人继续教育提出了新的更高要求.观念上存在短视行为、没有配套制度作保证、物质条件普遍不足是农村成人继续教育面临的主要问题.做好农村成人继续教育工作,首先必须转变各级党政领导及农民们的思想观念,同时加强农村成人继续教育制度和网络服务体系建设,加大对农村成人继续教育的投入,并创新农村成人继续教育模式.

简介：由全面“建设”到全面“建成”小康社会，是党的十八大重大理论创新，也是党向全国人民的庄严承诺。全面建成小康社会，标志着社会主义制度的伟大胜利，是实现民族复兴的重要阶段，是建设现代化强国的重要途径。全面建成小康社会，必须加强党的领导，通过提高党建的科学化水平，提升党领导发展的能力和构建和谐社会的能力，确保全面小康目标的实现。

简介：文章从分析小康社会进程中对益阳农村全民健身活动的特色进行研究。通过问卷调查法、实地考察法、文献综述法对益阳的五个区县进行调查研究,分析益阳市农村体育的现状及存在的问题,同时也提出了对益阳农村全民健身活动的特色的发展对策。

简介：

简介：小康社会是中华文明转型的关键时期.这一时期最突出的特点是,在原有的社会生活的三大领域(经济、政治、文化)之间,将会出现一个公共领域.公共领域的出现,将改变中国传统社会权力"私密化"的格局,在促进政治文明建设的同时,实现整个社会生活的重新整合.而社会生活的这一变化,又为中国共产党实现执政思维转型,进而贯彻"三个代表"重要思想奠定了基础.

简介：十六大报告高度重视法治建设,更加注重对公民权利的保护.全面建设小康社会是要实现政治、经济、社会、文化的全面进步,法治始终与小康社会同步.现代高校教育管理,应当注入法治意识、维权意识、服务意识.教育与法同行,是适应法治社会的必然选择.

简介：根据党的十六大提出的"全面建设小康社会"的重要精神,研究在我国全面建设小康社会与精神文明建设的关系.特别是对思想道德建设与教育科学文化建设在全面建设小康社会过程中的作用进行探讨.

简介：文章分析了全面建设小康社会的要求及对焦作大学未来发展的影响，提出抢抓机遇、加快发展是焦作大学的必然选择和现实追求。阐释了学校的科学定位和基本建设、专业建设、师资队伍建设等学校规划建设的重点问题，粗略勾画了学校发展的基本走势。

简介：采用文献资料、社会调查、归纳演绎等研究方法,阐述了体育的内涵;分析了社会体育健身性的功能、参与对象的全民性、运动时间的余暇性、活动内容的多样性和广阔发展的可行性的特点;探讨了社会体育可持续发展理想的自然环境、良好的社会环境和不断增长的体育人口等条件,预测了在我国全面建设小康社会进程中,社会体育必将进入一个蓬勃发展的新时期,并提出了在全面建设小康社会中社会体育将进一步普及化,更加科学化和全面走向社会化的趋势.

简介：在建设中国特色社会主义的进程中,确立一个全面建设小康社会阶段具有历史必然性,这是实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段.小康社会的经济纲领是:推动经济持续快速健康发展,增强综合国力和国际竞争力;基本实现工业化;建立更加完善的市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系;全面繁荣农村经济,加快城镇化进程;让人民过上更加富足的生活.这个经济纲领是个完整的体系,反映了时代发展的要求,体现了建设中国特色社会主义的基本原理.

简介：人才支撑发展，发展孕育人才，人才是社会发展最重要的战略资源。在全面建设小康社会的总目标下，必须全新界定人才标准，以人为本，突出大火才砚、大就业观、大开发观、大投资观和大环境观的科学人才观。从人才资源向人才资本转变，为实施人才强国战略提供坚强的人才保证和智力支持。

简介：中共十六大高举邓小平理论伟大旗帜，与时俱时，把邓小平首创的“小康社会”目标模式，创造性地发展为“全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会”，对“全面建设小康”的宽泛内涵、目标体系作出了科学界定，开拓了马克思主义理论的新视野，从理论和实践上指明了我国人民新世纪新的奋斗方向。

简介：2015年12月18—20日,由全国毛泽东哲学思想研究会、湘潭大学毛泽东思想研究中心、韶山毛泽东同志纪念馆、中国深圳·民族精神与中国发展研究中心及湖南省毛泽东思想研究会联合主办的第八届全国＂毛泽东论坛＂在韶山召开。本届论坛立足于全面建成小康社会的实践和目标,以＂毛泽东思想的时代意义研究——从全面小康看毛泽东防止两极分化思想＂为主题,把毛泽东思想研究与当代中国社会发展重大问题研究相结合,

简介：构建社会主义和谐社会，关键在农村，重点和难点也在农村。由于诸多因素影响，农村在政治、经济、文化以及社会事业等方面还存在许多不和谐现象，影响到农村经济社会的发展、稳定和繁荣。促进农村社会和谐，必须把它作为一项系统工程来抓，从围绕贯彻落实党的政策、促进农村经济发展、构建农村和谐文化、培育新型农民、完善各项制度、很抓基层党建等方面入手，来构建农村和谐社会，进而促进整个社会和谐。

简介：建设社会主义新农村，构建社会主义和谐社会，是我们党和国家在新时期的一项重大任务。要完成这项艰巨而伟大的历史任务，必须深刻领会胡锦涛总书记提出的和谐社会六项基本特征，并从这六项重要原则出发综合考察和全面推进。

简介：以完善养老、失业、医疗保险为重点，“加快养老、失业和医疗保险制度改革，初步形成社会保险、社会救济、社会福利、优抚安置和社会救助、个人储蓄积累相结合的多层次的社会保障制度”是我国今后１５年建立和完善社会主义市场经济体制的战略任务。本文在对建立中国农村社会保障制度的客观要求进行理论分析的基础上，提出了建立中国式农村社会保障制度的构想。

简介：摘要《品德与社会》课是我国义务教育课程体系的核心，农村双语小学品德课存在诸多的问题，严重影响了品德课程的教学效果。本文提出了一些改变现状的应对策略，力求使农村小学的《品德与社会》课达到新课程标准的目的与要求。

简介：构建社会主义和谐社会重点在农村，难点也在农村，因此，构建农村和谐社会对于整个中国社会的和谐十分重要，而构建农村和谐社会关键又在于农村基层党组织建设。